小学二年级阅读课教案38623知识分享 下载本文

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兴高采烈、欢声笑语、派、 2、自己学会查词典 ①先查“兴”、“欢”。 ②再查兴高采烈、欢声笑语。 ③找到解释:

兴高采烈:兴致高,精神足。欢声笑语:欢乐的笑声和话语。 三、出示训练,感悟方法

1、出示训练,选自读《狐假虎威》训练时说说你划到了哪些不理解的词,查到了它的意思。 2、交流查词典的情况

3、总结查词典的方法。 1、学生试读,自查词典2、说说你划了哪些词? 3、小组漫谈查词典的方法和结果。茂密、狡猾、违抗、狐假虎威。

四、实践体验、培养习惯

1、组织学生进行课外阅读,要求遇到不懂的地方学会查词典 2、 组织检查和辅导。 3、评选查词典能手。

(1)、学生阅读,找不理解的词语,自查词典。 (2)、小组交流查词典情况。 五、布置作业,巩固成果

请学生看自读课本《词典公公家里的争吵》有时间可在阅读时间进行,培养学生边读边想的习惯。

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教后反思:

课题 5、议读法 课型活动实践型 教学目标:

1、通过阅读指导,培养学生边读边议的能力及培养他们课外阅读的兴趣。

2、看一些浅显的课外书籍,并能边读边议,扩大阅读面。 课前准备:

1、准备一篇阅读材料

2、了解学生的课外阅读情况 教学过程:

一、故事激趣、导入新课

1、小朋友,你们一定阅读了很多课外书籍,能告诉老师你们都读哪些课外书吗? 2、评选阅读之星

3、小结引入新课:今天我们要学习新的阅读方法:议读法。 (1)、小组派学生上台说说书籍的名称或故事的大概情节。 (2)、评比阅读之星。

(3)、明确议读法的概念:在阅读过程中,抓住主要问题提出见解,与人讨论,求得正确答案。

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二、 出示训练感悟方法

1、阅读时遇到不懂的地方,怎么办?采用议读法 2、点拨议读法的基本方法: ①选阅读文章,找出不懂的地方。 ②把不懂的地方概括成问题。

③把问题提出来与大家商议,以求得正确的答案。

3、出示一篇故事:《没有牙齿的大老虎》,根据方法进行阅读议论 4、组织学生全班交流 1、学生自由讨论。

2、学生根据要求自由默读课文,教师巡回指导。 ①老虎为什么会没有牙齿?

②狐狸用什么方法把老虎的牙齿拔掉?

3、小组交流。①老虎吃了狐狸送来的糖,还听信狐狸的话不刷牙,牙齿全蛀了,全给狐狸拔掉了,所以没有牙。②狐狸用给老虎送糖和骗老虎不刷牙,让老虎的牙全蛀了,才把老虎的牙全拔掉了。 4、小组推荐代表上台说说议读的经过。 三、实践体验,巩固方法。

1、请小朋友读《聪明的小蚂蚁》一文,你有哪些问题?运用议读法进行阅读?

2、交流议读的好处和注意点。 好处:

3、给议读好的学生发奖。 1、学生自读,划出问题

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2、全班交流,总结方法。

3、用学到的方法说说议读有什么好处?又该注意些什么?①帮助我们很快理解内容,解决疑难。②培养我们质疑问难的习惯。注意①问题要找准。

②问题的概括得明确,让人明白你问题的要求。 四、课外拓展、巩固延伸

布置作业:回家阅读或在课文预习中使用。

回去选择自己喜欢的一本书,运用学到的方法阅读,如果能把自己了解的记下来,就更好了。 教后反思:

课题 6、读报的学问 课型实践体验 教学目标:

1、让学生初步了解报纸的有关知识,掌握读报的基本方法。 2、看懂一些浅显的儿童报纸,提高阅读能力。

课前准备每人准备一份《中国儿童报》 教学过程 步骤教师活动 学生活动 一、猜谜激趣、导入新课 1、 出示谜面:

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