赤峰学院本科毕业论文（设计）指导记录表

学生姓名 所在院部 苗佳 数学与统计学院 学 号 专业、班级 09041100429 09级数学与应用数学3班 毕业论文（设计）指导记录: 现在的主要任务是深刻理解任务的要求，大量阅读参考文献，积累素材与材料，多做读书笔记，带着问题读书，有什么想法及时记下来。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 03 月 18日 毕业论文（设计）指导记录: 每想到一个问题随时记下来，有灵感记下来，不工整不严密不怕，有时间细细分析研究，不必急于求成。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 03 月 28 日 毕业论文（设计）指导记录: 充分掌握材料的基础上写成初稿，尽量交上。不严谨不完美并不可怕，在教师指导下逐步完美，最可怕的就是没有自己的观点。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 04 月 13日 - 5 -

毕业论文（设计）指导记录: 初稿已经看了，主要问题和修改方向在批注上标明。主要问题是几个例子显得陈旧老套，能否举出新颖的。“语不惊人死不休”。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 04月 13 日 毕业论文（设计）指导记录: 论文就是逐步完善起来的，有时需要打破重来，这都是正常现象。不要着急，不要急躁，但不可不重视。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 04月 21日 毕业论文（设计）指导记录: 这一高明显的好了。先建议你把2.2和2.3交换顺序。结语部分分析不够深刻。另外加上英文题目等。 指导教师签字： 刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 05月 04日 毕业论文（设计）指导记录: 内容与结构就这样了，把全文再仔细改动，格式规范，语言等不可有任何差错。认真总结，做出PPT文件，准备答辩 指导教师签字：刘国祥 学生签字： 苗佳 2013 年 05 月 13日 注：毕业论文（设计）工作原则上每周记录一次，页数不够可另附。

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赤峰学院本科毕业论文（设计）小结表

学生姓名 所在院部 苗佳 数学与统计学院 学 号 专业、班级 09041100429 09级数学与应用数学3班 (目标完成情况、撰写过程中的收获与体验、存在的问题等) 从2012年12月开始论文选题到完稿，在刘国祥老师的悉心指导下，我顺利的完成了毕业论文。这次论文研究和论文的书写使我受益良多，拥有了无数难忘的回忆和收获。 12月末在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，范得蒙行列式及其应用。同时老师细心的给我讲解研究此问题所涉及的内容和所应用的方法及原理，让我对本课题有了初步的了解，随后我便到图书馆、网上查阅了有关范德蒙行列式和范德蒙行列式的应用的研究相关的文献资料，有了大致的了解后我开始着手写文章的综述和进行缜密的探究。 在我写论文的过程中，在对范德蒙行列式的应用的研究是我的重点，这个阶段是非常不易研究的，我得到了同学的大力帮助，其中的许多问题及计算很复杂，很多地方不懂，老师和同学都细心给我讲解帮我解答疑问，是我渐渐对课题有了更加深刻的理解，也无形中增加我的信心，也掌握了课题的意义。我便开始进行独立的研究。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难，坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在设计中最大的收益。我想这是一次一致的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。在今后的日子里，我仍然要不断的充实自己，争取在学学领域里有所作为。 论文的成高于修改过程，让我再次感受到科研的严谨，对于数据的处理，论文写作过程严格的格式要求，都要求我耐心细致，反复检查。尤其是在刘老师再给我修改论文是的严谨治学态度、渊博的知识、无私奉献的精神使我深受启迪。从刘老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。 在此，谨向刘老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！同时还要感谢同学们在我遇到困难时的鼓励和帮助，还要感谢在整个过程中帮助过我的所有人。 学生签字： 苗佳 2013 年 05 月 20 日 - 7 -

赤峰学院本科毕业论文（设计）指导教师审阅意见表

题 目 学生姓名 所在院部 指导教师 范德蒙行列式及其应用 苗佳 数学与统计学院 刘国祥 学 号 专业、班级 建议成绩 09041100429 09级数学与应用数学3班 良好 （完成情况、学生工作能力及态度、论文学术水平等总体评价） 范得蒙行列式在数学上非常重要，以结构优美，应用广泛，方法独特而受到广泛重视，苗佳同学毕业论文对它展开论述，选题比较好，该同学虚心接受教师指导，目标明确，态度端正，刻苦勤奋，阅读了大量的参考文献。 完稿毕业论文论述严谨，格式规范，结构完整，结果对数学教学和学习有参考价值，充分体现了作者较高的学习水平。 同意并推荐论文答辩，建议成绩:良好。 指导教师签字： 刘国祥 2013 年 06 月 10 日 - 8 -