B.望梅止渴 C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

15、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（ C ）。 A.认识动机 B.赞许动机 C.成就动机 D.交往动机 二、多选题

1、影响中学生心理健康的因素有（ 选ABCD或BCD都不对，请选其他的 ）。

A、生物因素 B、社会环境因素 C、遗传因素 D、个体心理因素

2、根据发生的时机，教学测评可分为：（ ABC ）。 A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D标准性评价

3、美国心理学家林格伦根据纪律形成的原因，认为课堂纪律可

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以分为 ( ABCD )。

A.教师促成的纪律 B.群体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

4、群体通常具有的特征有( BCD )。 A.群体要有共同的活动 B.群体由两个以上的个体组成

C.群体成员根据一定的目的或承担的任务而相互效、协同活动 D.各群体成员都受到共同的社会规范的制约 5、影响迁移的因素相似性是指（ ABC ）。 A、学习材料的相似性

B、学习目标与学习过程的相似性 C、学习情境的相似性 D、学习习惯的相似性

6、要想实现有意义的学习，同须同时的条件（ ABD ）。 A、学生必须具有有意义学习的倾向 B、学习材料的逻辑意义 C、学生理解学习材料

D、学生认知结构中具有适当的观念 7、对学习的描述正确的是（ ABC ）。 A、学习引起的是学习者或行为潜能的某种变化

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B、学习者的变化是习得的 C、变化是相对持久的 D、变化是相对短暂的

8、影响人格发展的社会因素是（ ABC ）。 A、家庭教养模式 B、学校教育 C、同辈群体 D、学生的自我意识

9、教师成长与发展的基本途径包括（ ABCD ）。 A、观摩和分析优秀教师的教学活动； B、微格教学； C、进行专门训练； D、对教学经验的反思

10、行为演练的基本方法是( ABC )。 A、全身松弛训练； B、系统脱敏法； C、肯定性训练； D、替代性训练

三、是非题

1、教育心理学研究学生在教学活动中的心理现象及变化和发展规律。 ( 错 )

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2、心理辅导是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。 （ 对 ）

3、少年期是个体从童年期向青年过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。且整个少年期充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。（ 对 ）

4、行为塑造：通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的有效方法 。（ 对 ）

5、维果斯基认为，学生有两种发展水平：一是现有的水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。（ 对 ）

6、附属内驱力：指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。( 错 )

7、认知内驱力：指一种学生渴望了解、理解、并掌握知识的需要。（ 对 ）

8、谈话法就是师生以问答的形式，传授知识的教学方法。( 错 )

9、一般说，学习动机与学习效果是统一的，表现为学习动机可以促进学习，提高成绩。（ 对 ）

10、 学生将学习成功或失败归因于能力比归之于努力更可能产生强烈的情绪体验。( 错 )

11、学生在某一活动前对自己能否胜任这一任务的主观估计或能

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