小学二年级阅读课教案38623知识分享 下载本文

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2、组织检查和辅导

3、教师小结上课情况 1、学生阅读 2、小组交流阅读情况

布置作业巩固成果 请学生回家自选看一本书,列下一节可课在小组交流 有时间可在阅读时间进行。 -5-

课题 12、正确清楚说图意 课型 实践训练型

教学目标 指导学生掌握看图方法,在实践中正确清楚说图意。培养学生观察能力,提高学生口头能力,并提醒学生注意文明礼貌。 课前准备 准备〈〈买文具〉〉的长幻灯片。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动

激趣导入 1、小朋友,你想要漂亮的文具吗? 2、张小雨来到文具商店买文具,(看图)

3、请小朋友借助拼音自读图下问题。 1、学生看图把握主要内容: 张小雨去小店买东西。

看幻灯,借助拼音自读图下面的问题。 指导观察

引导想象 1、组织学生根据问题看图讲内容:

⑴张小雨来到百货商店买文具,他是怎样与售货员阿姨对话的? ⑵阿姨又会怎样说? ⑶张小雨付钱时又会怎样说? ⑷阿姨又会怎样说?

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2、交流说图后的体会,总结看图的方法:看图中人物,自己提问,然后回答,连句成文。 1、学生对照问题,自己回答,并连起来说一说:

⑴先向售货员阿姨说明自己需要买什么东西

⑵请小朋友随便挑,向小朋友介绍文具的品种、相关的知识。 ⑶谢谢阿姨,给你钱!再见! ⑷小朋友走好,再见! 2、学生交流说图的体会 实践体验

指导说话 1、请来分角色表演? 2、教师相机指导。

3、教师小结上课情况 1、同座位练说 2、推举代表上台练说 3、同座位再次练说 布置作业

巩固成果 请小朋友自选一幅图,到下节课在小组交流 有时间可在阅读时间进行 -6-

课题13、书要自己读 课型 实践训练型

教学目标 教育学生要自己读,只有自己读,才能理解内容,积累好词好句不断丰富自己的知识,提高说写能力 课前准备 每人准备一本课外书

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教学过程 步骤 教学活动 学生活动 复习迁移

导入新课 师生共同总结书要自己读的体会; 1、自己读,才能理解意思。 2、自己读,才能积累好词好句。

3、自己读,才能丰富自己的知识。提高说写能力。 1、各组讨论;书为什么要自己读? 2、代表发言。

3、 书要自己读的好处。

出示训练

感悟方法 1、讨论:本学期学了不少读书的方法该怎么自己读? 读书要三到;读书要动笔;读书要划出不懂的地方和精彩的地方。先把书读通,请字典和老师帮忙,再把书读懂,

2.出示训练,选自读课本,〈〈朝霞与日出〉〉请你自己读读说说你知道了什么?

3.交流,教师小结。 1、学生试读。读通文章。 2、圈出好词、好句、好段。 3、交流。

①通过自己读我知道朝霞很漂亮。 ②我知道了日出时的景象。

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③我知道了彩霞在不断地变幻。

布置作业

巩固成果 请小朋友回家自选看一本书,到下节课交流。

有时间可在阅读时间进行,培养学生自觉读书的好习惯。 -7-

课题 14、课内外结合读 课型 实践学习型

教学目标 指导学生掌握课内外结合读的方法,在实践中体会课内外结合读的好处,激发学生由课内知识向课外知识延伸,拓宽学生的阅读面。。

课前准备 搜集一些陈毅爷爷写的的诗。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 复习迁移

导入新课 1. 小朋友,昨天我们学习了一首诗题目叫〈〈青松〉〉,谁来背?

2. 这首诗赞美了什么?

3. 今天我们再来学习陈毅爷爷写的另外几首诗 。 1. 指导学生背诵。

2. 这首诗赞美了青松毫不畏惧。

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