2017届新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编(2016.10.10最新版) 下载本文

10.在《醉翁亭记》中,欧阳修说自己自号为醉翁的理由是“饮少辄醉,而年又最高”。 11.《醉翁亭记》写太守宴会食物和摆设的句子是“山肴野蔌,杂然而前陈者”。

12.欧阳修在《醉翁亭记》中,用排偶句“日出而林霏开,云归而岩穴暝”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。 (14)《记承天寺夜游》

1、文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)

3、作者游承天寺的原因:月色入户,欣然起行。念无与为乐者。

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。 (15)《爱莲说》

1.描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 2. 最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):莲, 花之君子者也。

3.周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

4.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。

5.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人?

6.描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

7.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 8.比喻君子美名远扬的语句是:香远益清。

9.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。

10.周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态。

11.周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”两个长短句,从正反两面揭示了莲的美好品质。

(16)《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》作者写作此文的原因的语句是:其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。 2、人们愿意借书给自己,那时因为作者很守信,这些句子是:录毕,走送之,不敢稍逾约。 3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

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5、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是:“寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。”“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,盖余之勤且艰若此”。

6、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 7、在《送东阳马生序》中,宋濂用“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间,而心中毫无羡慕之情的状态。

8、宋濂在《送东阳马生序》中描述自己当年求学时并不羡慕同学舍得求学者烨然若神人的打扮,这是因为他“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。 (17)《诗经·关雎》

1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑” 这两句就是佐证。

2、《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

3、《关雎》中运用比兴手法,由雎鸠鸟的和鸣联想到对佳人思念的两句是“窈窕淑女,君子好逑“。

(18)《诗经·蒹葭》

1.《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。

2.《蒹葭》中能印证\上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见\的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 (19)《观沧海》(曹操)

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

8. 古诗文中有许多借“银河”来表情达意的,如曹操《观沧海》:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

9.《观沧海》中描写山岛之景,突出欣欣向荣景象的句子是“树木丛生,百草丰茂”。 10.曹操在《观沧海》中描写深秋季节大海之上波翻浪涌壮阔情景的诗句是“秋风萧瑟,洪波涌

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起”。

(20)《饮酒》(陶渊明)

1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。“而无车马喧”的原因是:心远地自偏。

3. 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

4.陶渊明《饮酒》“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。 5.陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然见南山”是千古名句,诗人因为有了“心远地自偏”的精神境界,才会悠闲地在篱下采菊,超凡脱俗。 (21)《送杜少府之任蜀州》(王勃)

1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。

2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人。

4.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。 5.《送杜少府之任蜀州》一扫送别黯然伤感之绪,表现豁达乐观的句子是“海内存知己,天涯若比邻。”。

(22)《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4. 王湾《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”一联,不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的力量。 (23)《使至塞上》(王维)

1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

3.王维在《使至塞上》中用“大漠孤烟直,长河落日圆”两句对沙漠中的典型景物进行了细致的刻画。

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4.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

(24)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 (25)《行路难》(李白)

1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 3.李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

4.《行路难》中表达诗人不甘寂寞、勇往直前、信心十足的句子:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

5.李白《行路难》(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。

6.在《行路难》中,李白慨叹人生道路艰难,但“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海“,坚信尽管前路障碍重重,但仍将会有到达理想彼岸的时候。

7.李白在《行路难》中用“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句表现了面对美酒佳肴却无心下筷的茫然心情。 (26)《望岳》(杜甫)

1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生层云,决眦入归鸟。

4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。

5.杜甫在《望岳》中,以锤炼词语的深厚功力,写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

6.杜甫在《望岳》诗中说“会当凌绝顶,一览众山小”,可是尼采却说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。 (27)《春望》(杜甫)

1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。

2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)

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