教学内容 《人物类》 1、让学生学会用简单的线条表现人物类。 教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。 3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。 教学方式 临摹、创作 1.分析人物的身体结构：头部、身体、四肢。 2.出示几幅人物范画，让学生欣赏分析人物各部分的比例。 小组讨论并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的人物，让学生观察，并谈自己的感受，并举例说自己在画的时候需要注意些什么。 4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。 5.学生作业，教师辅导。 教学要点 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作

活 动 教 案 教学时间 2015.5.29. 教学内容 《综合类》 1、让学生学会用简单的线条表现各种物象。 教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。 3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。 教学方式 临摹、创作 1.出示几幅范画，让学生欣赏分析里面都有什么。 2.小组讨论自己对范画的感受，并汇报介绍。 3.教师出示几个典型的活动场景、物象，让学生观察拼图，并谈自己的感受，并举例说说自己的意图。 4.今天你想表现什么呢在你的图画纸上？学生说老师加以指导。 5.学生作业，教师辅导。 教学要点 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作

活 动 教 案 教学时间 2015.6.5. 教学内容 《绘画中的节日》 1. 了解不同地域，民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式。 2. 学习欣赏画面，让学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化的国教学目标 家。 3. 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统。 教学方式 1. 导入 你都知道哪些节日？ 板书：绘画中的节日 2. 新授 创作 （1） 你能介绍一下你喜欢的节日吗？你是怎么过的？ （2） 那么如何来表现我们的节日呢？ （3） 欣赏《枣园来了秧歌队》 作品表现了一个什么节日和什么内容？ 谁是画上的主要人物？ 教学要点 你是怎么看出来的？ 这是在什么地方发生的事？ 哪里的农民头上爱扎白毛巾？ （4） 今天你想表现什么节日呢？ 3. 学生作业，教师辅导。 要求：表现出节日的喜庆气氛，构图大方，内容丰富。 4. 展评 （1） 师生互评。 （2） 小结：通过学习，你有什么收获？

活 动 教 案 教学时间 2015.6.12. 教学内容 《我们身边的树》 了解校园里各种树的知识，以及树对人类生活有着非常重要的作用。 通过书目的外形对比，找出不同的特点，并尝试着用不同的绘画方法教学目标 去表现。 培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。 教学方式 创作 导入 你认识哪些树？可以介绍一下吗？ 你知道树木和我们人类生活有什么联系吗？ 板书：我们身边的树 新授 你知道树都有什么生长特点吗？ 树的各部分都有哪些作用？ 为什么要树立环保意识？ 解决问题：树大体可分为几大部分？ 在表现不同的树种时，可以从哪些方面去区分？ 同一种树，从不同的角度去观察，其姿态会怎样？ （5）欣赏范画。 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？ 学生作业，教师辅导。 要求：构图大方，表现出树的特点。 教学要点 展评 师生互评。 小结：可以办一个以“我身边的树”的小展览。

活 动 教 案 教学时间 2015.6.19.