【解析】

三、填空题

11．【答案】0 ；1 ；3 【解析】

12．【答案】（1）正方

（2）长方

（3）圆柱

（4）球

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】【解答】（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体. （2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体.

（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体. （4） 圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.

故答案为：（1）正方；（2）长方；（3）圆柱；（4）球.

【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的6个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有2个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断. 13．【答案】7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9

【考点】20以内的不进位加法，9加几的进位加法，十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法，十几减5、4、3、2的退位减法

【解析】【解答】因为12-5=7，所以7+5=12； 因为14-6=8，所以6+8=14；

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10+4=14；

因为17-9=8，所以9+8=17； 15-4=11； 9-8=1； 18-6=12； 9+3=12；

因为16-12=4，所以12+4=16； 因为15-7=8，所以7+8=15； 因为16-8=8，所以8+8=16； 因为19-10=9，所以19-9=10.

故答案为：7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9.

【分析】根据题意，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数； 已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数；

计算9加几的进位加法，先把另一个加数分成1和几的形式，然后将9和1凑成十，再与剩下的加数相加，据此解答.

14．【答案】2<3；3>2；2＝2

【解析】

15．【答案】小红 【解析】 16．【答案】1 ；2 ；4 ；2 ；4

；8

【考点】9以内数的加减法

【解析】

17．【答案】长方体；球体；长方体；球体；圆柱；球体

【考点】立体图形的分类及识别

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【解析】

18．【答案】长方体；球 【考点】立体图形的分类及识别

【解析】

四、解答题

19．【答案】（1）

（2）

（3）

【解析】 20．【答案】解：

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【考点】9加几的进位加法，8、7、6加几的进位加法

【解析】【分析】横着观察加法表可知，一个加数增加1，另一个加数减少1，和不变，根据进位加法的计算方法，计算填表即可.

21．【答案】解：18-8+5=15（人）

答：现在车上有15人。

【考点】20以内的加减混合运算

【解析】【分析】根据题意可知，用公共汽车上原来的乘客人数-到站后下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答. 22．【答案】解：3＋2＝5 【解析】

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