小学二年级阅读课教案38623知识分享 下载本文

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趣。 课前准备:

1、投影片。《丑小鸭》故事

2、了解学生的读书情况 一、访谈激趣、导入新课

1、访谈:小朋友,你们会怎样阅读吗?

2、小结:我们学会了不少阅读方法,今天就来学习怎样读懂文章。板:读书要动脑

3、 学生发言说阅读方法。 ①朗读、默读。 ②复述,讲述; ③边读边想,理解内容。 ④记摘录笔记

二、出示范例、想想题意 1、出示课题《“闪光的金子”》

先读题目,想想题目告诉我们什么?还有什么疑问? 2、指导学生方法。 ①读一读。

②想一想:题目讲了什么,有什么不懂的地方? 3、指导学生练一练;出示一组题目: ①《真想变成大大的荷叶》 ②《猴子种果树》

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③《会走路的树》 ④《问银河》 4、 学生读题回答。

可能讲一个先进人物的先进事例,像闪光的金子。 提问:题目为什么加引号? “闪光的金子”比喻什么? 为什么用“闪光的金子“做题目?

5、学生小组内交流,说说读了课题你知道了什么?有什么疑问? ①是我想走进自然的理想。为什么想变成大大的荷叶?②猴子不懂种树。为什么种果树不成功? ③会走路的树是鹿。 ④孩子在银河。 三、 动脑体验、理解内容

1、出示练习的儿歌,《保护小树苗》第二自然段。说说你如何读懂这段话。

2、全班交流,总结方法。 ①读一读,看看有三句话 ②分读说说每句话写了什么: ③有什么问题:

1、 自读小组交流说说读懂的方法: 2、 ①这段有三句话

② 小敏和小江看到小树苗被雨袭击很着急。 他们冲出院子冒雨支撑小树苗。 很快支撑好了小树苗,他们俩被雨淋

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③他们心里为什么着急?

3、全班交流,总结方法。边读边想。 四、 实践体验、巩固拓展布置作业:

回去读一读一篇文章,用上在课堂里学到的方法,说一说你的理解,讲给你的父母听一听你的收获,让他们也来夸夸你。 回去实践,并写下你懂得的意思,记在你的读书笔记本上。 教后反思:

课题 9、体会感情读故事 课型实践体会 教学目标:

1、了解读懂故事情节方法,领悟故事主题。

2、初步认识故事语言特色,培养口头表达能力。 课前准备:

1、一则有故事的幻灯 2、了解学生的故事积累情况。

3、学生讲故事录像 教学过程:

一、访谈激趣、导入新课

1、放讲故事录像片。导语:小朋友,你们喜欢读故事吗?说说到现

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在为止,你都会讲了那些故事?讲了几次?你对其中的那些人物印象最深?

2、能说说讲故事的好处? ①懂得做人道理,提高思想品质。 ②学会阅读故事的本领。 ③提高口头表达能力。 二、 出示范例、体会方法 1、出示故事《奇怪的镜子》 2、指导学生小组内交流。 3、组织故事比赛,交流讲故事方法。 ①读一读,了解故事内容 ②分读把握故事情节: ③试一试,记住故事内容。 ④体会故事感情,加上动作表情。 4、学生准备。

5、学生小组讲故事,说说读故事的方法。 故事情节:

①小鱼发现“镜子”-想搬-碎 ②小鱼找青蛙-帮抬-衔-碎 ③河蚌-想搬-夹-碎 ④螃蟹-想搬-钳-碎 ⑤虾公公说月亮映在水面上-笑

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