。 内部文件，版权追溯 专题08 寡人之于国也（第01课时）

1．作家作品

孟子（约前372-前289），名______，字______，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的______、______、______。______一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，后世将他和______并称。他曾拒杨墨，反纵横，维护和发展了儒家学说，对当时和后世思想界影响很大。

《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。 2．文本背景

《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王》，是该篇上部分的第三章，题目是编者加的。孟子所处的战国中期，“上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右。”（刘向《〈战国策〉序》）各国诸侯争城夺地，角逐武力，蚕食鲸吞，征战不断；人民徭役繁重，水深火热，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏，世风倾颓，剧烈动荡。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，攻伐凌侵被视作合理，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。

公元前361年，魏惠王迁都大梁（今河南开封），此后，魏又称梁，魏惠王又称梁惠王。在梁惠王中晚期，由于魏国在几次重大战役中惨遭失败，失去了昔日的强盛。公元前334年，梁惠王“卑词厚币以招贤者”，为振兴魏国聚集人才。孟子被“招贤”应邀来到魏国。梁惠王对孟子说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国？”孟子则以“何必曰利，亦有仁义而已矣”对答，指出专言求利的严重危害性和躬行仁义的重要意义。二人另一次会面是在禽兽嬉戏的池沼边上。梁惠王得意地问孟子：“贤者亦乐此乎？”孟子以“贤者而后乐此，不贤者虽有此不乐也”对答，并通过历史事实的对比，证明了贤者“偕乐”与不贤者“独乐”有截然不同的结果：文王关爱百姓，百姓爱戴他，因而文王能享其乐；夏桀不恤百姓，百姓怨恨他，因而夏桀不能保其乐。正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这一传诵千古的政事问答。

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3．给下列加线字注音。

王好（ ）战 不入洿（ ）池 庠（ ）序

养生丧（ ）死无憾

鸡豚（ ）

狗彘（ ）之畜（ ）

弃甲曳（ ）兵而走

衣（ ）帛

数罟（ ）

然而不王（ ）者 涂有饿莩（ ）

1．轲 子舆 思想家 政治家 教育家 《孟子》 孔子

2．hào yè yì gǔ wū xiáng sāng tún zhì xù wàng piǎo

1．给文章划分段落层次。

①指出连接全文层次的三个关键句。 寡人之民不加多，何也？ 则无望民之多于邻国也。 斯天下之民至焉。

②水到渠成，小结段落层次，全文可分为三个部分：

第一部分（第1段）：问政：梁惠王为自己“尽心于国”，而“民不加多”提出疑问。

第二部分（第2～4段）：议政：民不加多的原因。孟子用“五十步笑百步”的比喻，揭示梁惠王做法实际上与邻国没有本质的区别，指望人口劳力比邻国多是不可能的。

第三部分（第5～7段）：议政：使民加多的措施。舍霸道而就王道，去虐政而行仁政，终会使天下归服。

2．“五十步笑百步”的比喻说明了什么道理？

孟子以临阵脱逃为喻，“或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如”风趣地说明，魏国的政策和邻国的相差无几，虽然在数量上有区别，但在本质上是一样的——都是逃跑。梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠，但他发动战争，欺压黎民，在压榨人民这点上，跟别国的暴君没有本质的差别，本质上讲都是虐民暴政，所以不必希望民之多于邻国。本体和喻体的贴切，使孟子的比喻充满了逻辑的力量。这则寓言告诉我们，看事情要看本质，不要被表面现象所迷惑。 3．文章中表现出孟子的哪些思想与主张？

首先，孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的。其次，孟子认为应该让利于民，让民众有得以休养生息的机会。最后，孟子还非常重视教化，提出了“谨庠序之教”的主张。

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1．下列词语中画线的词，每对读音都不相同的一组是 A．粟米/颤栗 拉拽/弃甲曳兵 洿池/喑呜叱咤 B．庠序/搔痒 丧失/养生丧死 狗彘/残羹冷炙 C．饿莩/漂浮 孝悌/可歌可泣 畜牧/六畜兴旺 D．遗憾/罕见

鱼鳖/别有洞天

食粮/衣帛食肉

2．下列语句中画线的虚词意义和用法相同的一组是 A．①寡人之于国也

②臣之壮也，犹不如人

B．①则移其民于河东 ②取之于蓝，而青于蓝 C．①以五十步笑百步 ②以其无礼于晋 D．①材木不可胜用也

②沛公之参乘樊哙者也

3．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A．颁发 斑白 班师 全般人马 B．申述 伸张 深谙 身受其害 C．孝悌 不肖 啸傲 哮聚山林 D．检获

俭约

简洁

精兵减政

4．下列各项中没有通假字的一项是

A．所守或匪亲 B．则无望民之多于邻国也 C．青雀黄龙之轴 D．数罟不入洿池 5．下列名句默写，不正确的一项是

A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ （《战国策·荆轲刺秦王》）B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 （孟子《寡人之于国也》） C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）D．三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣 （《诗经·氓》）

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（一）阅读下面一段文言文，完成各题。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” 1．下列句子中加线词的用法与例句不同的一项是 例句：填然鼓之 A．五亩之宅，树之以桑 B．狗彘食人食而不知检 C．然而不王者，未之有也 D．数口之家可以无饥矣

2．下列分析不符合原文意思的一项是

A．孟子提出发展生产的三条措施，认为发展生产，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。 B．孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等现象。 C．孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。

D．文章最后一句是说大王要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓就会来归顺了。 3．翻译文中画线的句子。

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？

（二）阅读下面一段文言文，完成各题。

孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，

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