新人教版道德与法制二年级下册全册教案 下载本文

个重要组成部分。

25.1962年,美国女生物学家莱切尔.卡森,在《寂静的春天》一书中,第一个勇敢地站出直言,呼吁人类要保护好自己的生息地。从此开创了善待环境的新时代。

26.因为矮牵牛花对二氧化硫比较敏感,花的颜色可随周围空气二氧化硫含量的多少而有所改变,所以称之为敏感植物。

27.依据中华人民共和国环境保护法的规定,任何单位和个人都有保护环境的义务,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。

28.2011年世界环境日的中国主题是:“共建生态文明,共享绿色未来”。

二、畅所欲言

引导学生根据教材寻找身边的环保搭档,让学生们

积极发言。

第二课时 一、动动手

根据教材中的“展示我的环保搭档”用手边不用的废纸制作简单的小笔帽。 二、最后总结

首先让学生发言,经过两课时的学习,从中学到了什

么有关环保的知识。最后老师进行总结。

板书设计: 布置作业: 教学反思:

13我能行

教学目标:

1、让学生学会把“大拇哥”竖起来,送给每个值得我们为之点赞的人;

2、学会努力完善自己的不足之处。

3、学会拥有自信,其实每个人都可以做的更好,多努力就会有进步;

4、知道“不能只说行,努力才能行”。 教学重难点及关键:

让每个学生都能树立正确的“自信观”,不过分自卑,

也不过分自大。踏踏实实,努力进步,才是我们真正要学会的。

教法:

利用教材,相关课件即可 教学准备:

准备有关自信的名人实例 教学时数:1课时 教学过程设计:

一、故事引导

上世纪60年代,一个混血男孩出生在美国夏威夷的檀香山,他的父亲是肯尼亚人,母亲来自美国的一个中产家庭。男孩长大后就读于夏威夷一家私立精英小学,因为肤色问题的困扰,他在班上少言寡语。每当老师提问时,他的双腿就开始不停颤抖,说话也变得吞吞吐吐。老师无奈地告诉男孩的母亲,这个孩子连自己都不相信,将来不会有什么出息了。

男孩的母亲并不认同老师的观点,她为男孩找了一份差事——课余时间在街区里挨家挨户订报纸。

在母亲的鼓励下,男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门,努力地与他们沟通,征订报纸出人意料的顺利,几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣“第一桶金”的经历,男孩从此说话不再结巴了,他从一个街区走到另一个街区,自信地敲开一家又一家的大门,订单也与日俱增,他第一次享受到了成功的喜悦。 多年以后,男孩才知道,他童年时获得的“第一桶金”浸透了深深的母爱。原来,母亲早就安排好了,她自己出钱请邻居们订报纸,目的就是给儿子一份自信。成功的他握住母亲的手,任凭泪水肆意地奔流。是童年那份宝贵的自信让他一步步地走下来,成为美国首位非洲裔总统。他就是贝拉克·侯赛因·奥巴马。 二、畅所欲言

让学生们讨论从奥巴马的故事中学到了什么,组织

小组讨论,并让每一小组选出代表发言,说出自己的观点 三、教师总结

奥巴马不会因自己的肤色问题而变得自卑,相反,

他十分自信,并且脚踏实地的努力,成就了今天人人尊敬的奥巴马。我们大家也是如此,凡事要有自信,并且要努力去做。没有自信,别人自然而然就会瞧不起你。有了自信,不实际去做也不行,别人

就会认为你在吹牛。

板书设计: 布置作业: 教学反思:

14学习有方法

教学目标:

1、让学生们知道学习有好多方法;

2、让学生们找到适合自己的学习方法; 3、让学生们知道学习中互帮互助的重要。 教学重难点及关键:

找到每个学生适合自己的学习方法,让每个学生都分享

自己的学习方法。分享方法很重要,关键还是要做到。共同学习,一起进步。 教法:

利用教材提到的各个方面,引导学生分享自己的学习方

法,让学生们采纳别人适合自己的优点,摒弃自己的缺点,从而找到适合自己的高效学习方法。 教学准备:

课前让学生每人准备一份属于自己的学习方法的讲稿 教学时数:2课时 教学过程设计: 第一课时

分享方法

让每个学生上讲台分享自己的学习方法,并让每个

学生在听完所有人的讲话后,找出自己应该改进的地方,并整理出属于自己的学习方法。

第二课时

一、总结上一课时学生们的表现,对未提到的一些学习方法

进行一下补充。

二、讲述集体的学习方法

学习不是一个人的事,同学同学,之所以叫同学,是因为大家要共同学一起进步,大家互相帮着学。

板书设计: 布置作业: 教学反思:

15坚持才会有收获

教学目标:

1、让学生们明白坚持的意义; 2、让学生们学会坚持。 教学重难点及关键:

理解容易,真正实施起来才是困难的。不能光说不练,要让学生真正体会到坚持的意义。 教法:

利用教材的例子引导学生,当他们处于这些情况下时,

会做出怎样的选择。同时,将可以化为现实的例子,让学生们亲身体验,并鼓励他们坚持。 教学准备:

搜索现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子 教学时数:2课时 教学过程设计: 第一课时 一、游戏

老师作为裁判,让学生们“金鸡独立”,看看谁站

的时间最长。并让获胜的同学谈谈感受。

二、 由游戏引出“坚持”,为同学们解释坚持的含义 第二课时

一、故事引导(愚公移山)

从前有个老人叫愚公,他已经有90岁了。他家门

前有两座大山,出行很不方便。有一天,他召集全家人开会,提议说要搬走这两座大山。愚公的提议得到了大家的认同,于是全家人开始动起手来。一个月干下来,大山看上去都没有什么变化。村里有个老头叫智叟,他看到愚公一家搬山,开始笑话他们。 智叟对愚公说:你这么大年纪了,怎么可能搬得动这两座大山呢?愚公说:我搬不动了,我的儿子、孙子……子子孙孙,都可以搬。愚公不理会嘲笑,带着全家,继续搬。他们的精神终于感动了神仙,帮助他们搬走了大山。 二、故事启示

这个故事告诉我们:无论什么困难,只要有恒心就可以解决。坚持才有收获。 板书设计: 布置作业: