趣智教育 三升四语文 暑期班
第一讲
一、成语练习
安居（ ）业 （ ）兵不动 八面（ ）风 百（ ）百中 （ ）苗助长 不成体（ ） （ ）高八斗 宾（ ）如归 百（ ）归海 半途而（ ） 报仇雪（ ） 杯水车（ ） 背信弃（ ） 比比（ ）是 （ ）由之路 （ ）重就轻
二、基础园地
1、读拼音，写汉字
píng héng zhuāng shì jiǎo tà shí dì xiōng yǒu chéng zhú （ ） （ ） （ ） （ ） 2、按要求写词语。
（1）写出表示高兴的由四个字组成的词语。
（2）写出表示天气热的由四个字组成的词语。
3、从下面的四组关联词语中选择两组，分别造句。 因为??所以?? 不是??而是?? 即使??也?? 宁可??也不??
4、根据意思写出成语。
（1）十分认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） （2）好像没有那回事似的。形容态度镇静，不动声色。（ ） 5、修改病句。
（1）这串龙眼超过了一公斤左右。
（2）我家有电视机、电冰箱、电动小火车和微波炉等家用电器。
6、缩句。
（1）最早出现的启明星在深蓝色的天幕上闪烁。
（2）在表叔家吃了晚饭后，我们依依不舍地离开了旗忠村。
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7、在带“清”字的词语后面填词，使它们能恰当地搭配。
清纯（可 爱） 清风（ ） 清洁（ ） 清静（ ） 清晰（ ） 清香（ ） 清理（ ） 清正（ ） 清扫（ ） 清新（ ） 8、按一定顺序，把下面每组词语重新排列。 （1）表姐 爷爷 表弟 叔叔
（2）教科书 书籍 小学语文课本 语文课本 （3）大海 小溪 江河 泉水
（4）生物 昆虫 动物 蜻蜓
9、请给加点的字注意。
迎刃（ ）而解 手不释（ ）卷 奋发图强（ ） ．．．开卷有益（ ） 笑逐（ ）颜开 兴致勃勃（ ） ．．．和睦（ ）相处 妄（ ）自尊大 ．．
10、请在下列括号内填上准确的数字。
（ ）牛（ ）毛 （ ）战（ ）胜 （ ）湖（ ）海 （ ）言（ ）语 （ ）上（ ）下 （ ）清（ ）楚
三、阅读天地
牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自已的如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！而野草虽然矮小，却并不觉得自己地位低贱。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，（ ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝（ ）把大地装扮。
（ ），晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力掩饰，（ ）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惴惴不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
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小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更凶猛。
雨降临了，“哗，哗，哗”豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那颗柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ ）被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊慌失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。 雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜空气，淋浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备着攀龙附凤，等待着青云直上……
1、联系上下文写出下面的词语在文章中的意思。 （1）洋洋得意： （2）不屑一顾： （3）惊慌失措：
2、在文章的括号里，分别填上“忽然、虽然、依然、欣然”，并使其表意恰当。 3、从文章中摘录出描写不同时候、不同特点的风的词，并把它们依次写在横线上。 4、缩句。 （1）旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。 （2）一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。
5、上面的两个句子运用的修辞手法分别是（ ）和（ ）。 A、比喻 B、拟人 C、夸张 6、（1）本文写了牵牛花在不同天气情况下的不同的内心活动。请从文中摘录有关词语填表。（每项填一个） 天 气 情 况 表 现
内 心 活 动 3 趣智教育 三升四语文 暑期班
（2）本文为了表达中心思想，采用了对比的写法，如：把 同 进行了对比，还把 进行对比。7、请简要写出你从文中受到的启示。
四、诗词累积
4 宿新市徐公店
宋 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
赋得古原草送别
唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
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第二讲
一、 成语练习
（ ）见天日 冲（ ）陷阵 （ ）手空拳 持之以（ ） 乘人之（ ） （ ）上启下 成（ ）在胸 成家（ ）业 称兄（ ）弟 （ ）心如意 （ ）所欲言 沉默（ ）言 （ ）此以往 （ ）余饭后 （ ）狼当道 惨不忍（ ）
二、基础园地
1、字母“XGHQAFYNW”按字母表的顺序排列应是 。 2、音节“chán zhāng shèn”有一个共同的特点是 。 3、下列国家按字母表音序排列正确的一组是（ ） ①中国 ②美国 ③法国 ④英国 ⑤俄罗斯 ⑥德国 ⑦日本 ⑧新加坡 ⑨加拿大 ⑩巴西 A、⑩⑥⑤④③②①⑧⑦⑨ B、⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④① C、⑩⑤⑥④⑨②⑦⑧①③ D、⑩⑥⑤②⑨⑦⑧③④①
4、“党”用部首查字法查 部，用音序查法查 字母。它是 结构，它的第五笔名称是 。 5、成语填空。 大 左 前 里 小 右 后 外
五 七 六 八 一 三 二 四 6、“我国人口是世界上最多的国家。”这句话应改为 。 7、把下面两句话，改成一句话，但意思不变。 ①我拿出一本书。 ②我看了起来。
8、（学校里组织向李姣同学捐款，园园想捐两元钱，就对妈妈说：“妈，学校组织捐款活动，快给我两元钱！”）如果我是园园，我会很礼貌地对妈妈说：“ 。” 9、选择适当的成语填入下列句子的括号中。
焕然一新 恋恋不舍 风平浪静
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胆大妄为 学而不厌 十拿九稳
① 在今天的法制社会里，还允许你们这些败类（ ）地胡搞吗？ ② 走进新建成的教学楼，给人（ ）的感觉。 ③ 游览了黄河壶口瀑布，我（ ）地离开了。 ④ 对待学习，我们应（ ），从小养成好的学习习惯。 ⑤ 今天气候怡人，（ ），正适合外出郊游。 ⑥ 这么简单的事对我来说（ ），易如反掌。
三、阅读天地
从马拉松说起
古时候，有个叫马拉松的人，他们的军队打败了入侵的敌人。为了把这个振奋人心的消息告诉祖国人民，指挥部把这个消息写在信上 ，交给马拉松，叫他尽快把这封信带回去，交给祖国的人民。马拉松接受了任务，就日夜兼程不停地跑。他疲惫不堪了，但脑子里却只有一个信念：快把信送回去，让人民能够尽快地享受胜利的喜悦。终于，他跑回了祖国，将信交给了人民，竭尽全力地喊了声：“我们胜利了！”之后，便含笑闭上了眼睛……
读了上述内容，你难道还没理解“信念”对一个人来说是多么重要！一个人为了祖国，不惜牺牲自己的生命。如果没有一个坚强的信念，怎能做到？当马拉松感到疲惫时，他完全可以休息一下，但他没有，他心里只想到：人民知道了这个消息，该是多么激动。坚强的信念支持着他跑到了目的地。完成了任务后，他的生命才最后离开他。
是的，对祖国，对人民强烈的爱，常铸成许多志士仁人的精神支柱。在我国的光辉历史上，特别是近百年来，有多少爱国志士和革命先烈为了抵抗外来侵略，建立一个新中国而毫不计较个人得失。方志敏同志说：“清贫、洁白、朴素，正是我们共产党人的高贵之处。”难道这些共产党人不想生活得好些、安逸一些吗？不，他们不是钢筋铁骨的机器，他们也和普通人一样有血有肉。不过，他们心里装着人民，他们有一个高尚的信念：用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。只有具有这种信念的人，才会在敌人的枪口对准自己的时候毫不眨眼，在自己的事业遭受挫折的时候毫不气馁，绝不后退。
1、读了上述内容，你难道还没理解到“信念”对一个人来说是多么重要？“上述内容”是 （ ） A、一个解释 B、一个道理 C、一个故事
2、作者写这篇文章的目的是 （ ） A、想起马拉松的勇敢
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B、做人要有高尚信念 C、怀念无数革命先烈
3、“用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。”这句话是采用（ ） A、比喻手法写的 B、夸张手法写的 C、排比手法写的
4、只有具有这种信念的人，才会在敌人的枪口对准自己的时候毫不眨眼，在自己．．．的事业遭受挫折的时候毫不气馁，绝不后退。这里“只有……才……”是（ ） A、条件关系 B、因果关系 C、转折关系
四、诗词累积
五、习作指导
月 夜
唐 刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
立春偶成
宋 张栻 律回岁晚冰霜少， 春到人间草木知。 便觉眼前生意满， 东风吹水绿参差。
怎样写人
写人，是小学生常写的一种作文，通过一件事或几件事的叙述及一些必要的描写手段，旨在表现出人物的性格特征、思想品质、精神面貌。写这样的作文应注意： 1、要写真人真事，不能胡编滥造。这是同编写故事不同的地方，是小学生初学写作时应该注意的。 2、要选择最能表现人物思想性格、精神面貌的事件为材料。事件要为突出人物服务，要以人物的活动贯穿始终，这是同写记事作文有区别的地方。 3、要用人物的具体活动来表现人物特点，让人物自己表现自己。切忌像老师给学生写鉴定那样，要避免用评语式的语言。 4、要做必要的人物外貌、行为语言、心理描写及场面描写，这样文章才能生动活泼、人物形象才能逼真。 六、习作练笔（任选一题，也可自命题目）
1、我的 （要求写人） 2、我
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第三讲
一、成语练习
（ ）无人道 沧海（ ）田 沧海一（ ） 崇山（ ）岭 （ ）辱不惊 （ ）名远扬 此起（ ）伏 从容不（ ） （ ）流不息 （ ）针引线 出口成（ ） 初出（ ）庐 处心积（ ） （ ）目惊心 （ ）步难行 窗明（ ）净
二、基础园地
1、选择“轻”字的正确解释填入题后的括号中。（只填入字母即可） （1）比水轻的物体能浮在水面上。 （ ） （2）这是一支轻骑兵。 （ ） （3）这次工作任务太轻了。 （ ） （4）他踮起脚轻轻地走了过去。 （ ） （5）他的话不可轻信。 （ ）
A、数量少 B、用力小 C、随便 D、重量小 E、装备少 2、下面的比喻是用什么来比喻什么的？请在正确答案后面的括号里面打“√”。 每棵枫树好像都在高举着一树胭脂般的花朵。
（1）用花朵来比喻枫树。 （ ） （2）用枫树比喻花朵。 （ ） （3）用花朵来比喻枫树叶。（ ） （4）用枫树叶来比喻花朵。（ ）
一朵朵黄花和红花好像变成了好多好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来了。 （1）用花来比喻蝴蝶。（ ） （2）用蝴蝶来比喻花。（ ）
3、“小、羊、上、山、吃、草”这6个字能组成哪些不同的句子？组得越多越好。 例：小羊上山吃草。
4、你会接下面的对偶句吗？ 例：虎不怕山高——鱼不怕水深 （1）千军易得—— （2）尺有所短—— （3）菜刀越磨越快—— （4）良言一句三冬暖—— （5）宁吃鲜桃一口—— （6）一锹挖不成井—— 5、字谜。
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（1）一口咬掉牛尾巴。 （ ） （2）明日走。 （ ） （3）记一半忘一半。 （ ） （4）太骄傲了一点。 （ ） （5）瓜熟蒂落。 （ ） （6）一木十分长。 （ ） 6、选词填空。
耸立 挺立
（1）群山（ ），大河奔流，多么壮观。 （2）一棵大松树，（ ）在山崖上。
要求 请求
（1）他（ ）上级把任务交给他。 （2）老师（ ）我们按时到校。 7、改写下面的句子。 （1）照样子缩句。
例：爸爸买来一群毛绒绒的小鸡。
爸爸买来了一群小鸡。 爸爸买来小鸡。
① 老师在灯下认真地批改作业。 ② 沙枣花散发着一阵阵扑鼻的芳香。 （2）照样子扩句。 例：小鱼游来游去。 小鱼快活地游来游去。
金色的小鱼快活地游来游去。 ③ 杨梅树吮吸着甘露。
④ 海滩上有贝壳。
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8、根据一定顺序重新排列下面的词语。 （1）深夜 黎明 傍晚 中午
（2）观察 构思 分析 修改 写作 （3）树 植物 桃树 果树 杨桃树
9、把下列排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。 （ ）它并没有华丽的词语，也没有慷慨激昂的语句。 （ ）这正是它感人的原因。
（ ）我们读了《小珊迪》这篇课文，会觉得这是一篇很感人的文章。 （ ）正相反，它用词造句朴朴实实，恰如其分，表达了真情实感。 （ ）这篇文章为什么那么感人呢？
10、下面所选的古诗句中，每句都有一个动物名，你能把古诗补充完整吗？你还能背诵诗句所在的这道古诗吗？
柴门闻（ ）吠 千山（ ）飞绝 不是养（ ）人 意欲捕鸣（ ） 两个（ ）鸣翠柳 两岸（ ）声啼不住 月落（ ）啼霜满天 怕得（ ）惊不应人
三、阅读天地
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子们也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干得的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食。见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
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蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
1、填空。 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是 ；蚂蚁想来想来去想不通的是蜜蜂勤劳是 ，从中看出 。
2、第一自然段最后的省略号表示 ，倒数第二自然段最后的省略号表示 。 3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。 。
4、这个故事告诉我们的道理是什么，在正确答案后面的括号里面上“√”。 A．只有一心为人们做出贡献的人，才能受到人们的尊敬和称赞。（ ） B．只有耐心地讲清道理，才能解除别人的疑团。 （ ） C．只有认识了自己，才能正确对待自己，正确对待别人。 （ ）
四、诗词累积
农 家 三衢道中
唐 颜仁郁 宋 曾几 夜半呼儿趁晓耕， 梅子黄时日日晴， 羸牛无力渐艰行。 小溪泛尽却山行。 时人不识农家苦， 绿阴不减来时路， 将谓田中谷自生。 添得黄鹂四五声。
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第四讲
一、成语练习
（ ）所欲言 狼吞虎（ ） （ ）瘦如柴 （ ）不绝 各（ ）己见 变（ ）莫测 （ ）清目秀 （ ）里如一 （ ）口同声 （ ）天盖地 金（ ）辉煌 （ ）军万马 迫在眉（ ） 两全其（ ） 龙（ ）虎跃 六（ ）无主
二、基础园地
1、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、波澜壮丽 连棉不断 怪石嶙峋 危峰兀立 B、潸然泪下 滂沱大雨 昂首阔步 翠色欲流 C、水流湍急 鬼计多端 崇山峻岭 蜿蜒起伏 D、完壁归赵 拔苗助长 守株待兔 蜿蜒起伏 2、甲、乙、丙、丁四人都说地上的水多，说得最好的是（ ） 甲：地上真湿。 乙：地上水真多。 丙：踩在上面，叭叽叭叽响呢。 丙：哈哈，可以行船了。 3、下列填法最恰当的一组是（ ） （ ）使人爱听而对人无益。 （ ）使人不爱听而对人有益。 （ ）既害人，又害己。 （ ）破坏别人的关系。 A、谀言 忠言 谣言 流言 B、美言 直言 谎言 流言 C、甜言 良言 流言 谎言 D、美言 忠言 流言 谣言
4、下面的分类中，各有一个是错的，正确的答案是（ ） ① 西瓜 苹果 梨 面包 榴莲 ② 湖北 郑州 甘肃 山西 河北 ③ 香 甜 酸 辣 苦 ④ 桌子 锤子 锯子 刨子 钉子
A、面包 山西 香 刨子 B、面包 甘肃 香 钉子 C、面包 郑州 香 桌子 D、面包 甘肃 香 桌子
5、韦韦的爸爸叫建国，建国的哥哥叫建兵，建兵的父亲叫胜利，爱玲是胜利的妻子。韦韦称呼爱玲（ ）
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A、奶奶 B、姥姥 C、妈妈 D、姑姑 6、下列四只动物中哪一只动物说了假话？（ ） 牛说：“这不是马吃的。” 马说：“是猪吃的。” 羊说：“我保证猪没有吃。” 猪说：“反正牛没有吃。” 哪只动物说了谎？
A、牛 B、马 C、羊 D、猪
7、妈妈买了一盒蛋糕，一盒饼干，作为一家四个人的早餐，规定每人一块蛋糕，二块饼干。点心盒上只写着“内装八块”和“内装四块”字样。下面哪句话是对的？（ ） A、“内装四块”盒子是饼干。 B、“内装八块”是蛋糕。
C、如不打开盒子，则不清楚两盒点心内各装的是什么。 D、“内装八块”的盒内是饼干，“内装四块”的盒内是蛋糕。 8、下面四个词语中均有一个字写错了，请找出来。 名列前矛（ ） 印响深刻（ ） 振动全国（ ） 为利是图（ ） 9、填上近义词，组成成语。
春（ ）秋（ ） 龙（ ）虎（ ） 眉（ ）目（ ） 神（ ）妙（ ） 功（ ）名（ ） （ ）前（ ）后 10、根据意思，写出成语。
①形容吃东西又猛又急的样子。 （ ） ②形容来往的人或车马连续不断。 （ ） ③做一件事顾全两方面，使两方面都很好。 （ ） ④形容各方面互相呼应，互相配合。 （ ） ⑤心情开朗，精神愉快。 （ ） ⑥形容消瘦到极点。 （ ）
三、阅读天地
三个和尚
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的瓷瓶里灌水，瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，只好去抬水喝。后来又来了一个胖和尚，三个和
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尚都要喝水，但谁都不愿意挑水，没过两天，水缸露了底，净瓶中的柳枝也因没有水而开始桔萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚都明白了一个道理，从此水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
1、大火过后，三个和尚明白了一个什么道理，在正确答案后面的括号里画上“√”。 A、只有大家争先恐后挑水救火，才能把大火很快扑灭。（ ）
B、只有不互相推诿，不互相依靠，大家齐心协力，争先恐后地干，才能把事情办好。（ ）
C、老鼠咬断蜡烛可以引起火灾，今后对老鼠要特别提防。（ ）
2、按要求写句子。 A、用“争先恐后”造句。
B、给加线的句子加上关联词“不但”“而且”，并写在下列的横线上。 C、把“一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了”。改成“把”字句。
四、诗词累积
赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
山 行 清 姚鼐 布谷飞飞劝早耕， 春锄扑扑趁初晴。 千层石树通行路， 一带水田放水声。
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第五讲
一、成语练习
万（ ）千红 闻（ ）起舞 刀光（ ）影 恋恋不（ ） 风平（ ）静 安然无（ ） （ ）断丝连 斩钉（ ）铁 十拿九（ ） 千（ ）万化 （ ）然开朗 学而不（ ） 风烛（ ）年 打草（ ）蛇 （ ）而不厌 胆大（ ）为
二、基础园地
1、下面的几组词语中，全部要用隔音符号的一组是（ ） A、延安 西南 山坳 发难 B、饥饿 皮袄 图案 平安 C、心爱 堤岸 挤奶 骏马 D、翻案 月儿 酷爱 外头 2、下面的多音字组词，不对的是（ ） A、强qiáng（强大） jiàng（倔强） B、xíng（行走） háng（银行） C、diào（调换） tiáo（调和） D、shé（折本） chāi（折散） 3、下列词语搭配不当的一组是（ ）
A、俯视天空 皎洁的月光 崎岖的山路 技术熟练 B、越过雪山 动听的歌声 仔细地观察 扮演角色 C、提高能力 认真的态度 拟订计划 高超的技能 D、参观工厂 积极地工作 热爱学习 飞快的浏览 4、下列分类完全正确的是（ ）
A、犹豫不决 忐忑不安 左思右想 昂首挺胸 B、浓眉大眼 唇红齿白 头昏眼花 短发齐耳 C、临危不惧 奋不顾身 坚强不屈 视死如归 D、晨雾弥漫 天长日久 狂风暴雨 瑞雪纷飞 5、下面加点词的意思相同的一组是（ ）
A、风雪载途 千年万载 B、虚度年华 故弄玄虚 ．．．．C、光洁可鉴 鉴赏 D、微不足道 不足挂齿 ．．．．6、“广泛”一词的近义是（ ）
A、广大 B、普遍 C、宽阔 D、全部
7、选一组词语代替各句中画有横线的词语，使它与原句的意思相反，这组词是（ ）
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（1）哥哥是个勤奋的学生。 （2）明明是个聪明的孩子。 （3）这个人说话很粗野。 （4）对这种人我一向都很鄙视。
A、懒惰 清雅 斯文 崇拜 B、懒惰 愚笨 斯文 崇拜 C、懒汉 愚笨 斯文 崇拜 D、懒惰 愚笨 斯文 崇高 8、下面句子中用了比喻修辞手法的是（ ） A、麦苗痛快地喝着雨水。 B、红肿的肩头跟开头烫过一样痛。 C、前面来了一个人，好像是沈萍萍。 D、爬山虎成了我家的绿色帐篷。
9、读下面的句子，注意分析。与例句相同的一组是（ ） 例：班长王亮代表我们班在大会上发言 。 A、伯父鲁迅先生得到了许多人的爱戴。 B、鲁迅先生的老师寿镜吾对学生要求很严格。 C、玉皇大帝只好封孙悟空为“齐天大圣”。 D、我们班的同学正在上微机课。
10、下面的广告词都运用了一定的修辞手法，与其他三个不同的一个是（ ） A、“天上彩虹，人间长虹。” （长虹牌电视机） B、“家家如意，人人称心。” （如意牌电视机） C、“宝宝口服，妈妈心服。” （龙牡壮骨冲剂） D、“天上有白云，白云天下友。” （白云牌电冰箱）
三、阅读天地
西 藏
我国的西藏是个可爱的地方。
西藏是个大高原，平均海拔在4000米以上，有世界屋脊之称。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。
高原不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
只要不下雨，不下雪，高原的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
西藏高原不仅山河壮丽，而且资源丰富。
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高原有很多森林资源。据估计，光是茂密的地方的森林就有55万亩，有些树的年龄已经有几千年了 。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树做成独木船，一条船可以载三四十个人。
西藏高原有许多特产，有猞猁(shē lì)皮、水獭（tǎ）皮等珍贵的毛皮；有鹿脯（pǔ）、熊掌等稀有食品；还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀（xī）角、羚羊角等珍贵药材。
西藏的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐…… 高原上有广阔的草原，牧草丰富，适于发展畜牧业；还有土壤十分肥活的平原，适于发展农业。
西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，高原呈现出一派欣欣向荣的新景象。随着社会主义建设的飞速发展，西藏将变得更加可爱。
1、文章是从 三方面讲西藏山河壮丽的；是从 四方面讲西藏资源是丰富的。 2、文章第五自然段与上下文是 关系，在文章中起 作用。 3、文章的开头方法是 ，结尾方法是 。 4、找出文章中的比喻句，在下面画上“—”线；找出一个夸张句，写在下面。 比喻句： 四、诗词累积
惠崇《春江晚景》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
赠江伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
夸张句：
五、习作指导
怎样写景
写以景为主的记叙文，是小学生经常进行的一种作文训练，以培养观察能力、想象能力和表达能力为目的，写作时应注意。 17
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1、对描写对象仔细观察，观察要准确，要抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态静态等方面的特征。 2、要写自己喜爱的景物，实际上即使单纯的写景也是要表现作者主观情绪的，也是要表达一定的主题思想的。因此，写景时，不仅要注意文词优美，还要表达自己热爱大自然的主观感情。 3、在其他文章中穿插的写景片断，是用来烘托人物、交代背景、制造气氛的，这种写景片断要同当时人物的思想感情、精神状态及文章的基调吻合，不能使写景的片断成为多余的文字。 4、要注意描写对象的顺序，层次，重点及景物间的关系和景物内部各部分的关系，要有顺序地把这些写下来，或由远到近、或由近到远、或由外向里、或由里向外……不要乱写一通，使读者不得要领。 5、写景文词要优美，语言要生动、形象。除此以外，还要多运用一些比喻、拟人等修辞方法，这样给人印象才深刻。
六、习作练笔
写一篇写景的文章，题目自拟。
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第六讲
一、成语练习
无可（ ）何 目不转（ ） 笑（ ）颜开 （ ）自尊大 张牙（ ）爪 （ ）言两语 （ ）山倒海 五（ ）四海 九牛一（ ） 百战百（ ） 兴（ ）勃勃 转（ ）为安 迎（ ）而解 手不（ ）卷 和（ ）相处 无影无（ ）
二、基础园地
1、学校要选大队委员，有5个候选人，按汉语拼音字母表的顺序排列，正确的是（ ） A、刘云 黄静习 张新宇 江潮夕 高丽丽 B、张新宇 黄静习 刘云 高丽丽 江潮夕 C、高丽丽 黄静习 江潮夕 刘云 张新宇 D、黄静习 高丽丽 刘云 江潮夕 张新宇
2、下面每组词都有一个共同的特点，请你在后面的括号内再写出三个同类的词。 （1）鲜花 电脑 飞机 （ ） （ ） （ ） （2）机灵 顽强 沉着 （ ） （ ） （ ） （3）验算 咒骂 拍击 （ ） （ ） （ ） （4）虚实 胜负 得失 （ ） （ ） （ ）
（5）扬长避短 七上八下 冷嘲热讽 （ ） （ ） （ ） 3、按要求写成语。
（1）写出三个表示高兴的成语。
（2）写出三个表示态度认真的成语。
（3）写出三个描写心里活动的成语。
（4）写出三个来自寓言故事的成语。
4、照样子写词语，用上带点的字。
越绷越紧 ．．又香又脆 ．．七横八竖 ．．
5、选词填空。
精致 精细 精巧 精密 精湛（zhàn）
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（1） 明明制作的小木船很（ ）。
（2） 从这只小木船看出明明的手艺很（ ）的。 （3） 这台仪器很（ ）
（4） （ ）的工艺品引起了观众的注意。 （5） 人们称赞牙雕工人的（ ）技艺。 6、读下面的句子，划掉括号里不恰当的字。
（1）古时（后、候），有个人（渴、喝、歇）望自己田里的禾苗长（的、地、得）快些。 （2）小刚把作文（休、修）改了一（篇、编、遍），觉得比原（稿、搞）好多了。 （3）柯里亚挖好了（坑、炕），放好了匣子，（盖、益）好了土，用脚（踩、睬）了几下，（在、再）撒上一层细沙，不仔细看，真发现不了这个秘（密、蜜）。 7、找出下面词语中用错的字，把正确的写在括号里。
筋皮力尽（ ） 野免 （ ） 明思苦想（ ） 精至 （ ） 型影不离（ ） 破列 （ ） 性名 （ ） 惊呀 （ ） 地止 （ ） 门碑 （ ）
８、把下面的词语整理成句子，再加标点。
（１）任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问
（２）杨树 舒枝展叶 窗口外 美丽极了 冲洗 经过雨水的 柳树绿得发亮
９、请你在空格里填入适当的字，使每一横行成为一条成语。 一 一 一
一 一 一 一 一 10、请你从“黑、白、红、黄、灰、绿、蓝”几种颜色中选择合适的词填在括号里。 （1）（ ）压压 （ ）艳艳 （ ）洞洞
（ ）晃晃 （ ）油油 （ ）蒙蒙 （2）（ ）糊糊 （ ）扑扑 （ ）黝黝 （ ）皑皑 （ ）沉沉 （ ）花花 （3）（ ）黢黢 （ ）彤彤 （ ）橙橙
（ ）晶晶 （ ）灿灿 （ ）茫茫
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三、阅读天地
诺言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则异国的故事：在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝告他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满着柔和而又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，敬了一个军礼，欢跳着离去。
寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。 花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1、查字典，理解下列词语。 诺言： 执拗： 肃穆： 信服：
2、在正确答案的序号下打“√”。 “军官没说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，是因为： （1）军官被孩子信守诺言的精神所感染。（ ） （2）军官被妇女的精神所感染。 （ ） （3）军官想装出认真的样子。 （ ）
3、用“ ”画出文章的中心句。 4、第1自然段和第4自然段在文中各起什么作用？想想，写下来。 5、读了第2自然段的故事，你有什么体会和感想，写一写。
四、诗词积累
渡汉江 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 宋之问 唐 李白
岭外音书断，经冬复历春。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 近乡情更怯，不敢问来人。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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第七讲
一、 成语练习
（ ）大恶极 真心（ ）意 夜深人（ ） （ ）有成竹 朽木（ ）土 万事大（ ） 亡羊（ ）牢 束手无（ ） 水到（ ）成 弄（ ）作假 （ ）语花香 宁死不（ ） 令人（ ）往 别具一（ ） 争先（ ）秒 （ ）身碎骨
二、基础园地
1、下列注音完全正确的一组是（ ） A、万重（cóng）山 一日还（húan） B、和（hé）平 暖和（huo） C、痕（héng）迹 堤（tí）岸 D、热血（xiě） 空隙（xì） 2、下面说法正确的一组是（ ） A、a、c、u、r、w都是韵母。
B、zhì、chi、wu、yīn都是整体认读音节。 C、D、C、E、F、G是按字母表顺序排列的。 D、隔音符号相当于标点符号，因为都是“，”。 3、下面的说法错误的一组是（ ）
A、“即使”的“即”和“既然”的 “既”都读“jí”。 B、“昂、安、熬、欧”都是零声母。 C、“尚、绷、样、拱”都是后鼻韵母。
D、“吃吧、写了、桌子、奶奶”后一个字都读轻声。 4、下列查字典错误的一组是（ ）
A、用音序查字法，“欢”应先找到音序“H”，再查huān这个音。 B、“幼、玛、闯、龄”四个字的部首分别是：力部、王部、门部、令部。 C、“该”字按部首查字法查“讠”部，按音序查字法应查字母“G”。 D、“骏、俊、峻”三个字都应查大写字母“J” 5、选词填空
继续 连续 陆续
（1）战士们顽强战斗，击溃了敌人（ ）几次的猖狂进攻。 （2）下课了，同学们（ ）走出教室。 （3）教室安静下来，我们（ ）上课。
改善 改变 改正 改进
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（4）有了错误，只要虚心（ ），就是好孩子。 （5）经过技术（ ），工厂的生产效率翻了一番。 （6）近几年，人民群众的生活水平有了很大（ ）。 （7）我们要用自己的劳动，去（ ）家乡的落后面貌。 6、把下面的词语按意义的区别分成三类写下来。 煤矿 围巾 钢笔 农村 皮帽 铅笔 旅馆 小刀 毛衣 尺子 工厂 棉鞋 学校 毛笔 短裤
（1） （2） （3）
7、请把下面10个数字与10个汉字组拼成另外10个汉字（一个数字只能和一个汉字组拼）
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 艾、白、米、室、另、穴、小、口、马、个
8、下面每个成语都缺一个字，请填充出来。
一见如（ ） 胆小如（ ） 度日如（ ） 一贫如（ ） 守口如（ ） 料事如（ ） （ ）如泰山 （ ）如指掌 （ ）如破竹 （ ）如磐石 （ ）如反掌 （ ）如星火 9、选词填空
名言 箴言 良言 诺言 诤言 序言 声言 甜言 危言 赘言 方言 （1）某一地区的话叫（ ） （2）应允别人的话叫（ ） （3）规劝告诫的话叫（ ） （4）劝人改过的话叫（ ） （5）多而无用的话叫（ ） （6）公开表白的话叫（ ）
10、下列句子各属于哪种类型，请在括号里写上陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 （1）古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。 （ ） （2）这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ （ ） （3）明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？（ ） （4）连长，我去炸掉它！ （ ）
三、阅读天地
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坚强的小草
我家门前有片草地，上面生长着各种各样的小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满了大地。细细一看，嫩绿嫩绿，水灵灵的，惹人喜爱。
一阵春风吹过，小草跳起欢乐的舞蹈，它有时舒展双臂，有时摇头弯腰，有时左右摇摆，有时点头微笑，真像小孩儿跳舞嬉戏。如果你这时来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样柔弱，可它永远不会向狂风暴雨低头。有一天，一阵狂风过后，接着就是一阵倾盆大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草简直被折磨得不成样子了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。我想，这下子小草可要完了。谁知大雨过后不久，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，身上还沾了不少泥土。微风吹来，小草摇摇摆摆，又得意又自豪，好像在说：“你看，暴风雨算得了什么，它们不过是给我松松筋骨洗洗澡，我会更精神呢！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可它那顽强不屈的精神多么令人赞叹！
冬天，凛冽的寒风把小草的茎叶吹枯萎了，看上去像死了一样，然而它的根部却像蚯蚓一般深深地钻进泥土里，等待来年的春天。春天一到，小草又开始发芽，长茎，长叶，充满勃勃生机。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
我爱小草，爱它那坚强不屈的精神和旺盛的生命力。
1、在正确答案后面的括号里画“√”。 （1）这篇课文是：
a、写物为主（ ） b、写景为主（ ） （2）这篇文章的写作目的是：
a、借物抒情（ ） b、借景抒情（ ） c、借物喻人（ ）
2、按要求画出有关内容。 （1）用“ ”画出具体写“它们是那样富有生机”的内容。 （2）用“ ”画出具体写“小草跳起了欢乐的舞蹈”的内容。
3、找出一个比喻句，一个拟人句，抄下来。
4、作者用暴风雨过后又挺直了腰，来赞美小草的 精神；用春天一到小草又开始发芽，长茎，长叶，来赞美小草 特点。
四、诗词累积
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望洞庭 题西林壁 唐 刘禹锡 宋 苏轼 湖光秋月两相和， 横看成岭侧成峰， 潭面无风镜未磨。 远近高低各不同。 遥望洞庭山水翠， 不识庐山真面目， 白银盘里一青螺。 只缘身在此山中。
五、习作指导
怎样状物
这里的物指的是动物、植物及静物（学习用品、生活用具、建筑物等）。这样的作文，以摹形描状为主，写这样的作文可以锻炼观察能力及用语言描摹的能力，写这样的作文应做到。 1、抓住描写对象的特点摹形绘状，这就要求作者要细致观察、善于思考、准确描述出描写对象的外形特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。 2、注意描写对象各部位之间的关系，把描写的对象层次搞清楚，有顺序的把这些写出来，同时要注意描写的重点部分，也就是最能表现描写对象特征的部分，这部分要写的具体，写详细、写清楚。 3、要通过富有表现力的语言，把物体逼真形象地描摹出来，展现给读者，这就要求作者要用生动形象，准确精炼的语言及比喻、拟人、象征等一些修辞方法，把描写对象描述出来。 4、写物的作文，不仅仅表现为为单纯写物，一般要寄寓着作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法，有时还借此说明一个道理或问题，这就是借物咏志，因此在写物时，适当可以写一些抒情议论的文字。 但要求作者要有一定的联想能力，不能把不相关或联系不上的写物和说理言志牵强地凑在一起。
六、习作练笔
写一篇写物的文章，题目自拟。
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第八讲
一、成语练习
（ ）高望重 等（ ）视之 （ ）水成冰 刻骨（ ）心 口是（ ）非 （ ）木逢春 马到成（ ） 卖国求（ ） （ ）面春风 （ ）笑不得 夸夸其（ ） 快马加（ ） 快人快（ ） （ ）思广益 记忆（ ）新 家（ ）户晓
二、基础园地
1、从下面的字中挑选合适的填在括号里。
喻 寞 瀚 鹭 蟹 称 橄 榄 瀑 泊 镀 撑 椰 yē( )子 dù( )色 浩hàn ( ) 螃xiè( ) 白lù( ) gǎn lǎn ( ) pù（ ）布 寂mò( ) chēng( )开 比yù( ) 停bó ( ) 匀chèn( ) 2、比一比，组成词语。
府（ ） 朋（ ） 替（ ） 超（ ） 俯（ ） 绷（ ） 潜（ ） 越（ ） 荧（ ） 炒（ ） 捕（ ） 绕（ ） 莹（ ） 抄（ ） 铺（ ） 烧（ ） 3、多音字组词。
和：hé( ) hè( ) 冲：chōng( ) chòng( ) 结：jiē( ) jié( ) 空：kōng ( ) kòng ( ) 4、把下面的词语分为三类写下来。
苹果 卡车 卧车 香蕉 玉米 谷子 鸭梨 火车 葡萄 轮船 稻子 高粱
农作物： 水果： 交通工具： 5、选词填空，并照样子再选两个各写一个句子。 无论……也…… 即使……也能…… 不是……而是…… 有了……就能……
（1）（ ）遇到什么困难，我们（ ）决不后退半步。 （2）（ ）学习兴趣，成绩（ ）就能赶上来。
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（3）（ ）爸爸、妈妈不催，我（ ）自觉的学习。 （4）放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。 （5）飞机上装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）安全飞行。
6、从“感激、感想、感慨、感化、感叹、感染”几个词中选择最合适的填空。 （1）班主任王老师在春节联欢会上抒发了自己的 。
（2）面对李光同学因父母离异而失学的现实，同学们 万分。 （3）在严峻的生活现实面前， 无济于事，要的是进取的精神。 （4）小明 地说：“谢谢你！红红姐姐。” 7、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）四年级一班的同学是我校的先进班集体。 （ ） （2）雪花快乐地在空中舞蹈，向人们报告来年丰收的喜悦。 （ ） （3）既然有天大的本领，也不能骄傲。 （ ） （4）太阳放射出万道金光，射的人眼睛发痛。 （ ） （5）明天上午，我们差不多复习了一整天，准备参加考试。 （ ）
8、请你根据下列句子的内容和语气，从“喂、嗯、哟、唉、哼、咦、嗨、哦、哈哈、哎呀”这10个词语中选一个填在句子前的空白处。填好后，有感情地读一读。 （1）（ ）！看你往哪走！ （2）（ ）！汽车不能开进校园！ （3）（ ）！这苹果真大！ （4）（ ）！刚才是你叫我！ （5）（ ）！终于让我找到了！ （6）（ ）！我听懂了！
（7）（ ）！这台晚会，甭说有多精彩！ （8）（ ）！你怎么也来了！
（9）（ ）！只怪自己太粗心，这次语文竞赛不及格！ （10）（ ）！我听你的就是了。 9、趣填成语。
最远的分离————（ ） 最繁忙的航空港——（ ） 最彻底的美容术——（ ） 最诱人的稿酬———（ ）
10、（1）古诗《静夜思》是 代诗人 所写。其中 一
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句诗表达了作者思念家乡的感情。
（2）《咏柳》中 这句诗把春风巧妙地比喻成剪刀，成为千古传颂的绝唱。
三、阅读天地
高斯的发现
很多科学家从小热爱学习，很会学习，在青少年时代就对科学的发展做出了贡献。高斯就是这样的一位科学家。
高斯小时候跟着父母住在农村，在附近的小学里念书。
学校的算术老师是从城里来的。他觉得跑到这么一个穷乡（僻、避、臂）壤来教一群孩子，真是大（才、材）小用，委屈得不得了。他认为穷人的孩子都是天生的笨，教这样的孩子是根本用不着认真的。所以，他经常（训、驯）斥学生，动不动就用鞭子惩罚他们。
有一天，这位老师情绪特别不好，他拉长着脸走进教室。全班同学都害怕起来，不知道谁又会受到打骂。
老师站到讲台上，像军官下命令那样说：
“今天，你们给我算1加2加3一直加到100的和。谁算不出来，就不准回家吃饭，直到算出来为止。”说完就坐在椅子上，看他的书。
老师坐下不久，高斯拿着小石板走来了，说：“老师，答数是不是这样？” 老师头都没抬，挥手说：“去！回去好好算！”
高斯站着不走。他把小石板往前一伸，说：“老师，我想这个答数是对的。” 老师正想发作一通，可是，一看小石板上，却端端正正地写着“5050”。他大吃一惊，因为他算过，答案的确是“5050”。这个八岁的孩子怎么会这么快就算出了正确的答数呢？
原来高斯不是按着1、2、3的次序往上加的。他发现一头一尾挨次两个数相加，和都是一样的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是101；一共有50个101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代数学家经过长期努力才找出求等差级数的和的方法。
小小的高斯由于勤奋好学，爱动脑筋，竟也发现了这个方法，使老师震动很大。他痛感自己看不起穷人的孩子，是完全错误的。从此，他认真备课，努力教学，还从汉堡买了书来，高高兴兴地送给高斯。
老师的态度转变了，他热心帮助高斯，使高斯对算术发生了很大的兴趣。
1、划出第三自然段中正确的字。 28
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2、查字典。 “壤”字的读音 ，部首 ，除部首有 画。文中应取的解释是（ ） A、松软的能生长植物的泥土。 B、地。 C、地区。
“痛”的读音 ，部首 ，除部首有 画。文中应取的解释是（ ） A、生病、受伤等引起的难受感觉。 B、悲伤。 C、尽情地；深切地；狠狠地。
3、老师以前经常 ，后来态度转变了，是因 为。 4、把句子写具体。 例：高斯是一位科学家。
高斯是一位从小就很爱动脑筋的科学家。
（1）孩子算出了答案。
（2）妈妈下班回家。
（3）高斯走来了。
5、高斯小时候是一个怎样的孩子？用文中的语句回答。
四、诗词累积
塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
乐游原 唐李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
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第九讲
一、成语练习
风烛（ ）年 （ ）火连天 （ ）芒毕露 （ ）公守法 （ ）了事 满（ ）而归 （ ）山遍野 猫鼠同（ ） 毛（ ）自荐 （ ）名顶替 （ ）人利已 所（ ）无敌 （ ）得无厌 谈笑风（ ） （ ）为观止 以（ ）服人
二、基础园地
1、依次给带点字注意正确的是（ ） 挪动 困难 云缝 篮球 宁可 ．．．．．A、 nuó nán fèn lán nìng B、 nuó nàn fèng lán líng C、 luó nán fèng nán nìn D、 nuó nán fěng lán nìng 2、下列汉字笔画数不全相同的一组是（ ） A、瓜 母 矛 弗 B、凹 凸 冉 甩 C、恭 乘 哀 D、承 齿 鱼 拣 3、下列全是独体字的一组是（ ）
A、夕 文 刃 爪 鱼 B、象 手 末 马 益 C、田 羊 上 车 李 D、鼠 鸟 日 步 受 4、下列反义词对的一组是（ ）
A、开始——结束 理直气壮——理屈词穷 B、勇敢——害怕 救死扶伤——落井下石 C、厌恶——喜欢 流芳百世——遗臭万年 D、荒凉——繁华 从容不迫——惊慌失措 5、下列全是贬义词的一组是（ ）
A、虎头蛇尾 以怨报德 臭味相投 疏面不漏 B、休戚相关 多此一举 成人之美 熟视无睹 C、得意忘形 随声附和 过河拆桥 忘乎所以 D、画饼充饥 反躬自省 千变万化 吞吞吐吐 6、按一定的顺序排列下面词语。 （1）吸收 吞咽 排泄 咀嚼 消化
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（2）重阳 春节 中秋 除夕 端午
7、结合句子，写出带点字的意思。
（1）等我们端来鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。（ ） ．（2）长江大桥上，车辆来来往往，川流不息。 （ ） ．（3）分手后，我再也没有听到过她的信息。 （ ） ．8、按要求改写下面的句子 （1）将军的马让给了重伤员。
“把”字句： “被”字句： “双重否定”句： “反问”句： （2）英勇的五壮士，打败了日寇。
“把”字句： “被”字句： “感叹”句： “疑问”句： （3）战士们冲向敌人。（改为比喻句）
（4）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为间接转述句） 9、修改病句。
（1）看了《焦裕禄》这场电影后，流下了眼泪。
（2）带鱼、黄鱼、鲫鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。
（3）学生应该认真改正并善于发现学习中的错误。
10、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。
（ ）一只鸭子游过来，花猫嚷道：“鸭大哥，咱们共进午餐吧！”
（ ）鱼鹰和鸭子都摇摇头，走开了。没多久，花猫肚子像刀子扎似的痛，他流下了悔恨的眼泪，可惜已经晚了。
（ ）鸭子上岸一看，慌忙劝阻：“这条鱼不能吃，这叫做河豚，有毒，吃了要送命！”花猫不听鸭子的劝阻。
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（ ）一只花猫到河边走，发现草地上有一条鱼，就一把抓住了它，花猫开心极了，说：“今天可以美美的吃一顿啦！”
（ ）一只鱼鹰游过来，看见花猫在吃河豚，也上前劝阻，花猫不耐烦地说：“我看呐，你们是想骗我的鱼吃。”
三、阅读天地
天安门广场
在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，这便是闻名中外的天安门广场。
广场的北面是那庄严、宏伟而又古朴的天安门城楼。城楼前的金水河上，并列着七座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的汉白玉石华表。天安门城楼和这前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。
广场的中央，高高的旗杆顶上一面五星红旗迎风飘扬。一九四九年十月一日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国诞生了，并亲自开动通连电动旗杆的电钮，升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛泽东同志的题字和周恩来同志写的碑文。碑文四周十幅反映中国人民革命斗争的大型浮雕，表现了一百多年来革命人民的英雄气概。
广场的东西两旁，是一九五九年，即建国十周年的时候建造起来的两座对称的大厦。西边的是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物气势雄伟，淡黄色墙面和浅红色、白色的花岗石基座与正的黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。
天安门广场经过一九五九年和一九七七年两次扩展，现在可以容纳一百万人，场内还有草坪、花坛，有立柳、云杉、元宝枫和玉兰等，加上长安街林荫大道上一簇簇青葱的林木，更显得气度不凡。站在这里纵目四望，令人意气风发，心旷神怡。
1、“闻名”一词的意思是： 2、“矗立”一词的意思是： 3、查字词：“镌”的部首是 ，除部首外还有 笔。 4、比一比，组词语。 题（ ） 博（ ） 提（ ） 搏（ ） 堤（ ） 薄（ ）
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5、在文中找出两个描写建筑物高大的词，写下来。
6、作者是按什么顺序观察天安门广场的？ 7、作者是按什么顺序观察人民英雄纪念碑的？ 8、为什么说天安门广场是闻名世界的广场，结合文章内容说说，并简要写下来。
四、诗词累积
七步诗 长歌行 魏 曹植 汉乐府
煮豆持作羹， 青青园中葵，朝露待日晞。 漉菽以为汁。 阳春布德泽，万物生光辉。 萁在釜下燃， 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 豆在釜中泣。 百川东到海，何时复西归。 本是同根生， 少壮不努力，老大徒伤悲。 相煎何太急？
五、习作指导
怎样记事
这里讲的记事是小学生常写的记事的作文，通过一件事或几件事来表现文章主题的记叙文，写这样的文章应该注意： 1、交待清楚事件发生的时间、地点、人物、原因、经过和结果（六大素）把事件过程写清楚，使读者了解事件的来龙去脉。 2、选择自己亲身经历过的，感受深又比较有意义的事来写，这样才能写出真情实感，才能感动人。 3、围绕作文的中心选择事件（材料），要选择典型的最能表现作文中心思想的事件，作为作文的材料，不要把和作文中心不相关或关系不大的事写进作文，这样才有利于表达中心思想。 4、选择材料要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作 33
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文才有新鲜感。 5、写几件事时，要注意事件之间的联系、过渡、照应，要注意它们之间的主次关系，详略要得当。 6、正确掌握顺序、倒叙、补叙等叙述方法，根据作文的具体内容选择其中某种方法或几种方法兼而用之。 7、作文中抒情、议论等文字要精炼、含蓄，以免冲淡具体事件。
六、习作练笔
题目：一件 的事
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第十讲
一、成语练习
一箭双（ ） 一（ ）当先 门可罗（ ） 三人（ ）虎 与（ ）谋皮 小（ ）依人 飞（ ）投火 守株待（ ） 引（ ）入室 乱点（ ） 池（ ）之殃 山舞银（ ） 打（ ）看主 老（ ）过街 虎背（ ）腰 虎头（ ）尾
二、基础园地
1、下面的一组注音中，完全正确的一组是（ ）
敌人这一招并没有使他着急，相反，他沉着地盘算着怎样对付，才能把党交给自己．．．．．的任务完成得更好。 ．．
A、zhāo zháo zhe de zhuó dì dé B、zháo zháo zhuó de zhāo dé de C、zhāo zhuó zhào dì zhe de de D、zhāo zháo zhuó de zhe de de 2、括号中依次应填写的最合适的一组词语是（ ）
那些叶子绿得那么 ，看着非常 ，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。 A、新鲜 舒适 匀称 空隙 B、鲜亮 舒服 均匀 缝隙 C、新鲜 舒服 均匀 空隙 D、明亮 舒适 匀称 缝隙 3、下列句子中的比喻句是（ ）
A、前面那个人，我好像在哪儿见过似的。 B、王刚长得真像他爸爸。 C、红旗翻动得像海上的波浪。
D、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 4、“生”字在下列各词中的意义依次是（ ） 捕鱼为生 a、产生 ．新生的小草 b、出生 ．正月生的 c、生疏不熟悉 ．生人 d、生长 ．
使人一见就生爱惜之心 e、生计 ．
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A、e d b c a B、d b e c a C、d a c d b D、b e c a d
5、“八号运动员的目光紧紧地盯着记分牌”缩句正确的是（ ） A、八号盯着记分牌。 B、运动员盯着记分牌。 C、目光盯着记分牌 。 D、运动员的目光盯着记分牌。 6、辨析句子，你认为正确的句子是（ ） A、今天，我光荣地参加了少先队员。 B、今天，我参加了光荣的少先队员。 C、今天，我光荣地参加了少先队。 D、今天，我参加了光荣的少先队。 7、最合适的一组标点符号是（ ）
马克思曾经说过 在科学上没有平坦的大道 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人 才有希望达到光辉的顶点 这是多么深刻的教诲 难道不值得我们永远牢记吗 A、 ， “ ， ， 。 ” ， ？ B、 ： “ ， ， 。 ” ！ ？ C、 ： “ ， ， 。 ” ， ？ D、 ： “ 。 ， 。 ” ！ ？ 8、与“出生入死”结构相同的一组是（ ） A、承前启后 B、半信半疑 C、大同小异 D、大公无私
9、很多成语由数字组成，请在下列成语中填上正确的字。 表里如（ ） （ ）军（ ）马 （ ）方呼应 （ ）神无主 （ ）通（ ）达 （ ）全十美 （ ）变（ ）化 （ ）全（ ）美 10、成语接龙
表里如一 → 一（ ） 一（ ） 各抒己见 → 见（ ） 见（ ） 千军万马 → 马（ ） 马（ ） 畅所欲言 → 言（ ） 言（ ）
三、阅读天地
垂 柳
在北方广大地区，感受春意最早的是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的绿叶
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（ ）为桃杏添色彩，（ ）给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳阴归”，“春风杨柳万千条”！
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途 它到了化学家手里 能炼出火药 在医学家手中可做接骨夹板材料 在农学家手中 是嫁接物的天然保护套
柳树枝条（ ）纤细，（ ）很有韧性。农村老人、妇女、可以把柳条编成柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用器具。
柳芽、柳絮、柳叶、柳根和柳皮的用途也很广泛。柳芽含有丰富的蛋白质。晒干后，可以炒食，也可以泡茶。柳芽茶色碧绿，清香可口，长期饮用，有防治黄肿病和筋骨酸痛的功效。柳絮可做枕心，也可做鞋垫。因为它柔软性凉，所以枕心可以帮助失眠的人渐渐入睡。柳叶、柳根、柳皮入药，能除痰、明目、消热、防风，还可以用来洗涤疥疮。
柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方（ ）塘边、河岸， （ ）丘陵山地，（ ）经插下，它（ ）能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说：“无心插柳柳成荫。”（ ）有意栽培，那它（ ）能生长得更快，为人类作出更大的贡献。
1、给带点的字注音。 夹板（ ） 垂柳（ ） ．．
2、结合上下文解词。 安然无恙： 青翠欲滴：
3、在文章的括号里，填上恰当的关联词。 4、填空回答问题。 短文第二段是分 层来写的，从 和 、 三方面说明了柳树是经济价值很高的树木。
柳树的经济价值体现在：
①
② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
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5、用“不但———而且”“如果———就”两个关联词语分别造句。
四、诗词累积
38 论诗绝句 清 袁枚 不相菲薄不相师， 公道持论我最知； 一代正宗才力薄， 望溪文集阮亭诗。
江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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第十一讲
一、成语练习
心乱如（ ） 出口成（ ） 有口（ ）言 引人（ ）目 一目（ ）然 以（ ）洗面 目（ ）口呆 （ ）胆相照 没（ ）不忘 指手（ ）脚 轻手轻（ ） 心高气（ ） 齿白（ ）红 （ ）手空拳 油嘴（ ）舌 心（ ）情愿
二、基础园地
1、下面音节拼写中，对的一组是（ ） A、法律fǎ lǜ B、兴旺xìng wàng C、上午shàng ǔ D、火炬huǒ jǜ
2、下面的多音字注音、组词不对的一组是（ ） A、供：gōng（供应） gòng (供品) B、盛：shéng（盛饭） shèng（盛开） C、圈：quān（圈子） juàn（羊圈） D、系：xì（关系） jì（系鞋带） 3、下面说法正确的一项是（ ） A、书、党、也、不、刁都是独体字。
B、闪、巨、句、同、凶都是半包围结构的字。 C、热、紧、意、花、夜都是上下结构的字。 D、树、起、勃、媚、横都是左右结构的字。 4、下面的解释正确的一组是（ ） ① 我最不愿干白费工夫的活。 ．② 下雪了，大地一片洁白，多美啊！ ．③ 爸爸在向孩子表白自己的心意。 ．
④ 解放前，中国是一个一穷二白的落后国家。 ．
A、①不出代价 ②像雪那样的颜色 ③清楚 ④空白
B、①没有效果 ②白色 ③陈述、说明 ④空的、什么都没有 C、①白白 ②白色 ③陈述、说明 ④干净、清楚 D、①没有效果 ②像雪、霜那样的颜色 ③空白 ④没有 5、下面找出不是同一类词语，答案正确的是（ ） ①希望 ②渴望 ③绝望 ④愿望 ⑤盼望 ①坚强 ②顽强 ③坚贞 ④坚决 ⑤顽固
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①夸耀 ②夸奖 ③表扬 ④赞美 ⑤称赞 ①悲伤 ②悲痛 ③苦恼 ④高兴 ⑤伤心 A、③⑤①④ B、②③③⑤ C、③⑤③⑤ D、⑤⑤③④
6、下面五个句子运用修辞手法的顺序应是（ ） （1）激光是最快的刀。 （2）鸟儿在树上快乐地歌唱。 （3）会场上响起了雷鸣般的掌声。
（4）怎样小的小船呢：两个人并排仰卧，刚合适，再无法容第三个人。 （5）这不是伟大的奇观么？
A、比喻 拟人 夸张 设问 反问 B、夸张 拟人 比喻 设问 反问 C、比喻 拟人 夸张 反问 设问 D、比喻 拟人 比喻 设问 反问
7、下列与“办事不考虑实际情况只凭自己主观意愿去做、白费力气而达不到预期效果”有关的成语是（ ）
A、刻舟求剑 惊弓之鸟 拔苗助长 守株待兔 B、滥竽充数 刻舟求剑 南辕北辙 画蛇添足 C、拔苗助长 南辕北辙 刻舟求剑 画蛇添足 D、狐假虎威 画蛇添足 惊弓之鸟 守株待兔
8、张强要参加黄冈市举行的钢琴比赛，为此，他每天练琴到深夜，严重影响了邻居王奶奶的休息。于是，王奶奶说：“强强啊，你可真刻苦，每天12点多了，我们都睡了，你还在练琴。”张强谦虚地说：“王奶奶，过奖了，我还要加倍努力才行呐！” （1）王奶奶话中的意思是 （2）张强理解成的意思是 （3）张强得体的回答应是 9、把下列成语的词性分别填在相应的横线上。
藏污纳垢 宠辱不惊 出口成章 粗心大意 此起彼伏 穿针引线 窗明几净 川流不息
褒义词： 贬义词： 中性词： 10、将下列成语补充完整，并写几个类似的成语。
（ ）清（ ）秀 异（ ）同声 迫在（ ）睫
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（ ）旷 神 怡 狼（ ）狗（ ）
三、阅读天地
豆浆
我深深眷恋那又香，又甜，又清，又醇的豆浆。
很小的时候，每天清晨，伴着石库门房子里升起的缕缕炊烟，伴着行人时高时低的喧闹声，伴着太阳喷薄而出时的红霞，父亲领着全家来到豆浆摊前，一声招呼，两碗热腾腾的豆浆就上桌了。按惯例，父亲会推一下眼镜，照旧问一下：“蛋打了吗？”得到肯定回答后，他会满意地点一下头，把一碗推给妈妈，再把自己碗里的鸡蛋小心打碎，分给已张开小嘴，（ ）的我和弟弟。现在想起来，那蛋的滋味早已忘却了，但那用青瓷大碗盛放的，漂着星星蛋黄的豆浆，却深深地印在我的脑海里。那真是我们全家最开心的时候了——弟弟和我可以吃到鲜美的鸡蛋，爸爸这个毕业于名牌大学，却一直因为出身问题而闲臵的小工人，能给自己孱弱的妻子、可爱的孩子这么一点小小的快乐，他．．怎么会不开心呢？
终于，为了自己的事业，父亲飞向了大洋彼岸，瘦小的妈妈带着还不懂事的小哥俩依旧每天（ ）那只有两张桌子的小摊，但妈妈是再也不吃那鸡蛋了，每次总将它喂给（ ）学步的弟弟。可是这怎么行呢？我一直为此担忧。不久，她果然倒下了，额头好烫好烫！嘴唇干裂得渗出殷红的血滴，昏沉沉地躺在床上。那时的我给吓得六神无．．．．．主忘了叫医生，却把豆浆当成了灵丹妙药！等小心地把一大碗豆浆喂完，我的眼睛就开．
始紧紧地盯住妈妈蜡黄的面容，希冀妈妈紧闭的双眼能够开启，但是我失望了，不知不觉，竟然沉沉睡去……，等醒来时再看，依旧是那紧闭的眼，但是，且慢！我身上怎么会有厚厚的毯子？妈妈的枕上怎么会有淡淡的湿润？
时光飞逝，豆浆摊前依旧有三个常客，只是豆浆成了三碗，我和弟弟日渐长大，妈妈却更瘦弱了。直到那天早上，她和弟弟即将登机赴美，她才自爸爸走后第一次吃了鸡蛋，那次她没有推让，让我把鸡蛋舀进她的碗中，她细细地啜着豆浆，慢慢地嚼着鸡蛋，似乎要细细地品味这鸡蛋的味道。临上飞机，她哭了，是为了迎来新的生活？
1、在2、3两段的三个括号中，依次应填入哪项词语（ ）。 A、饥渴难忍 光顾 牙牙 B、饥渴难忍 光顾 蹒跚 C、饥渴辘辘 光顾 牙牙 D、饥肠辘辘 光顾 蹒跚
2、根据上下文揣摩文中加点词的含义。 （1）孱（chán）弱： （2）殷（yān）红：
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（3）六神无主：
3、第一段在全文中的作用是（多项选择）（ ） A、总写豆浆的香甜清醇 B、总写我对豆浆的感情 C、总写我对母亲的眷恋 D、总领并引出下文
4、读第二段中的三个“伴着”句，理解正确的一项是（多项选择）（ ） A、点明小时候吃豆浆时的环境。 B、渲染了一幅有声有色的生活图境。 C、写出了小时家居嘈杂简陋的地方。 D、烘托全家吃豆浆时的欢愉心情。
5、读“那蛋的滋味早已忘却了，但那用青瓷大碗盛放的，漂着星星蛋黄的豆浆，却深深地印在了我的脑海里”。作者一“忘”一“印”的原因是（ ） A、很久未吃鸡蛋因而忘却。 B、滋味不易忘记因而忘却。
C、具体的形象易记因而“印入”脑海。 D、滋味并不重要而父爱却“印入”脑海。
6、读“妈妈的枕上怎么会有淡淡的湿润？”揣摩此时妈妈的心情，选出正确项。（ ） A、激动，不安 B、欣慰，悲苦 C、感动，悲苦 D、欣慰，激动
7、本文的线索是（ ） A、父爱 B、母爱 C、乡情 D、豆浆
四、诗词累积
每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕， 要留清白在人间。
唐 王维 独在异乡为异客，
明 于谦 千锤万凿出深山，
九月九日忆山东兄弟
石灰吟
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五、习作指导
怎样写游记 游记是记述游览经历的文章，这种作文以描写浏览中所见到的山水风光等景物为主。 一、写游记，首先要注意理清顺序；写浏览过程，要按时间顺序。由先而后依次写出游踪，把线路勾画清楚，写景物，要按空间顺序，选好观察点，由远及近或从上到下，或由左至右，或先主要后次要，或先中间后两边……把景物描绘出来，把时间 和空间顺序空排得清楚合理，文章才能线索清楚，条理分明。 二、写游记，其次要讲究材料取舍。浏览风景名胜时，令人眼花缭乱的美景肯定有许多，但绝不能一一罗列出来，也不能不加选择随便运笔，要抓住最有特点的景物，尤其是最使自己激动，最使自己难忘的有代表性的景物，进行较详细的描写，其他的则可略写或不写这样文章才能详略得当重点突出。 三、写游记，还要抓住特点具体描写大千世界各种物体，各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并做具体生动细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象如见其景。 四、此外，写游记还应在叙事写景中直接表露自己的情怀或者把自己的思想感情融汇在叙事写景之中，这样更能为游记增辉添色，感动读者。
六、习作练笔
写自己一次参观或浏览，题目自拟。
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第十二讲
一、成语练习
初出（ ）庐 鞠躬尽（ ） 死而后（ ） 才华横（ ） （ ）物思人 饮水思（ ） 料（ ）如神 独木（ ）支 回（ ）无力 意味（ ）长 名落（ ）山 白（ ）起家 层峦叠（ ） 气势（ ） 山（ ）水长 包（ ）万象
二、基础园地
1、下列字的音节正确的一项是（ ）
栅 蹲 骤 瞭
A、zà dūn zhòu liáo B、zhà dēn zhòu niáo C、zhà dūn zuò niáo D、zhà dūn zhòu liào 2、下列说法正确的一项是（ ） A、R的小写字母是r,前面一字母是S。
B、汉语拼音中，有整体认读音节15个，er是整体认读音节。 C、“PQRS”是按字母表顺序排列的。
D、汉语拼音中，有整体认读音节16个，er是整体认读音节。 3、“告”字在下列各个词中，应选择的意义依次是（ ） 广而告之 a、向国家行政司法机关检举、控诉 控告 b、为了某事而请求 告假 c、表明
自告奋勇 d、把事情向人陈述、解说 大功告成 e、宣布或表示某种情况的出现
A、d a b c e B、d a b e c C、d a c e b D、b c d a e 4、括号中应填的最合适的一组词是（ ）
（1）今年春天（ ）你们邮的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。 （2）（ ）泰山上，随处都可以碰到挑山工。 （3）行船的速度（ ）快，来往船只很多。 （4）这个书包大家（ ）说好。
A、给 在 极 都 B、向 在 很 都 C、给 于 很 都 D、向 在 极 全 5、下列没有错别字的一组是（ ）
A、奔驰 奏乐 苟且 矫键 B、依喂 高梁 小艇 挖掘
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C、抹去 槐树 拨河 跋涉 D、乞求 帐篷 书塾 浆洗 6、下列关联词语使用不正确的句子是（ ）
A、周恩来同志不仅受到全中国人民的尊敬，又在世界人民心中也有崇高的地位。 B、王兵同学不仅是我们班的三好学生，还被评为市级优秀少先队员。 C、哪怕是好朋友，我们也要按原则办事。 D、要想取得好成绩，就得刻苦学习。 7、下列最合适的一组标点符号是（ ）
我正想着 目光落到他胸前的徽章上 心不由得咯噔一跳 福利 工厂 原来 他是个聋哑人
A、 ， ， ， “ ” ， 。 B、 ， ， ！ “ ” ， ， ！ C、 ， ， 。 “ ” ， ， ！ D、 ， ， ！ “ ” ， ， 。 8、默写《山行》这首诗。
9、《山行》这首诗是 朝诗人 写的。古诗描写了 季节的景色，可以从 和 这两个词看出来。诗人把 比作 ，一幅富有生命力的山林 跃然纸上，表达了诗人 的感情。 10、调整错乱的句子，在括号里写上序号。
（ ）湖水清澈见底。碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
（ ）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。 （ ）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。 （ ）天鹅湖是一个圆形的湖。 （ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木。
三、阅读天地
金钱豹和它的幼崽
一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹对准他的脖子咬去。
在这万分危急的关头、爱克兰没有慌乱，举起左手将第一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了、浑身软绵绵的、瘫倒在地上。
爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一堆血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有
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死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。
血迹和压倒的花草、把爱克兰引到一颗巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷下来，鲜血染红了树洞。
这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
后来、爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。
1、母豹爬回树洞是为了（ ） A、在那儿养伤。 B、死也要和孩子们在一起。 C、躲避追杀。 D、给它的孩子喂奶。
2、爱克兰射杀金钱豹是因为（ ） A、金钱豹咬他的脖子 B、为了制作动物标本 C、想捕捉豹崽 D、人们喜欢吃野味 3、从“草地上有一条长长的血带、断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？
4、联系上下文理解加点词语的意思。 爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。 ．．．．
（1）模糊： （2）跌坐：
5、在这只金钱豹标本旁的标牌上写几句话、可以有很多种写法、但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹。如果让你写、你该怎么办？
6、你认为人们该不该猎杀野生动物？说说你的理由，并写下来。
四、诗词累积
马诗 唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
绝句 唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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第十三讲
作文（看图写话）
要点：一般来说，看图写话应注意抓住\看、想、说、写\四个环节。 1、认真观察看仔细。 2、想象合理才能写生动。
妙计赶羊
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第十四讲
作文（学会写童话）
编童话故事最需要的就是大胆想像，闭上眼睛想一想：在什么地方?有哪些小动物?
它们之间发生了一件什么事?或许你的脑海出现了一座森林，几个动物在玩耍中发生了矛盾??或许你眼前出现了这样一幅画面，动物园猴山中的猴子们在选大王??或许你想到，娇生惯养的小猫咪变勤快了??你看，只要打开思路积极去想，可写的故事多着呢!
想是写好童话的第一步，想得越细，写得越具体。在编童话的过程中，如把人的想法、做法赋予到小动物身上，也就是说把动物拟人化。那么，在你的文中，兴许小白兔摇身变
成了漂亮的小姐，山羊做了医生，小熊当了保安，这样的想像多有趣，多生动呀! 【例文】 例文1
火鸡先生和鹅太太
火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了，自己从窗口里飞进飞出。
有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的家，她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。
鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗？您干吗关着门？”
火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进出出。” 鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易才进了屋。 “你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡先生说。 鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃！”为鸡先生把东西一样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。 “喂，你也来点儿！”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自己也切了一大块蛋糕。
瞧，鹅太太吃得多香呀！她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。 “嗝，嗝，嗝??”鹅太太打着饱嗝说，“太好吃了，谢谢您，我该走了。” 鹅太太走到小窗口那边，她的头和上半个身子伸到了窗外。可是肚子怎么也出不去了。
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“我，我被夹住了，快来救救我，都是蛋糕害了我！”鹅太太卡在小窗户那儿大叫着。
“哇，你像个瓶塞似的把窗口堵住了！”火鸡先生只得从后面的窗户里跳出去救鹅太太。
“哎哟，哎哟，”火鸡先生用力拔着鹅太太的头颈，“呀，这样拉你会吃不消的，我另外想个办法。”
一会儿，火鸡先生拿来肥皂和水，在鹅太太的肚子口抹来抹去，鹅太太觉得痒痒的，笑个不停。
“一、二、三，”火鸡先生拽住鹅太太的上半身，“噗”的一声，鹅太太像塞子一样被拔了出来。“嗨，总算出来了，其实我的肚子一点也不大，是你的窗口开得太小了。” “对，对！我马上去换一把门锁，你以后来就不用再从窗口里挤进挤出了。” 鹅太太摸摸自己的肚子，很高兴地回家去了。 【点评】
你是否惊叹过，童话故事里的小动物们太有趣了，它们不仅会说话，会做事，还有着自己的七情六欲呢!故事中的鹅太太的形象是多么的憨厚可爱，而火鸡先生把鹅太太像拔瓶塞一样从窗户里拽出来的描写读起来不禁让人捧腹大笑。这就是童话，从头到尾运用了拟人的写法。 例文2
珍珠贝姑娘和钉螺姑娘
贝壳类举行选美大会，鸟类派孔雀、丹顶鹤、鹦鹉参加，鱼类派金枪鱼、飞鱼参加，哺乳类派斑马、长颈鹿、黑猩猩、海豚参加，昆虫类派蜜蜂、蝴蝶参加，两栖类派青蛙、娃娃鱼参加，爬行类派海龟、蜥蜴参加。
会场异常热闹，一对长颈鹿把写有“贝壳类首届选美大会”的横幅高高地挂在两棵大树之间；孔雀先生展开绚丽的彩屏；丹顶鹤引吭高歌，低空盘旋；飞鱼在水面上飞跃；蜜蜂小姐和各色蝴蝶翩翩起舞。
上午八时，青蛙高声宣布：贝壳类首届选美大会现在开始。动物王国乐团奏动物王国国歌—保护大自然进行曲。随后，田螺、扇贝，钉螺、珍珠贝、大海螺、蜗牛、麻蛤等参选姑娘依次上台亮相并回答评委提出的各种问题。
大会评委：黑猩猩、海豚、鹦鹉听取各位佳宾意见后，经认真研究，选出珍珠贝姑娘为贝壳类首届世界小姐，顿时整个会场欢呼雀跃。
突然，钉螺姑娘跳起来大声喊到：“我有意见！我不服气！珍珠贝既愚蠢，长得又如此难看，像个被摔扁的烂梨，”她略为喘口气接着说：“我虽高只是近一厘米，但又
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