四、对实行“裁审分轨”制具体做法的建议（三号宋体、

加粗）

……（四号宋体）

（一）在“裁审分轨”制的前提下实行“两裁终局”三号宋体、加粗）

……（四号宋体）

五、结束语（三号宋体、加粗）

……（四号宋体）

16

（小

参考文献：（四号宋体、加粗）

1.广东省劳动争议仲裁委员会：《2004年度全省劳动争议案件处理情况分析》，2005年2月；

2.阮秀：《由个案看我国劳动争议处理体制》，载《律师世界》2001年第8期，转引自《经济法与劳动法》（人大报刊复印资料）2002年第2期；

3.王新兵：《关于劳动争议处理体制的改革构想》，载《律师世界》2001年第4期；

4.徐智华：《劳动争议处理几个疑难问题研究》，2005年2月4日；

5. …… 6. ……

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附件三

中央广播电视大学

1

毕业设计(论文)评审表

题 目 我国现行劳动争议处理制度反思与重建

姓 名 李四 教育层次 本科 学 号 xxxxxxxxx 省级电大 广东电大 专 业 法学 分 校 （按实际情况填写） 指导老师 王五 教 学 点 （按实际情况填写）

附件四

学生毕业设计(论文)评审表

学生毕业设计(论文)终稿(由学生填写) 随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的建立、发展，我国的用工制度也相应的改革和发展，劳动争议案件呈上升趋势且日趋复杂。虽然有关劳动争议的法律规定也不断完善，但上世纪八十年代确立起来的现行劳动争议处理程序已远远落后于形势发展和审判实践的需要，有必要加以完善。笔者在此不揣冒昧，就现行劳动争议案件处理程序之缺陷及其完善谈谈个人的浅见。笔者作为广东省劳动争议仲裁委员会专职仲裁员，在日常工作过程当中，发现广东省的劳动争议案件逐年巨增，而且案件也越来越复杂，个别甚至还涉及到该行业的专业问题，现行劳动争议处理体制已不足以应付目前的劳动争议案件处理。本文写作过程中参考了不少劳动争议仲裁方面的文件及汇编，单位同事及相关行内人士也提出了不少宝贵意见，最后在卢修敏副教授的热心指导下完成了该论文的协作。 ????????.(不少于四百字) 学生(签名): 李四 2005年12月 20日 (可另附页) 中央广播电视大学毕业设计(论文)教师指导记录表

省级电大 广东电大 分校（按实际情况填写）教学点（按实际情况填写）指导教师 王五 学生姓名 李四 学号 xxxxxx 专业 法学 第一次指导指导时间:2005年10月14日 指导内容:选题及提纲符合,可写论文. 第二次指导 第三次指导 第四次指导 指导时间:2005年11月15日 指导内容:对关键词进行指导、修改，建议用本文出现频率比较高的词语作为关键词，对“二、我国现行劳动争议处理体制的弊端”提出了几点新的意见，包括更换“降低劳动仲裁的权威性”为“劳动争议处理程序冗长”等。 指导时间:2005年11月18日 指导内容:对“我国劳动争议处理提制的改革方向”作了方向的指导，从而使思路更清晰明了。 指导时间:2005年11月21日 指导内容:建议对“裁审分轨”作更详细的论述，并对该内容作出重新调整，强化中心主题。 第五次指导 指导时间:2005年11月28日 指导内容:在全文的结构上建议增加“加强仲裁机构的司法职能”，以补充实行“裁审分轨”的具体实施方法。 第六次指导 指导时间:2005年12月1日 指导内容: 对全文的结构提出修改意见，在内容摘要、关键词前后加上“【 】”，并对字体、字号、参考资料等提出具体要求，修改后定稿打印。