因此机会成本会贯穿于整个经济学之中，包括微观经济学和宏观经济学。例如，

消费者在选择是储蓄还是消费的时候，就存在为了储蓄即为了未来的消费，而

不得不损害当期的消费的问题，这就是一种机会成本。

再比如，一个毕业的大学生如果选择了继续读研究生，那么他在读研期间

损失的工资收入也是一种机会成本。由此可见机会成本与我们如影随形。正是

因为有了机会成本，才使得学习经济学变得更加有意义。如果不存在机会成本，

那么无论怎么选择，我们也不会因为得到什么而失去什么。 【我们身边的经济学】

古语有云： “失之东隅，收之桑榆”，这句话就告诫我们在某些方面失去

了，就会在另外一些方面有所得，这就是机会成本。在大学的生活中，很多人

因为成功恋爱了而沾沾自喜，也有人因为失恋而郁郁寡欢。但是千万别忘记，

在成功恋爱之后，你曾经失去的学习机会，也有可能你因为没有恋爱而去好好

学习，提高了自己的学习成绩。

因为得到的东西可能是你放弃的结果，失去的时候又可能是你得到的开始。

当你真正懂得了什么是“机会成本”的时候，相信你一定能够达到“不以物喜，

不以己悲”的豁达心态，只有这样，生活才会变得更加精彩。 李斯的《谏逐客书》——效率

战国末年，群雄争霸，各国都急需人才，以便使自己的国家取得胜利。不

甘平庸的李斯也想通过自己的努力干出一番辉煌的事业。于是李斯师从荀子，

苦练帝王之术，以期将来有所作为。李斯发愤图强，很快就得到了老师的真传，

学到一身本领。学有大成之后便拜别恩师荀卿，孤身一人来到秦国。 由于李斯博闻强识，到秦国后不久就被秦宰相吕不韦看中，遂举荐李斯

为官。虽然官职较小，但却能使李斯在秦国立脚，当然也有了和秦王接触的机

会，这为他后来的成就奠定了基础。机会终于来了，他抓住时机对秦王进言：

“大王圣明，现在的秦国是兵强马壮，六国都不是大王您的对手，您可以消灭六

国，一统天下，完成千古未有之帝业。”秦王一听此话，很是高兴，

于是就提

拔了李斯。由于李斯提供给秦王统一六国一系列的做法很有成效，最后官拜客

卿。就在李斯飞黄腾达的时候，出现了这样一件事。

韩国因惧怕与秦交战，派水利工程师郑国去帮助秦国修建水渠——即后

来的郑国渠，目的很简单，就是通过修渠来牵制泰国，防止其进攻韩国。可

惜没过多久，这个计划就露出了马脚。秦王当然十分气愤，再加上国内大臣

的鼓动，说从外国来秦国的人都心怀鬼胎，于是秦王决定驱逐这些动机不纯

的“外国人”。秦王在全国下逐客令，李斯来自楚国，被驱逐出去自然也是 在所难免的。

一心想建立功勋的李斯哪能就这样被遣回国啊，冥思苦想之后，决定写一

封劝秦王不要下令逐客的谏，这就是历史上赫赫有名的《谏逐客书》。大致内

容是说： “今天秦国的强大很大一部分是由于吸纳外国人才的缘故。举了几个

最典型的例子：第一是秦孝公重用卫国人商鞅，通过商鞅变法使秦国

逐渐强大；

第二是秦惠王采用张仪的‘连横’策略，瓦解了六国合纵抗秦的联盟，解除了

他们对秦国的威胁”。《谏逐客书》打消了秦王逐客的想法，使得秦国继续重

用外来人才，这些人才既有文臣也有武将，他们为泰国统一中国立下了汗马功

劳。最后李斯官拜宰相，完成了他成就一番大事业的愿望。 【故事中的经济学】

效率是我们常见的一个词语，很多人都会说“办事要讲效率”，这个效率

大概有两层意思：其一是用较少的时间完成较多的任务；其二是用较少的资源 做出较多的成果。

在昭君出塞这个故事里我们指出资源是稀缺的，因此如何利用好稀缺资源

便是我们关注的问题。只有提高效率才能更好地发挥稀缺资源的功能，否则便

是浪费了稀缺资源。为此我们每个人都期望自己是一个很有效率的人，李斯也 不例外。

在这个故事里，李斯也是一个做事很讲效率的人。