D. 有利于激发学生的学习积极性 答案：ACD
22.课堂教学模式的多媒体环境包括？ A. 多媒体示教室
B. 多媒体语言学习系统 C. 网络教室
D. 多媒体教学组织机构 答案：ABC
23.______是应用软件。 A. 操作系 B. 编译程序 C. 工资管理软件
D. 学生成绩管理系统 答案：CD
24.字节是计算机中常用的数据单位之一，它的英文名字是byte。 A. 正确 B. 错误 答案：A
25.在简易多媒体环境下，教师在教学过程中如何充分调动各种因素，把控好各种条件？ A. 把握教学大纲，精选讲授内容 B. 控制语言环节，突出重点精讲 C. 巧用各种手段，提过教学效果 D. 紧紧把握课堂，创造良好气氛 E. 突出知识应用，重视能力培养 答案：ABCDE
26.交互式白板环境的优点： A. 降低课堂容量 B. 保存生成性资源 C. 减轻教师负担 D. 丰富课堂内容 答案：ABCD
27.小王通过网络下载工具下载了多部高清电影并且用移动硬盘拷贝给了好友，试分析小王的行为与下列哪些多媒体技术支撑有关？ A. 高速计算机处理技术 B. 高效率压缩技术 C. 高速网络传输技术 D. 高容量存储技术 答案：ABCD
28.交互式电子白板可以把当前白板软件中编辑过的所有页面进行保存，可以保存的格式有_。 A. doc或ppt B. exe C. pdf
D. 以上都不可以 答案：ABC
29.布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：
A. 学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提 B. 学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素 C. 反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心 D. 教师的讲述是“掌握学习”的基础 答案：ABC
30.王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是
A. 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B. 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
C. 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D. 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 答案：ABCD
31.在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是（ ）。
A. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变
B. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大
C. “回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小 D. “回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变
答案：ACD
32.“三通两平台”教育信息化建设包括（ ）。 A. 班班通 B. 校校通 C. 人人通 D. 家家通 答案：ABC
33.在Windows 中，当程序没有响应时，下列哪些方法不能较好地结束该程序____。 A. 按Ctrl+Alt+Del键,然后选择结束任务结束该程序的运行 B. 按Ctrl+Del键,然后选择结束任务结束该程序的运行 C. 按电源键强行关闭电脑
D. 直接Reset计算机结束该程序的运行 答案：BCD
34.下列哪些是图片文件的存储格式?( ) A. FLV B. BMP C. JPG D. GIF
答案：BCD
35.在我们编辑一些带有表格的文档时，如想删除某一表格（包括其中的内容和表格本身）时，可使用多种方法将其删除，以下几种操作方式中，能完成这个任务的操作是（ ）__。 A. 将光标放在任意单元格中，然后选择菜单\表格→删除→表格\即可删除
B. 鼠标移到表格上，点击左上角出现的\小方格全选表格，然后按Ctrl+C剪贴即可
C. 鼠标移到表格上，点击左上角出现的\小方格全选表格，然后按BackSpace键即可删除 D. 全选表格，后按Delete键 答案：ABC
36.要进行信息化学习教学创新必须实现哪些突破 A. 突破时空限制 B. 改变教师角色 C. 改变学生角色 D. 突破思维限制 答案：ABD
37.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高学生成绩 B. 改变教师能力 C. 积累教学实践知识 D. 改变教师观念 答案：BCD
38.微信用户可以通过（）添加好友和关注公众平台 A. 摇一摇 B. 搜索号码 C. 附近的人
D. 扫二维码方式 答案：ABCD
39.关于网络教学平台的课程设计，下列说法正确的是 A. 无需再写教案设计了
B. 要更加注重如何发挥网络优势
C. 要提前摸底学生家庭网络与电脑普及情况 D. 内容设计要符合不同认知偏好的学生 答案：BCD
40.教学过程监的具体方法()
A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则 B. 形成性考核 C. 入学测试
D. 实践教学环节 答案：ABCD
41.王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是
A. 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B. 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与
C. 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D. 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 答案：ABCD
42.多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体的组合，具有
下列 特点。 A. 交互性 B. 集成性 C. 可操作性 D. 可控性 答案：ABD
43.现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为合理的是
A. 应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容
B. 选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 C. 选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择
D. 选择媒体内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现 答案：ACD
44.简易多媒体环境下教学评价的方式有哪几种？ A. 学习质量的跟踪 B. 教学方案设计质量 C. 小组讨论参与进度 D. 发帖适量 答案：ABCD
45.提高讲授性教学的基本策略
A. 注重知识的合理组织是提高讲授教学有效性的基础 B. 恰当把握过程教学的实质是提高讲授教学的保证 C. 发挥自主能动性是提高有效教学的前提
D. 丰富并贯穿启发式教学思想是提高有效性教学的的关键 答案：ABD
46.操作系统的功能是________ A. 提高计算的可用性
B. 对硬件资源分配、控制、调度、回收 C. 实行多用户及分布式处理
D. 对计算机系统的所有资源进行控制和管理 答案：ABCD
47.交互式电子白板中自己绘制的或提供的图形均为矢量图，它们可以进行以下_操作。 A. 缩小放大及旋转 B. 复制
C. 保存或导出 D. 以上都不是 答案：ABC
48.布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：
A. 学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提 B. 学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素 C. 反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心 D. 教师的讲述是“掌握学习”的基础 答案：ABC