二期绿带测试题答案(IC) 下载本文

精益六西格玛绿带考试试题

IC 阶段

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一, 选择题 (从所给的选项A,B,C,D中选取最佳答案, 并对相应字母画圈),每题2.5分. 1. 以下哪一个不是DOE的目的?

A. 筛选输入变量 C. 优化输出变量 B. 筛选输出变量 D. 确定输入变量的设定范围

2. DOE时在Minitab中有4种评估因子显著项的方法,以下哪个并非这4种方法之一?

A. 正态概率图 C. 残差图 B. 排列图 D. 假设检验的P值 3.哪个是全因子实验设计的主要优势?

c) 可用于多于两个因子 a) 要求较少的实验次数

b) 可用于多于两个水平 d) 效应不发生混杂 4. 为了使DOE更可靠和有效,一般采用的方法中,不包括:

a) 重复和复制 c) 区块化 b) 随机化 d) 数据正态化 5. 残差分析的内容不包括:

a) 残差的正态检验

b) 残差符合±3σ原理,没有超过控制界限的点 c) 残差是均值为0的对称分布 d) 残差与拟合值没有任何关联

6. 与全因子实验相比,部分因子实验的主要风险来自于

a) 研究的因子数量减少了 c) 忽略了部分或全部交互作用 b) 实验次数减少了 d) 不适合序贯实验 7. 饱和实验设计的主要目的在于

a) 实现所有可能的实验组合,不遗漏

b) 任何情况下,实验次数越小越好,节约成本 c) 因子数量太多时,先筛选主效果显著的因子 d) 找出所有因子的主效应和交互作用 8. 部分因子实验的分辨率,下述描述正确的是

a) 设计的分辨率越高,实验数据的误差越小 b) 描述交互作用的效果被忽略的程度

c) 只妨碍对交互作用的认识,不对影响主效应的认识 d) 只要存在交互作用,就不能采用低分辨率设计

9. 与OFAT(一次改变一个因子)相比,那个不是因子实验设计的优点

a) 因子排列的正交性 c) 找到因子的最佳的组合配置 b) 发现交互作用 d) 实验容易实施 10. 加中心点的2水平设计,其主要目的在于

a) 使2水平设计变成3水平设计

b) 在因子的两个水平之间,因子可能有弯曲的变化

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c) 探测因子对响应变量的弯曲影响是否显著

d) 通过增加实验次数,加大样本量,使统计置信度增加 11. 关于区块化设计,下面描述不正确的是

a) 区块本身作为实验因子加入到实验设计之中,因此会增加实验次数 b) 可能降低设计的分辨率 c) 把噪声因子的影响分离出来

d) 把两个班次作为区块是解决横跨班次做实验的好方法 12. 一个 32 的实验设计意味着我们会有

a) 两个水平, 三个因子 c) 三个水平, 三个因子 b) 两个水平, 三个因子, 两个中心点 d) 三个水平, 两个因子 13. 因子实验设计的缩减模型中,被缩减项目的依据为

a) 因子的主效应或交互作用的P值小于你愿意承担的第一类错误 b) 先缩减高次交互作用,再缩减低次交互作用,最后缩减主效应 c) 如果两个因子主效应不显著,则模型中不包含这两个因子 d) 只要二元交互作用显著,就不能缩减相应的因子 14. 对于分辨率为Ⅳ的设计,发生混淆的效应为:

a) 四元交互作用和主效应混淆 b) 主效应和二元交互作用混淆 c) 主交互作用相互混淆

d) 二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆 15. 对于控制图,下述描述不正确的为

a) 控制图的有效利用,可以减少由于错误行动带来的风险; b) 控制图可以用来判断过程能力是否充分;

c) 控制图并不能告诉我们流程到底发生了什么,或引起异常的原因是什么; d) 优先选择对输入进行控制图控制; 16. 对于控制图的使用,以下描述正确的是

a) 超出控制限的点表明过程一定有异常发生;

b) 在控制图中,发现异常报警后,应该就马上进行工艺调整,直到报警消失; c) 处于统计受控的流程(控制图上没有任何异常点出现)就不用改善了; d) 处于统计受控的流程也可能产生大量的不良品。 17. 对于X-bar-R控制图,以下说法正确的是

a) X-bar图和R图是的诊断顺序并没有特别的要求,但必须都要诊断; b) R图更优先,因此必须先行诊断;

c) 数据分组的原则是组内差异最大化,组间差异最小化;

d) 在X-bar-R控制图中,为了更加直观有效,用规格限(公差限)代替控制限的效

果更好。

18. 在Minitab控制图上,下面哪个现象很可能不报警?

a) 超出4σ的点; c) 数据点周期性出现的模式; b) 连续10个点上升; d) 连续40个点在±1σ以内

19. 某工程师在进行工艺改善,对某特性进行如下的I-MR控制图控制,结论不正确的是

a) 过程极度的不稳定 c) 工艺试验后再进行SPC控制 b) 过程波动幅度的变化稳定 d) 立即停止工艺改善

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20. 在分析X-Bar? S控制图时应

a) 先分析X-Bar图然后再分析S图 b) 先分析S图然后再分析X-Bar 图 c) X-Bar图和S图无关,应单独分析 d) 以上答案都不对

21. 在计算出控制图的上下控制限后,可以比较上下控制限与上下公差限的数值。这两

个限制范围的关系是: a) 两者必定相同

b) 控制限的范围一定比公差限的范围宽 c) 控制限的范围一定比公差限的范围窄

d) 控制限的范围与公差限的范围一般不能比较

22. 一位工程师每天收集了100~200 件产品,每天抽样数不能保证相同,准备监控

每天不合格品情况,他应当使用以下哪种控制图? a) u c) c b) np d) p

23. 在研究完改进措施后,决定进行试生产。试生产半月后,采集了100 个数据。发

现过程仍未受控,且标准差过大,平均值也低于目标要求。对于这3 方面的问题的解决顺序应该是:

a) 首先分析找出过程未受控的原因,即找出影响过程的异常变异原因,使过程

达到受控。

b) 首先分析找出标准差过大的原因,然后减小变异。

c) 首先分析找出平均值太低的原因,用最短时间及最小代价调整好均值。 d) 以上步骤都可以,没有顺序 24. 卷烟生产车间,要检测烟丝含水,把每小时作为一个观测单元。由于是破坏性检验,

成本较高,每小时从生产线上抽一盒来作检测,共连续监测4 昼夜,得到了96 个数据。六西格玛团队中,王先生主张对这些数据画“单值-移动极差控制图”,梁先生主张将3 个数据当作一组,对这32 组数据作“Xbar-R 控制图”。这时你认为应使用的控制图是:

a) 只能使用“单值-移动极差控制图” b) 只能使用“Xbar-R 控制图”。

c) 两者都可以使用,而以“Xbar-R 控制图”的精度较好。

d) 两者都可以使用,而以“单值-移动极差控制图”的精度较好。

25. 均值-极差控制图比单值移动极差控制图应用更为普遍,那个不属于其中的原因: a) 非正态的过程也可能适用 c) 需要更少的样本量 b) 有更高的检出力 d) 分成组内和组间两个控制图

26. 在卷烟生产车间,每天抽8 盒香烟检查其外观暇疵点个数。为了监测暇疵点数,

对于控制图的选用,下列正确的是:

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a) 使用C 控制图最合适

b) 也可以使用U 控制图,效果和C 控制图相同,比 C 控制图方便 c) 也可以使用p 控制图, 效果和C 控制图相同,但不如C 控制图方便 d) 使用np 控制图, 效果和C 控制图相同

27. 在下列项目中, 不属于防错设计 (Poka-Yoke) 的是 a) 汽车停车后车门未关好,报警器报警

b) 文件编辑后忘记保存,退出时询问是否保存文件 c) 计算机受到病毒感染后不工作 d) 电梯门未关闭时不运行

28. 在下列项目中,属于防错设计(Poka-Yoke)的是: a) 司机看到前方有人,紧急刹车 c) 新员工的安全培训 b) 考试前的复习 d) 微波炉在门打开时不工作 29. 现场用控制图

a) 更适于监控短期 c) 长期短期都同等适合 b) 更适于监控长期 d) 以上答案都不对 30. 控制计划中,涉及的控制工具不包括 a) 防错 c) 测量系统分析 b) I-MR控制图 d) DOE 31. 控制计划的控制对象为 a) 产品的全部参数 c) 过程的全部参数 b) 改善的产品参数和过程参数 d) 产品和过程的全部特性 32. 5S中,清扫的含义最确切的是 a) 整理整顿,井然有序 c) 形成清洁的习惯 b) 清除设备的污垢 d) 制定清扫的标准 33. 控制阶段的主要任务不包括 a) 针对所有原因制定控制计划 c) 针对改善的原因制定控制计划 b) 计算财务成果或无形效果 d) 持续监控Y的变化 34. 5S中,清洁的含义为 a) 清除表面的灰尘 c) 制定清扫的周期、方法、工具 b) 清扫设备和环境 d) 保持干净的状态 35. 控制阶段中,标准化的对象不包括 a) 项目中被优化的参数 c) 项目中改善的工艺图纸 b) 流程中所有的标准作业程序 d) 项目中相关改进设备的维护标准 36. 防错的出发点是

a) 错误是可以避免的,关键在于主观能动性 b) 错误源于责任心差

c) 操作员的责任心再强也可能出差错 d) 错误是不可能防止的 37. 错误发生的原因可能为 a) 误解标准作业书 c) 作业环境嘈杂 b) 加班 d) 以上都可能 38. 控制图上出现异常,错误的描述是 a) 过程中肯定发生了6M问题 c) 可能有异常发生 b) 可能有误报警 d) 测量系统可能有问题

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39. 用Minitab作控制图,选择所有的异常报警规则,那么报警与过程异常的关系为

a) 报警肯定有异常 c) 未报警说明正常 b) 有异常肯定报警 d) 统计受控肯定不报警 40. 实验与实验设计的关系为

a) 实验不一定用实验设计 c) 实验与实验设计是一回事 b) 实验设计是实验的方案 d) 实验与实验设计没有任何关联

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