2、师示范书写并讲解要领。

双人旁由两撇和竖组成，一般第一撇略短，第二撇稍长，两撇的斜度接近：竖画从第二撇的中部落笔，形态不宜过长，用笔短促有力，应为垂露竖。

书写左边时要先想到右边部件，两部分之间不要发生冲突，这就是“揖让”。 双人旁在与不同笔画搭配时会有高矮、宽窄的变化，在不同碑帖中竖画略有轻重、弧度的变化。

当然还要注意考虑向背关系。

3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。 三、学习书写带有“双人旁”的字 1、师范写：彼、行、徒、德。

2、学生练习书写这些字，教师巡回指导。 3、检查书写效果。 4、集体评议。

（1）小组评选优秀字。

（2）集体评出最优者。

（3）最优者谈写字感受与经验。 四、拓展延伸

1、比一比不同书法家写的“双人旁”的字有哪些不同特点？

2、看一看不同时期“徒”字的写法。 3、阅读古代著名书法家“怀素”的资料。 4、试给书中的“徒、彼”补上“双人旁”。 五、小结：

本节课你有什么收获吗？

六、作业：认真写一写“每日一得”中的字。 第11课 三点水 教学目标：

1、掌握三点水的书写要领。

2、懂得三点水与右边部件的揖让和穿插关系。 3、了解不同书法家笔下的三点水的结构特点。

4、继续了解文字历史和古代著名书法家。 教学重点：三点水的书写要领。 教学准备：相关课件等。 课时安排：1课时。 教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

欣赏上节课书写好的作品二、从扶到放，精讲巧练。（一）学习书写三点水。

1、指名读书中关于三点水的写法。 2、师范写三点水。 3、学生练习书写。 4、小组欣赏，评议更正。 （二）学写带三点水偏旁的字 1、出示例字：江、洞、漠、浙。 2、指导观察分析，并说出书写要领。

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。 6、学生再练习，教师巡视指导。 7、教师小结。

三、评选“小小书法家”

1、合作小组为单位推选一个小书法家。 2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。 四、拓展延伸

1、比一比不同书法家写的“三点水”的字有哪些不同特点？

2、看一看不同时期“水”字的写法。 3、阅读古代著名书法家“李阳冰”的资料。4 4、试给书中的“洞、深、油”补上“三点水”。 五、小结：