上课用 便条练习(请假条、留言条、托事条) 下载本文

2点的课。我明天自己去取票,拜托了!

秦根生 9月24日

四、交际语言(实用文体)得体训练

1、下列交际语言最为得体的一项是( )

A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深

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感荣光。”

B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”

C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。

D.在别人面前称自己的见解或意见,可以说“一点拙见”,也可说“刍荛之见”。

解析:刍荛之见”,chú ráo zhī jiàn,刍荛:割草打

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柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

2、下面是五种实用文体的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不得体处并做修改。

(1)公司决定于本月20日下午三点,在大会议室召开三季度总结大会,请全体员工准时光临。(某公司通知)

☆“光临”,改为“参

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加”

(2)昨天下午放学后,我骑车回家,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需请假三天,务必批准。(某学生请假条)

☆“务必”,改为“请予”

(3)我是本市下岗职工,现申请开办一个家电维修店。恳望审批我的申请,希望尽快发给营业执照,以

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