21 别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“ 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。 1、解释词语
纳闷：_______________________ 安然无恙：_____________________________ 2、在文中找出下列词的反义词。
优势——（ ） 坎坷——（ ） 3、 为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
__________________________________________________________________________ 1、 请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。 2、 将文章的结尾补充完整。
3、 请谈谈自己对划横线句子的理解
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、疑惑不解 形容一点没有损伤 2、缺陷 平坦
3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙。 4、你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。 5、警惕 放松了警惕
6、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。
22 到底什么是克隆人
任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？
要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的
基因组，或者指“生物学的人”，那么，我们可以说，克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的。但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”。也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。世界上曾发现过不少狼孩，他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性，撕咬抓挠，生吞活剥，这些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行为、社会特征的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的实践中产生的。
克隆人并不是真正完全同他们的母体一样的人，只是他们的DNA与母体相同而已。从这个意义上说，即使是克隆羊多利，由于它生长的环境与母体存在着差别，所以也存在着与母体不同的特点。
1、 短文中“人”的含义是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、到底什么是克隆人？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、 人既是生物学的人，也是心理和社会之人，也就是说，在不同的生活环境中成长的人，
会具有不同的心理和行为特征。
2、 克隆人就是与他们的母体的DNA相同的人 3、 因为它生长的环境与母体存在着差别。 23
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜 痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上?? “生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致 至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已 己）：“这真是奇迹！” 奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
1、 用“／”画去括号内不合适的字词。
2、 结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言。
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________ 3、 在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√” （1）说明体育锻炼的重要性。 （ ）
（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。 （ ） （3）赞扬了雨果的文学才华。 （ ）
参考答案：
1、 划去爱惜 致 己
2、 雨果在40岁时心脏病恶性发作了，但他并不悲观，而是坚持体育锻炼。“生命在于运动”，
他的病慢慢好转了，体制逐渐增强了，最后还成了一位长寿者。 3、 （1）√（2）√
24 明月初升
夕阳终于收起了最后一缕金辉，夜（幕 慕 幕）很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，指向天空默默地（眺 跳）望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。 只见一片看不清形状的树梢顶端罩着一层银纱，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光，附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿也罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真，不一会儿，树之间露出一道（狐 弧）形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色！明月离我们那么近，放佛张开手臂就可以拥抱她。明月，奇伟、瑰丽，大放异（彩 采），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月纯洁无（暇 瑕），把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
1、 用“／”画去括号里不恰当的字。 2、 用“—”画出文中的一个拟人句。 3、 短文主要写了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、 你想对明月说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、 画去暮 慕 跳 狐 采 暇
2、 四周静悄悄的，只有几颗星星??望着。
3、 短文主要写明月初升前、初升时和初升后的美丽景色。 4、 我也要像明月一样，把自己的力量无私地献给祖国母亲。
25
伯牙弹得《高山流水》，是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月，伯牙借曲抒情。 正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”
伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。马上他又抚琴弹奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！“
1、 这篇短文的主要内容是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、“知音”是什么意思？为什么伯牙称钟子期是他的知音？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、 主要内容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音钟子期 2、 表达了伯牙找到知音后的那种无比兴奋的心情。
3、 “知音”指真正了解自己的人。因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄托的心情。
26
专练1 随手把身后的门关上 英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上，“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。 “哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门，你知道，这是必须做的事。当你关门时，也是将过去的一切留在后面。不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。” 朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步步走向了成功，踏上了英国首相的位置。 “我这一生都在关我身后的门！”多么＿＿（经典 精美）的一句话！从昨天的风雨里走过来，身上难免＿＿（沾上 沾染）一些尘土和晦气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们＿＿（需要 必须）总结昨天的失误，但是我们不能对过去的失误和不愉快耿耿于怀，伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明、更完美。如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年伤感不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。＿＿（追悔 后悔）过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有将来！正如俗话所说 为误了头一班火车而懊悔不已的人 往往还会错过下一班 1，文中第一段“——”的作用是（ ）。 A.表转折 B. 语意、语言中断 C.解释说明 D.表因果关系 2，解释词语。 （1）纳闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）耿耿于怀：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，在短文括号中选择恰当的词语，填在横线上。 4,给下面加点的字选择正确的解释。 （1）酸楚的记忆（ ） ．A.像醋的气味或味道 B.迂腐 C.悲痛、伤心 D.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉 (2)为逝去的流年感伤不已（ ） ．A.伤害、损害 B.妨碍 C.悲伤、忧伤 D.因过度而感到厌烦（多指饮食） 5.文中划线部分应填入的标点正确的是（ ） A. ：“，。” B. ：“，。” C. ，“，”。 D. ：“。。” 6.为什么说“误了头一班车而懊悔的人还会误下一班车”？ 下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们＿＿（需要 必须）总结昨天的失误，但是我们不能对过去的失误和不愉快耿耿于怀，伤感也罢，悔恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明、更完美。如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年伤感不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。＿＿（追悔 后悔）过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有将来！正如俗话所说 为误了头一班火车而懊悔不已的人 往往还会错过下一班
1，文中第一段“——”的作用是（ ）。
A.表转折 B. 语意、语言中断 C.解释说明 D.表因果关系 2，解释词语。
（1）纳闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）耿耿于怀：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，在短文括号中选择恰当的词语，填在横线上。 4,给下面加点的字选择正确的解释。 （1）酸楚的记忆（ ） ．A.像醋的气味或味道 B.迂腐
C.悲痛、伤心
D.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉 (2)为逝去的流年感伤不已（ ） ．
A.伤害、损害 B.妨碍
C.悲伤、忧伤
D.因过度而感到厌烦（多指饮食）
5.文中划线部分应填入的标点正确的是（ ） A. ：“，。” B. ：“，。” C. ，“，”。 D. ：“。。”
6.为什么说“误了头一班车而懊悔的人还会误下一班车”？
7.学习短文，你明白了什么道理？
参考答案： 1，C
2，纳闷：疑惑不解 耿耿于怀：事情（令人牵挂、不愉快的）在心里，难以排解
逝去：（时间、水流等）过去 3，经典 沾染 需要 追悔 4，(1)C (2)C 5, A
6,因为只顾追悔过去，很有可能失掉现在。 27
虽然贫穷但不潦倒
（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。
（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。
（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍······然而，他们没走错。
（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。
（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的 用用也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮她干零活
（7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。
注释：潦倒：颓丧、失意。
1，写出下列词语的近义词。
贫困——（ ） 状况——（ ） 残疾——（ ） 2，写出下列词语的反义词。
整齐——（ ） 明朗——（ ） 暖和——（ ） 3,缩写句子。
（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4，短文第（4）段运用了什么修辞方法？
5，短文第(6)段中依次填入的标点正确的是（ ）。 A. ，，。，，。 B. ，，，；，。 C. ，，，，······ D. ，，，；，······ 6,这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？
7，你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么？
参考答案：
1，贫穷 情况 残废 2，零乱 阴暗 寒冷 3，（1）小李分到了居委会。 （2）小李与同事们走访人家。 4，排比 5，D
6，经济上贫困，但精神上、思想上不贫困。
7，相信，因为这一定有自强不息、奋发向上的精神。 28
字如其人
（1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半途而费。再回想起自己的字，哎······
（2）字写得不好 有很多原因 比如没好好练字 还有不注意写的笔画顺序 姿势等等 可造成这样的局面最重要的因素 是我有写好字的梦想 却没有始终坚持练字的恒心
（3）记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。
(4)人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。
（5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！
1，解释词语。 肃然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半途而废：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2，找出第（1）段中的错别字，并改正过来。
3，给文中第（2）段加上标点。 4，造句。 姿势：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5，辨字组词。
姿（ ） 浸（ ） 帖（ ） ｛ ｛ ｛
咨（ ） 侵（ ） 贴（ ） 6，给加点的字选择正确的解释。 浸：（1）泡在液体里 （2）液体渗入或渗出 （3）逐渐 --1,每天沉浸在欢乐中。（ ） ．糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐烂，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情况坏 --2,如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。（ ） ．7，读了这篇短文，你有什么收获？
参考答案：
1，肃然起敬：形容十分恭敬的样子。 半途而废：做事情没有完成而终止。
2，黄——煌 尽——禁 幕——慕 费——废 3， ，，，、。，，。
5，姿势 浸泡 字帖 ｛ ｛ ｛ 咨询 侵犯 粘贴 6，--1,（1） --2,（4） 29
谁说我是“小皇帝” 知心姐姐： 您好！
我给你写这封信，是想向你说说我心中的苦恼。
我是爸爸妈妈的独生女、小宝贝。他们什么事情都依着我，向着我，可我却越来越苦闷了。因为他们什么都不让我干，我长这么大，还没洗过衬衫。我对爸爸说过：“爸，让我来帮你擦地、洗衣裳好吗？”爸爸却说：“去去去，现在你还小，要学习，数学题做了没有？你一定要好好学习，家务活不是你干的。”我对妈妈说过：“妈妈，您教我做饭吧，班上的同学都说我这个大队委不会做饭、洗衣，简直是个奶油公主。”妈妈却说：“学生的任务是学习，靠做饭能考上大学吗？再过两年就毕业了，万一在中年级滑下去，到高年级就完了。”唉，我，一个爱劳动的孩子，快被爸爸妈妈改造成一个“小皇帝”了，我多么讨厌“小皇帝”的生活，我渴望成为爸爸妈妈的小帮手，可爸爸妈妈好像一点也不理解我。把我捆在一个舒适而令我讨厌的环境里。
就拿上个星期天来说吧：我轻松地完成了老师布置的作业，看看表才9点钟，妈妈买菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我来帮他擦地吧。我把拖把放在桶里泡湿后笨手笨脚地擦起地来，才擦了几下，雪白的衬衫上沾上了许多黑点，鞋子也打湿了。这时，妈妈回来了，她伸手抢过拖把，使劲擦起来。边擦边说：“谁让你干的！这是你干的事吗？再过一星期就要比赛了，今天这么早，再写篇作文！”“啥题？”我简直要哭出来了。“看你，什么事都不会干，就写一篇‘小皇帝’吧！”“什么？‘小皇帝’？谁说我是‘小皇帝’？我爱劳动，我不是‘小皇帝’！”
知心姐姐，请你尽快给我回信，我不想成为一个饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”。 祝您 愉快！
一个苦恼的女孩 ··年·月·日
1， 辨字组词。
裳 （ ） 滑 （ ） 湿 （ ） ｛ ｛ ｛
赏 （ ） 猾 （ ） 温 （ ） 2，用下列词语造句。
越来越闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笨手笨脚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 简直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，写出下列词语的近义词。
苦恼——（ ） 渴望——（ ） 舒适——（ ） 讨厌——（ ） 轻松——（ ） 尽快——（ ） 4，短文中的爸爸妈妈对待孩子的方式正确吗？为什么？
参考答案：
1，衣裳 光滑 湿润 ｛ ｛ ｛
赏赐 狡猾 温和
3，烦恼 希望 舒服 厌恶 轻快 赶快
4，不正确。不能过分娇惯孩子，要养成孩子们独立的个性，培养他们独立解决问题的能力。 30
一颗红杏
有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏 ，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那棵大红杏非常得意，常常以杏王自居。
一天，种果老人来摘杏，那棵大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。 又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。
这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。
只有那棵大红杏一直留在树上。不及，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
1，杏从不成熟到成熟，要经历哪几种颜色？
2，根据意思写词语（词语在原文中找）。 （1）自以为具有某种身份。（ ） （2）枝叶非常茂盛。（ ）
3，那棵大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？
4，文中最后一句话的含义是什么？
5，读了这篇文章，你得到了什么启示？
参考答案：
1， 青青的、黄黄的、金红色 2， （1）自居 （2）枝繁叶茂
3， 因为它又大又红，颜色漂亮而且身体健壮。最后腐烂了，化作了一堆泥土。
4， 因为大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏树依然长
得很好，说明大红杏过分骄傲，高估了自己的作用。 5， 要正确认识自己，不能过分自满，不能骄傲。 31
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1，写出下列词语的反义词。
闷热——（ ） 饱满——（ ） 清淡——（ ） 2，解释下列词语。
若无其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 清淡无味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，描写爸爸吃瓜的动词有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4，“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面写“是”）. (1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊（ ） （3）父亲的疼爱（ ） (4)团结的力量（ ）
参考答案：
1，凉爽 干瘪 浓郁
2，若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。 清淡无味：清而淡，没什么味道。 3，咬 嚼 皱 咽 4，（2）是 32
把烦恼挂在外面
一个农场主，雇了一个水管工来安装农舍的水管。水管工的运气很糟，头一天，先是因为车子的轮胎爆裂，耽误了一个小时。再就是电钻坏了。最后呢，开来的那辆载重一吨的老爷趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门前，水管工邀请顾住进去坐坐。在门口，满脸晦气的水管工没有马上进去，沉默了一阵子，再伸出双手，抚摸门前一棵小树的枝丫。待到门打开，水管工笑逐颜开，和两个孩子紧紧拥抱，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工喜气洋洋地招待这位新朋友。雇主离开时，水管工陪他向车子走去。雇主按捺不住好奇心，问：“刚才你在门口的动作，有什么用意吗？”水管工爽快地回答：“有，这是我的‘烦恼树’。我到外头工作，磕磕碰碰，总是有的。可是烦恼不能带进门，这里头有太太和孩子嘛。我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走。奇怪的是，第二天我到树前去，‘烦恼’大半都不见了。”
1，解释下列词语。 按捺不住：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笑逐颜开：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，水管工为什么不把烦恼带进门？ 3，“把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走”是什么意思？
4，短文说第二天“‘烦恼’都不见了”，是什么意思？
5，你遇到烦恼时会怎样处理呢？
参考答案：
1，按捺不住：控制不住 笑逐颜开：眉开眼笑
2，因为他不想把烦恼带给妻子和孩子，他要把好心情带给他们。 3，风趣地说明了他把烦恼都留在门外，进门时就不带烦恼。
4，这是一种拟人说法，烦恼往往在不知不觉中消失了，取而代之的是好的心情。 33
衣衫
有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”
于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。
接着美也从海里出来了，找不到属于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。
所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。
然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
1，根据上下文，推断下列词语的意思。 邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怂恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，“世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。”指出这句话的含义是什么？
3，这篇文章的中心是什么？
4，从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是（ ）。 A.童话故事 B.神话故事 C.寓言故事 D.散文
参考答案：
1，偶然遇见 鼓励别人做某事（常指不好的事情）。 2，人们只看外在，忽略了事物本质，所以以丑为美，以美为丑。 3，认识美与丑，不能只看外表，还要看本质。 4，A 34
小蝌蚪看海
小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！”
一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！” 海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！”
小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？”
虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！”
海龟一听 哈哈大笑 感叹地说 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了
1，给下面词语注音。
蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潜入（ ） 汹涌（ ） 2，把文中划横线的句子改成陈述句。
3，给文中最后一段加标点。 4，小蝌蚪把什么认作是大海？
5，短文说明了小蝌蚪的见识（ ），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（ ）。
参考答案：
2，不会是大海。 3， ，，：“，！”
4，一杯水认作是大海。 5，短浅 井底之蛙 35
管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
1，给加点的字、词注音。 华歆（ ） 掷（ ） 轩冕（ ） ．．．．2，解释句中加点的字、词。 （1） 管宁、华歆共园中锄菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．（2） 管挥锄与瓦石不异。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．（3） 又尝同席读书。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．（4） 有乘轩冕过门者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．3，翻译句子。
（1）华捉而掷去之。
（2）宁读如故，歆废书出看。 4，“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？
参考答案： 2，（1）共同 （2）没有差别 （3）曾经 （4）······的人 3，（1）华歆拿起来又扔掉了金子。
（2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。 4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。 36
语言的魔力
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问，老人长叹一声，说：“我······今天什么也没得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情呢？
1，为本文划波浪线处补上标点。
2，把文中最后一句话换个说法，意思不能变。
3，老妇人早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？
4，读完这篇文章，你明白了什么？（用一句话表达）
参考答案： 1， ，：“，？”
2，这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情。 3，不同，晚上由于诗人在木牌上加了几个字，所以给她钱的人很多。 37
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1，为加点的字选择正确的解释。 （1）蚌方出曝（ ） ．
A.方向、方位 B.方法、办法 C.副词，正在 D. 两船并行 (2)今日不雨（ ） ．A.雨水 B. 下雨 (3)两者不肯相舍（ ） ．
A. 舍弃，放弃 B. 房屋 C. 施舍 2,解释句子。
（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3，这则故事说明了一个什么道理？
参考答案： 1，（1）C （2）B （3）A
2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就会把蚌干死。 （2）两者各不相让，都不肯放弃，渔人把它们都捉走了。 3，双方争持不下，往往会两败俱伤，反而让第三者得了好处。 38
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生，可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中， 相信“天才”， 相信勤奋。 这样，你们 能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！（本文作者：华罗庚） 练一练
1、 换偏旁组字再组词。
例：炼：练（练习）
拣（拣菜）
伟：＿（ ） 优：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 锐：＿（ ） 视：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 2、 从下列关联词语中，选择合适的，填到文中的横线上。
因为 因此 不但??而且?? 与其??不如?? 只有??才??
只要??就??
3、 文章的最后一句话在全文中起什么作用？ 答案：
1、围（包围） 忧（忧伤） 说（说话） 观（观察） 苇（芦苇） 扰（扰乱） 悦（喜悦） 现（现实） 2、因此 与其??不如?? 只有??才?? 3、点明中心并点题。 39
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋，他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹得曲子——《月光曲》记录了下来。 练一练
1、下面是对贝多芬《月光曲》的4种理解，选出理解正确的一项 （ ） A、用舒缓—悠扬—激越的音乐变化，表现了大海的变化。 B、用沉郁—突变—高昂的音乐变化，表现了大海的变化。 C、用舒缓—悠扬—激越的音乐变化，表现了月光的变化。 D、用沉郁—突变—高昂的音乐变化，表现了月光的变化。
2、选出下列描写中不属于联想的一项 （ ） A、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 C、被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 D、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 3、“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”这句话中“苏醒”的含义是 ；表达作用是 。
4、下面的诗句哪一项与节选的课文的意境最吻合？选出理解正确的一项 （ ） A、月落乌啼霜满天。 B、海上明月共潮生。 C、新月似钩涛声动。 D、唯见江心秋月白。 答案：
1、A 2、D
3、回到现实中来 说明贝多芬弹奏的《月光曲》使兄妹俩陶醉了 4、B
40、
灯光
1 夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
2 夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。
3 啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
4 月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1．用“△”给短文分段。 2．概括第二、五自然段段意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。
4．为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
1．共分三段。
第一段（第1节）； 第二段（第2—4节）； 第三段（第5节）。
2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。 第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。 3．为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。 4．是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。
41.母亲的珠宝
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！” 客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么 穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”‖ 客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□
母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以 及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
1在“（ ）”里填上合适的词语。 （ ）的光芒 （ ）的饰品 （ ）的翡翠 （ ）的钻石 2 为文中划横线的句子加上合适的标点
3 在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。 拆射（ ） 辨子（ ） 羡暮（ ） 根据分好段落，写出段落大意。
第一段： 第二段： 4 用“ ” 画出文中一个比喻句。
5 短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？ 6母亲的珠宝是什么？
7 假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。 参考答案：1. 耀眼 珍贵 碧绿 耀眼
2.（1）“ ？ ” 。 （2）： “ ？ ！ ” 3．拆（折） 辨（辫） 暮（慕）
第一段：“富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示
珠宝。康尼黎亚说：”我的珠宝比你的更贵重。”
第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。
4．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。 5. 行外貌描写，采用对比的修辞方法。 6.她的两个孩子
7. 略
42小猪胖胖
1去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。 ○
2它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，○
大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。
3胖胖是散养的，生活的可快活了。奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢○
似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱的到处都是。这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！
4我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，○原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。挠着挠着，他便“扑通”一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠，嘴里舒服的打着呼噜。小猪胖胖真会享受啊！
5胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。 ○
1 辨字组词
休（ ） 抢（ ） 瞪（ ） 体（ ） 枪（ ） 澄（ ）
sǎn( )
sàn( )
挠（ ） 根（ ）
散
浇（ ） 跟（ ）
2 写出下列词语的反义词。
熟悉——（ ） 舒服——（ ） 喜欢——( )
3 造句。
可爱—— 4 用“‖”将短文分成三段。
5 从哪儿看出小猪胖胖很胖？用“ ”画下来。
3自然段的重点句。 6 用“ ”画出第○
7 “我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便 ，可以看出
“我” 。
8 你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。
参考答案： 1. 略
2. 陌生 难过 讨厌 3略
4 ○1‖○2○3○4‖○5
5. 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。
6. 胖胖是散养的，生活的可快活了。 7. 过去帮他挠 很喜欢小猪胖胖 8. 略 43牧羊狗
在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。狗和羊不常常是冤家对头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1 照样子，写成语。
雄赳赳 2看拼音，写词语。
xún shì xí jī ji? jìn quán lì ( ) ( ) ( ) 3 把句子换一种说法。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。 4 文中画“ ”的句子是（ ）。
1反问句 ○2设问句 ○3疑问句 ○
5 牧羊狗的作用是什么？
6是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？
7 你认为人的力量还可以改变什么？写一写
参考答案： 1. 略
2. 巡视 袭击 竭尽全力
3. 这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？ 4. ○2
5. 赶回调皮的羊，保护羊群。 6。 人的力量
44吃蚕蛹
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷[ ]，起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？??我不敢[ ]想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。
这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇??好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！
今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在[ ]制不住自己了，便找爸爸要了几个，．咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开[ ]我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□
1 给带点字选择正确读音，并画“√”。
炸 （zhà zhá） 模（m? mú） 朝（cháo zhāo） 2 写出下列词语的反义词。
睁——（ ） 吐——（ ） 放纵——（ ） 3 在“[ ]”内选择正确的字画上“√”。 [战 站 占] [再 在] [课 刻 克] [始 使] 4请你解释。
蠕动： 津津有味：
5给最后一自然段加标点。
6 （1）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？用“ ”在文中标出。 （2）后来又是怎么吃？用“ ”在文中标出。 7 生活中你有没有类似的体会，写一写。
参考答案：
1. zhá √ mú √ cháo √ 2. 闭 咽 收敛
3. 战 √ 再 √ 刻 √ 始 √ 4. 蠕动：像蚯蚓爬行一样行动。 津津有味：形容有滋有味；有趣味。 5. ！！。！
6. 我闭着眼，屏着气咬了一口。哇??好难吃！我发誓再也不吃 开始我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃津津有味。 7. 略 45蜜蜂和苍蝇
如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？ 你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空——正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。
蜜蜂以为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停的重复着这种合乎逻辑的运动。但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。
那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。
1 写出下列词语的反义词。
喜爱——（ ） 简单——（ ） 2 为下面加点的字注音。
瓶颈（ ） 逃逸一空（ ） 力竭（ ） ．．．3 辨字组词
透 （ ） 障（ ） 撞（ ） 绣 （ ） 樟（ ） 幢（ ） 4 蜜蜂在哪找出口？结果如何？
5 苍蝇在哪找出口？结果如何？
6 什么导致蜜蜂死亡？
7请你评价一下蜜蜂
参考答案： 1.讨厌 复杂 2.jǐng yì ji? 3.略
4.瓶底 力竭倒毙或饿死 5. 瓶颈 逃逸一空 6. 蜜蜂对光亮的喜爱和智慧 7.略
46苹果被冰雹砸伤了
有个专门种苹果的农夫，他种的苹果色泽鲜艳，美味可口，供不应求。
这一年，一场突如其来的冰雹把大多数苹果砸伤了，即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。这对农夫来说无疑是一场毁灭性打击，这样的苹果，销售商怎么能接受呢！苹果无法销出，还得赔款。
乐观的农夫却想到了一个绝妙的办法，他的苹果的包装上打出这样的广告词： 亲爱的顾客，您注意到了吗？在我们脸上有一道道疤痕，这是上帝馈赠给我们的高原苹果的吻痕——高原上常有冰雹，因此高原苹果才有美丽的吻痕。如果你喜欢高原苹果的美味，那么请记住我们的正宗商标——疤痕！”
农夫这则绝妙的广告其打了神奇的效果，他的苹果（ ）没有滞销，（ ）销量比往年还高。
1 在“（ ）”里填上合适的词语。 （ ）的冰雹 （ ）的办法 （ ）的农夫 （ ）的效果
2 在下列词语错别字下面画上横线，再把改正后的字写在“（ ）” 色责鲜艳（ ） 贡不应求（ ） 致销（ ） 3 在下面括号里填上合适的关联词
他的苹果（ ）没有滞销，（ ）销量比往年还高。 4什么让苹果留下一道道伤疤？
5 什么起到了神奇的效果？
6这种苹果的商标是什么
7你也围着种苹果试着写一段广告词比较一下，看哪个好。
参考答案：
1. 突如其来 绝妙 乐观 神奇 2. 责（泽） 贡（供） 致（滞） 3. 不仅??而且 4. 冰雹。 5. 绝妙的广告词。 6. 疤痕 7. 略
47跟着自信走
我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待的走出旅馆，顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清晰得可用刀子切割的红日，悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。不知不觉已是四点，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！
岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，沉着又坚毅。
夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。
1 从短文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2 从短文中找出一组近义词。 （ ）——（ ） 3 用“迫不及待”些一句话。
4 “我”去哪度假？
5 “我”为什么更加自信了
6 “我”享受着什么？
7 如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写
参考答案：
1. 是——非 清晰——模糊 2. 从容——沉着 3. 略
4. 瑞士山区的游览胜地。
5. 因为离“我”十多米远的那对年轻人走在“我”身后。 6. 第一次历险后的惬意 7. 略
48小草
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！你看，在沼泽地里，他们把彼此根须纠结到一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地。在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不．．可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠；了偶尔流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的迎接着生命。
1 为下面加点字注音。
纠结（ ） 繁衍（ ） 坳部（ ） ．．．2 照样子，写词语。
一团团 大大小小 3 把文中画“ ”的句子换一种说法。
4 文中的勇士指谁？
文中加点的“那里”指哪儿？
小草用自己的勇气向人们宣示什么？
你认为小草有什么精神？写一写理由。
参考答案：
1 jiū yǎn ào 2 略
3 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着很大的生命力。 4 芨芨草 5 沙梁的坳部
6 大自然不是不可征服的 7 略
49自信是金
美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。
另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。
这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。
生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱的人一声赞美，立即会令你信心百倍，而一举轻蔑的嘲讽，足以教叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。
1 写出下列词语的近义词。
立即——（ ） 轻蔑——（ ） 2写出下列词语的反义词。
批评——（ ） 嘲讽——（ ） 3 在下面“（ ）”里填上合适的关联词语。
这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长。 4 填一填
试验表明： 进步最快， 原地踏步。 5 那种练习可以让学生拥有自信？
6什么会是你信心百倍？
7 生活中你渴望受到表扬么？写一写
参考答案： 1. 马上 蔑视 2. 表扬 赞扬 3. 不仅??而且
4. 第一组 第二组（被经常鼓励的第一组 被漠视的第二组 更建议这样答） 5. 要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。 6. 小小的表扬与赞美 7. 略
50旭日
听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄地走到阳台上。
我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是模模糊糊的。．
我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，
太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升高了，．
更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。
1 “旭”是 结构，用部首查字法应查 部，除部首外还有 画，本文组词是 ，词义可理解为 。
2根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。 （1）看的不明显，不清楚 （ ） （2）清楚明白。 （ ） 3 给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。 糊（hú hū） 露(lù l?u) 呈(ch?ng chěng) 4 短文赞美了太阳的 、 的精神。 5 用“ ”标出描写旭日升起过程的句子。 6 我怀着什么心情看日出？
7 看过日出么吗？写一写感想。
参考答案：
1. 半包围 九 4 旭日 刚出来的太阳 2. （1）模模糊糊 （2）清晰 3. hū√ lù√ ch?ng√
4. 把温暖洒向大地 把光明带给人间
5. 我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。升．高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。
6. 新奇的心情 7.略
51每天为别人做一件善事
从前有个国王，他十分钟爱他的儿子，这位年轻的王子，没有任何欲望不能满足。然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。
有一天，一位魔术师走近王宫，对国王说，它能让王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成这件事，你要求的任何赏赐我都答应。”
魔术师将往自带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸交给王子，叫他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。
年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：“每天为别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然变成了一个快乐的少年。
1根据不同读音，分别组词。
yua （ ） xíng ( ) 乐 行
la ( ) hang ( ) 2 比一比，组成词语。
仲（ ） 浴（ ） 唢（ ） 钟（ ） 欲（ ） 锁（ ） 3 选词填空
热爱 钟爱 喜爱
（1） 从前有个国王，他十分（ ）他的儿子。 照射 照耀 映照
（2）年轻的王子在烛光的（ ）下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。 4 从哪儿看出国王十分钟他的儿子。？
5 纸上呈现出什么？
6王子遵命而行，结果怎样？
7 你也试着这样做，看看你能否变成一个快乐的人。
参考答案；
1.略 2. 略 3. （1）钟爱 （2）映照 4. 他的儿子没有任何欲望不能满足. 5. 变成几个字：每天为别人做一件善事. 6. 王子变成了一个快乐的少年。 7. 略
52赏梅
1初春，正是赏梅大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的○游客。
2公园大门前的小山披上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白没有○
五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
3在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成○
了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落开着一些梅花。看来她并不服老，想要展示出自己生命不息的顽强意志。
4穿过大堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，红的特别艳丽。花瓣层层叠叠，○
非常饱满，看了使人精神振奋。
5梅花千姿百态、傲霜怒放，给钱来观赏的游客留下深刻印象。 ○
1照样子，写词语。
千姿百态 稀稀落落
2 为多音字注音并分别组词。
hao ( ) qu ( ) 好 曲
hao ( ) qu ( ) 3 在“（ ）”里填上合适的词语。 （ ）的游客
（ ）的感觉 （ ）的意志 （ ）的印象 4 用“‖”为本文分段。 5 超山有什么之称？
6什么给游客留下深刻印象？
7 梅花具有什么品格？为什么？写一写理由。 参考答案：
1. 略 2. 略 3. 成千上万 高尚 顽强 深刻 4.○1‖○2○3○4‖○5
5.雪梅十里香。 6.梅花千姿百态、傲霜怒放。 7.略
53两棵柳树
王老汉的院子里长着两棵柳树，老柳树谦逊的低垂着青枝嫩叶。年轻的柳树却高昂着头，他认为自己长得又均匀又好看，比老柳树漂亮多了。
有一天年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老低头啊？你看我多气派！那些房子呀，人呀，谁不称赞我有高达又漂亮！”他摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友好地说：“我知道你长得漂亮，可你要当心，只顾长枝叶，树心会变空的！” 年轻柳树不理睬老刘数的忠告，仍旧得意洋洋欣赏自己的美。
日子一天天过去了，由于年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
1 辨字组词
棵 ( ) 轻（ ） 匀（ ） 睬（ ） 垂（ ） 漂（ ） 颗（ ） 青（ ） 均（ ） 踩（ ） 睡（ ） 飘（ ） 2 写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 称赞——（ ） 3 写出下列词语的反义词。
低垂——（ ） 谦逊——（ ） 4用“ ”画出老柳树忠告。 5年轻柳树对老柳树忠告的态度是什么？
6为什么年轻柳树变空了
7请你为短文写个结尾。
参考答案： 1. 略 2. 好看 夸赞 3. 高昂 骄傲
4. 可你要当心，只顾长枝叶，树心会变空的！ 5. 不理睬。
6.因为他总是把吸收到的养分用在打扮外表上 7. 略
54仙人掌
今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。过了一个多星期，我无意中（发现 发生）它的顶端钻出了一个小芽。它（居然 突然）活了。 天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然 虽然）那么青翠。
秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。
到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1 按意思从文中找词语写在括号里。 烤，暴晒。（ ）
把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。（ ）
2 划去文中括号里不恰当的词语。 3 辨字组词
盛（ ） 渐（ ） 浇（ ） 望（ ） 胜（ ） 惭（ ） 烧（ ） 忘（ ） 4“ ”画出描写仙人掌成活的句子。 5 你认为仙人掌有什么特点？
6 人们为什么不应该忘记仙人掌？
7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。
参考答案： 1. 炙烤 嫁接 2. 发生 突然 虽然 3. 略
4。它的顶端钻出了一个小芽。 5. 生命力顽强
6. 因为他把营养都输送给了蟹爪兰，没有他 蟹爪兰无法开花。 7. 略
55台湾的蝴蝶谷
祖国宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，适度跌生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多，每年春季，一群群色彩斑（bān）斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，感到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶（ ）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（ ）的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么想在欢迎前来参观的客人呀！
1根据课文内容填空。
飞过（ ） 穿过（ ） 跳过（ ） 2 照样子，写词语。
一群群 3 选词填空。
五彩缤纷 五颜六色
有的山谷里有几种蝴蝶（ ）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大
把（ ）的纸片， 4 填一填，写一写。
（1） 蝴蝶谷在 ，为什么说它是蝴蝶生长得好地方？ （2）为什么把这些山谷叫蝴蝶谷？
5 用“ ”标出第3自然段的重点句。 6用“ ”标出文中一个比喻句。 7 搜集有关蝴蝶的资料，把了解到的写一写。
参考答案：
1. 花丛 树林 小溪 2. 略 3.五彩缤纷 五颜六色
4. 祖国宝岛台湾 因为气候温暖，水源充足，花草茂盛， 5. 蝴蝶谷里景象非常迷人。
6. 五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把五颜六色的纸片。 7. 略
56美丽的田野
1田野是多么美丽啊！ ○
2早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，○
还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。 ○
4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，○
走出一曲美妙、动听的交响乐。
5傍晚，收功了。农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。 ○
6田野多么美丽啊！ ○
1 词语填空。
（ ）目远（ ） 心（ ）神（ ） 不（ ）自（ ） （ ）（ ）飞扬 2 根据不同的读音分别写词语。
（ ） （ ）
露 笑 （ ） （ ） 3 用“‖”为本文分段。
4 短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。
5什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“ ”画出来。 6 你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？
参考答案：
1. 举 眺 旷 怡 由 主 神 采 2. 略 3. ○1‖○2○3○4○5‖○6 4. 时间 早晨 中午 傍晚 5. 机器声 青蛙声 流水声 6. 略
57一个我熟悉的人
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多
师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时， 她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个??是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣带伞。我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱。 1、 本文用了哪些修辞方法？从文中找出来。 ------------------------------------------------ 2、 仔细阅读课文，并补充词组。
（ ）的声音 （ ）的樊老师 3、 补充词语，并选择一个造句。
倾（）大（） 和（）可（） 迫（）及（）
4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。 -------------------------------------------
5、你觉得“樊老师”是个怎样的人？你身边有这样的老师吗？请写一写。 --------------------------------------------- 答案 1、 引用 比喻
2、 巨大 和蔼可亲 3、 倾盆大雨 和蔼可亲 迫不及待 4、 在自然灾害发生时，它是无情的，但一方有难，八方支援，我们的兄弟姐妹会络
绎不绝地伸出援助之手。 5、 略
58
音乐给人的力量
经常是一个人躺在床上，听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经不是某种神圣的东西，而成了一种工具。
我把音乐叫做神圣的东西，神圣不在于它的高雅，而在于给予认得震撼，那种从心底蹦出来的不可名状的感觉，那种似是而非的欲悲忽喜的冲动，那种蕴涵着大自然阳刚与阴柔的完美结合，那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下自己，男单那只能让人嘻嘻哈哈流行音乐也能称为音乐吗？
每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老师曾介绍的电影《钢琴师》里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经典影片与《辛德勒名单》一样,即使看上十遍,带给我们的依然是心灵的震撼和感动。千钧一发，重重危难中，人性的复苏成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影的重点，但却是它的灵魂所在。在这样的音乐中，你听到了什么？深远、悠长的叹息，
失去亲人、祖国的控诉，废墟上的哭声，痛苦、耻辱、恐惧??。在最危险的时刻，音乐战胜了邪恶，唤醒了良知，让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐换回了生命，德国军官则因此坠入了地狱的灵魂。
生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足音可以。这也许是音乐的力量吧，我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都摧毁不了的。 1、 文中，作者举得例子旨在说明---------------------------------------------------------- 2、 写出下列词语的反义词。
痛苦（ ） 耻辱（ ） 废墟（ ） 高贵（ ） 完美（ ） 恐惧（ ） 3、 用“面红耳赤”造句。------------ 4、 你知道“音乐的力量”是什么了吗？结合自己对音乐的感觉，写写你的体会？ -------------------------------------------------------------- 【参考答案】
1. 略
2. 舒服 光荣 完整
低贱 缺陷 勇敢
3. 看到两位同学由讨论转变为面红耳赤地争吵，老师赶快过去劝说。 4. 略，意思合理即可酌情得分。
59 树的头发
树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。” 树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。或许，山的话，的确是真实的。前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。 山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。 1、 文中的“头发”指的是什么？------------------------------------------------ 2、 通过课文所使用的修辞方法是：（ ），这样写的好处是：
--------------------------------------------。 3、 联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。 固执：--------------------
飘逸：---------------------
4、 用“~~”画出中心句，并说说你的感受。
【答案】 1、 树枝和树叶 2、 拟人 更生动形象 3、 很坚定，坚持自己的原则，不轻易放弃。
清新雅致，恬淡自然的一种感受 4、 虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。感受略。 60 冬天
有雪的世界，便有不尽的诗情。
古往今来，因雪而赋着不胜枚举，且不说“孤舟寒钓”的意境，也不说“欲与天公试比高”的豪放，单是一首“塞北的雪”宏月清凉，直唱得人心里晶亮莹洁。 有雪的世界，便有无穷的画意。
一袭红袍，轻盈的飞扬在茫茫雪野，或沐雪而嬉，或静伫而立，身心雪深浑然相融，直至物我两忘。何等的超然！
雪地青松，好一幅极品国画，其庄风禅意，耐人品味—皑皑雪野，凌寒中透着绿意，那是广漠寂寥中的超逸，那勃勃不灭的自热生命，可否上升为一种精神，一种耐得住寂寞的内涵！
有雪的世界，是那样雍容淡然。
仿佛一位哲人，是外在的洁净渗入人的心灵；有雪的人心是那样平和舒缓，遐想无限。捧一掬洁白的雪花祭奠秋天，送走的是苍凉，迎来的是希望！
年少时，风花雪月的憧憬中，曾有过多少雪野、苍柏、茅屋的古朴定格啊！如今，从繁华的尘嚣中走来，归于寂寞不朽的山野，执手相望无语，落花流水沧桑，地老天荒尽在不言中。这样的时光，谁看与行？于是，素雪纷飞的梦痕里又凭添了几分慨叹！
雪，如歌而逝，如梦而醒，留下耐人寻味的长长尾韵、耐人咀嚼的缕缕希望?? 1、看词语写拼音
憧憬（ ） 尘嚣（ ）寂寞（ ）内蕴（ ）咀嚼（ ） 2、“执手相无语，落花流水沧桑，地老天荒尽在不言中”这句话怎样理解？
4、 这篇文章词语丰富，恰当而优美，你都喜欢哪些句子，请你把它写下来吧！
-------------------------------------------- 【参考答案】
1. chōng jǐng chén xiāo jìmò nèi yùn jǔjiáo 2.略，合理即可酌情得分。 3.略
61 雨的组曲
阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻拍动着风铃儿，轻轻拍动着风铃儿，叮铃铃地奏出了美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗棂，波动得如风帆一样。
一丝细雨柔柔的飘落在桌前，我伸出手再接它们，它有轻巧地避开了。一种快感
涌上来心头，我加了件御寒的衣裳，推开门，步入了另一世界。
细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着笼罩，凉风喜悦地吹送着，吹散了薄纱。小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。 走过那湿淙淙的小板桥，河中的流水荡起了鳞样的涟漪，缓缓拍着岩边；看雨点如断线珍珠般地下降，路旁树枝绿油油的非常可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。 雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那坚挺的树身和柔嫩的枝叶儿，此刻还留着光滑珍珠样的雨水。在煦阳的照射下，更如金钢钻般地闪闪发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃得用它婉转的歌喉，唱出了抑扬的曲调。
我爱雨，也爱雨过天晴，尤其在雨中小径上孤独地踯躅，一种悠然遐想的情趣，布满我的心头。
雨，自然界的精灵?? 1、 在（）里填上合适的词语。 （ ）着苍穹 （ ）的枝叶儿 （ ）的灰尘 （ ）的歌喉 （ ）的曲调 （ ）地踯躅 2、 照样子，写词语。
绿油油-------、---------、----------
叮铃铃（象声词）------、----------、---------- 3、 写出下列词语的反义词。
污浊（ ） 痛苦（ ） 笨拙（ ） 4、“雨，自然界的精灵??”你知道省略号的作用吗？
【参考答案】 1. 望 茂密 漫天 清润 优美 苦苦 2. 结构合理即可
3. 清晰 快乐 聪明 4. 表话未说完，语意未尽
62
??学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书 习 字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像 现在书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生应该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有很多园子，园子有许多腊梅。
我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。
迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致，梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1. 在第一段的空白处加上合适的标点。（、 、 ， 《 》 。） 2. 联系词句，给加点字选择适当的解释。
透：A. 显露 B.清楚 C.穿过 （1）白里透黄（ A ） （2）润泽透明（ C ） ．．
3. 从短文的内容我们可以看出，腊梅花开得很__多___，看着很_美__，闻着很__香_。 特别是它在四季百花中开得又最__早____。短文借花喻人，重点道出了鲁迅的可贵品德，也勉励我们要_珍惜大好时光____，做“东风第一枝”。
63 春天是什么
如果有人问：“春天是怎样的？”有人会说“草长莺飞，杂花生树”。白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说 “萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”??
是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的。可是对每个人来说，答案只有一个。那么，哪个才是你心中的答案呢？
我来到南方的城市，天空阴阴的，大朵大朵棉絮般的云无端哭了一整天，空气中包含着新鲜湿润的泥土气息与青草芳香。街道是湿的，墙壁也是湿的，行人是湿的。然而树梢上、墙角处、池塘里，满是逼眼而来的新鲜的绿，使阴雨连绵的日子平添了一份绿油油的生机。南方的人们说：“春天是湿漉漉的绿。”
我又来到北国小镇，三月春光明艳，积雪被涌动的春意闹的忍不住扑哧一笑，笑成了满山的杜鹃，淙淙的春水。在融融的春日映衬下，天空蓝得像宝石，树绿得犹如碧玉，水清得犹如明镜。北方的人们说：“春天是明丽的颜色。”
可是，春天一定还不只是这样的，我固执地继续寻找。
于是在孤儿院里，我看到了失去父母的孩子们，他们的小脸像一朵朵花。他们有的在院子里捉迷藏，有的蹑手蹑脚去捉一只美丽的蝴蝶，有的偎依在阿姨的怀里，如同在父母的怀里一般撒娇。
在老人院里，我看到了满头银发的老爷爷、老奶奶们在打太极拳，身手矫健不亚于少年。一群系着红领巾的孩子们涌进来，立刻把老爷爷、老奶奶们淹没在还了的海洋里，听着那一声比一声清脆的“爷爷”“奶奶”，看着那一双比一双明亮的眼睛，老人们的心里、眼里、脸上挂满了幸福的笑。
我还看到街上的一个小学生搀扶着老人过马路；一群年轻人快乐地哼着歌打扫街道；教室里同学们认真而急切地听着老师的教诲；放学后同学们互不相让地争论，直到最后一抹余辉含笑洒在我们身上??
我找到了！春天是 人们心中的温暖。
1.在“我”心目中，春天是什么？结合短文内容，把最后的补充完整。
2.孤儿院的孩子们、老人院的爷爷奶奶们拥有春天，是因为有政府和社会对他们的关心和帮助，使他们生活得很幸福。
3.春光是无限的，由本学期第一单元的几篇课文，我们还知道：春光在青山碧岭之间，在天使般可爱的儿童 身上，在冰清玉洁的 腊梅 花瓣上，在黄蝶飞舞期间的 菜花 丛中，在竞相吐艳的 红杏 枝头??
4.描写春光的古诗词，除了短文开头提到的之外，还有很多。由“春天是湿漉漉的绿”你想到的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。由“春天是明丽的颜色”你想到的是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
5.短文先写了自然界中的春天景象，后写在人群中找到了春光。有人说，根据作者的意图，可以省去前面的内容，即前4段可以不要。对此，你有何看法？
不可以。先写春光的美好，是为了衬托出人与人之间的关爱、无私和友善的行为就如同是最美的春景，让人有美好的感受。 64
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中。有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江西安，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光因为它们镀上了一层银色的花边?? 1. 下面短文中的词语可以换成括号里的词语吗？请写出理由。 （1） 吐洒（喷洒）
不可以。“吐洒”突出了安详与宁静。
（2） 镀（涂）
不可以。“镀”字写出了月光的柔和，夜景之美。
2. 按要求填空。
（1） 读这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语：
月白风清 风清月朗
（2） 读这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的词句：
床前明月光，疑是地上霜。
3. 给这段话写个标题。 65 不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定。必须在10点前回家。但是有一次，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕被父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸看窗下有一个凳子，就把约翰叫起来，说：“你这样做事很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申的按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年迈的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏讲牧场围起。” 生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯时城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红
绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出来，累得满头是汗。你看，小孩觉得上厕所不冲洗违法了规定。
尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足，没有规则，社会也无法得到和谐和安宁。 1.联系上下文，理解词语，学出意思。 （1）红绿灯是城市交通的指挥官。 这句话中，“红绿灯”具体指什么？ 街道十字路口用于管理交通的信号灯。
（2）人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。 这句话中，“红绿灯”具体指什么？ 规则、守则、规定，或法律 。 2.联系上下文，理解句子意思。
孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏讲牧场围起。
孩子随着年龄的增长，活动面越来越开阔，这时我们更要注意加强孩子对于遵守生活规则的教育和引导。 3.边读边想，回答问题。 （1）根据短文内容填空。
①引用小约翰深夜跳窗的事例，目的是想说明违反规则十分危险。 ②引用瑞士小孩的冲洗马桶事例，目的是想说明遵守规则是一种美德。 （2）根据短文观点回答问题。
①生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则。 ②为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。 没有规矩不成方圆 66 绿色建筑 近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大角度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常的供热和用电，又能将明媚的光储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池
完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
1、联系上下文，理解下列词语。
耳目一新： 完全是一种全新的感觉 独具匠心：具有独到的巧妙构思 举世瞩目：全世界都很关注
表里如一：外在表现与内在的想法是一致的 2、按短文内容填空。（6分）
（1）德国建筑学家设计了一种 “向日葵”式旋转房屋 的建筑，它的功能是 ______________. （2）澳大利亚建筑学家设计了一种______________的建筑，它的奇特之处在于__________、__________________
短文想要告诉我们：_____________ 。
（3）用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。
建造及使用完全利用自然界的现有条件建成并使用自行采光、发电等的建筑物。 3、2008年北京举办奥运会，其中一个口号就是“绿色奥运”。读了这篇短文，你一定受到启发，请你给2008年北京奥运盛会奉献两条好建议。
67 大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。
“像是当侦探吗？”小男孩问。 我回答：“那当然。”
接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天他来得更早，而且不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我她们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，
我就走路来！”他告诉我。
其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富--比尔?盖茨。 1.为加点字注音。 聪明好学（hào ） 放回原处（ chù ） 穿来插去（chā ） ．．． 推荐（ jiàn ） ．
可为（ weí ）天下不可为（weí ）之事 ．．
2.联系上下文，解释下列词语。 （1）聪颖：聪明
（2）不遗余力： 用出全部力量，一点也不保留 （3）大器之才：有很高的才能，能干大事业的人 3.文中最后一句话中破折号的作用是：B A.声音的延续 B.解释说明 C.转折
4.请把文中写男孩不遗余力工作的句子划上“﹏”（接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。）
5.仔细阅读文中划“______”的句子，你觉得使我产生如此看法的根据是什么？ 6.按课文内容填空。
当年那个 聪明好学 的男孩，就是 信息时代 的天才，美国首富 比尔·盖茨 68
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花 这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??
春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放 来了！
1.“繁花”中“繁”用部首查字法，应先查 系 部，除部首外还有 十 画。 2.“释放”的意思是 把所含的物质或能量释放出来 3.用“____”画出文中一个比喻句。
4.文中有一个省略号，想一想，补写一个合适的句子。 69 大科学家爱的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。
他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬了上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：“人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。”爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，又很大的启发。‖
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”‖
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他换件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”‖ 1.用“√”给带点字选择正确读音。
应用（yīng√ yìng ） 相称（chang chan√） 2.写出下列词语的反义词。
笔直——（弯曲） 珍惜——（浪费） 简朴——（奢侈） 3.联系上下文，解释词语。
踱步： 慢步行走
赫赫有名： 名气非常大
4.这篇文章写出了爱因斯坦的哪些可贵品质？
爱因斯坦具有爱思考、研究，珍惜时间，生活简朴等可贵品质。
5.爱因斯坦是赫赫有名的物理学家，他对世界科学有哪些贡献？（写出一种即可）
发现相对论。 70
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干（燥 躁）的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似（渴 喝），以至小手指都摸出了血。沙利文老师心（疼 痛）地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1.用“—”划去括号内不正确的字。
2.用“——”画出文中描写海伦刻苦学习的句子。从这些句子中你体会到了什么？
3.“甘霖”在字典中的意思是指久旱以后所下的雨，在文中指 知识
4.海伦会用手指“说话”的确很不容易。请你用两三句话来赞美她。如能用上一句名言或
警局则更好。（身残志坚，自强不息） 71
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡（慕 幕）不已，另一方面是急（噪 燥）不安，恨不得一口吃个胖子，殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的，成是功的积累，俗话说“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造指。“功”是“成”的基础，一个人要想取得成，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵小花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无须奋斗就会达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变的廉价，成功就失去了它原有的耀眼的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学世著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山万川，博览经典秘（籍 藉），遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
再迈向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵花朵的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章 都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它（绝 决）不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.划去文中括号里不恰当的字。 2.联系上下文，解释下面的词语。
炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 笔耕不息：坚持写作。 3.根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的 积累 ，“功”是“成”的 基础 。成功对懒汉来说是 自私 的。对奋斗者来说又是 公平 的。
4.“水滴石穿”最恰当的解释是(C) A.水滴能穿透石头
B水不停地滴，石头就能被滴穿
C比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 5.文中列举了那几个事例说明功到自然成？ 王羲之练书法、 李时珍写《本草纲目》、 司马迁写《史记》
6.“水滴石穿”对你有什么启示？请结合学习、生活实际，用一两句话写下来。 7.王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日地搜集整理??成功离不开持之以恒。补充下列有关时间的格言。
①时间给 辛劳 者留下智慧和力量，给 懒惰 者留下空虚和懊悔。
②不愧对今天的人，时间会给你 希望 ，丢失了今天的人，明天会给你 失望 。
72
题目：
小时候，在秋季里我常会看一棵树----乌桕树，它是那么的美，看到它的叶儿就让人感到温暖，似乎整个世界都是乌桕造的，常让我流连忘返。。。。。。
又是一个幽寂的秋季，我来到了乌桕树下。乌桕树又长大了，我仰头观赏，她的叶儿又红了，就像一层层暗红的纱布，罩住了我的小世界。满目暗红，将我的黑眸叶映成了暗红色。 一阵风吹起了我的发丝，一片片乌桕叶满天飘舞，在我的眸里，红蝴蝶在旋转，在群舞。一片乌桕叶从我眼前飘过，我伸出手掌，捧住了这个小精灵。乌桕是一颗“心”，是一棵博大的心。她那“心”中，印满了远古的纹理，这细致精美的纹条，规则的排列着，那可是命运的手相？每一条经脉中，都蕴含了一个故事。在它走向泥土的途中，我加入了这短暂的仪式。
在一阵叶雨中，风在转，叶在飞，每一片乌桕叶都将我的寂寞带入大地。一会儿，叶织成了暗红色的地毯，让大地盖上。 我倚着乌桕树，闭上眼，只有叶儿的飞舞声。静静的，我似乎变成了乌桕树上的一片红叶。我从妈妈的怀中走出，随风盘旋，其它“孩子”也从“妈妈”怀中溜了出来，随风而转。我游戏着。突然感到倦厌了，就躺入了“大地姥姥”的被窝里，好温暖！
今天我又在这暗红色的秋季中，来到了童年的小世界，在独自的世界里，我忘记了所有的寂寞。而我的快乐，就在这个满天飞叶的世界---乌桕树的叶里！ 1. 给短文加个题目写在文前横线上。 2. 结合上下文，解释划线的词语。
看到它的叶儿就让人感到温暖，似乎整个世界就是乌桕造的，常让我流连忘返
又是一个幽寂的秋季，我来到了乌桕树下。 3. 找出文中的一个反问句，并写出来。
4. 给短文分段，用“||”分开，并写出段意。 5. 学了这篇短文你又什么感想？ 【参考答案】： 1.乌桕叶
2.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 幽寂：幽静、清静 3.乌桕叶是一颗“心”，是一颗博大的“心”。。。。。。。。那可是命运的手相？ 5.略，合理即可酌情得分。 73
海上日出
为了看日出，我常常早起。那是天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天空出现了一片红霞，慢慢的再阔达它的范围i，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼的望着那里。
果然过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，确没有亮光。这个太阳
好像负着重荷似的一步一步，慢慢的努力上升，到了最后，终于冲破了红霞，完全跳出了海面，颜色红的非常可爱。一刹那间，这个红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射的人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了亮光。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来人眼看不见然而太阳在黑云里放射的光芒透过黑云的重围替黑云镶了一道发亮的金边后来太阳才慢慢的突出重围出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了明亮的了 这不是伟大的奇观吗？
1. 给短文分段，并写上段意。
2. 这不是很伟大吗？是个什么句，把它变成肯定句 3. 把“一刹那间”换个说法，可以是（） 4. 用划线的词造句
这时候要分辨出哪里是水哪里是天倒也不容易，因为我只看见一片灿烂的亮光。 5. 总结这篇短文的中心思想。 答案：
2.反问；这很伟大。 3.瞬间 转眼间
4.例里绿油油的一片，要分清哪里是小麦，哪里是韭菜挺不容易的。 5.意思合理即可酌情得分 74
我爱小草
我爱大自然，爱它的山山水水，爱它的鲜花绿柳，爱它的年轻与朝气，然而在这个美妙的世界里，我最爱那质朴无华的小草
在百花还未正华斗艳之时，小草便从地里钻了出来，并一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里，那娇嫩的身影在在春风中摇曳（ ）歌唱，绿的那么柔软，那么耀眼。 ． 它那么娇嫩，仿佛一阵风就能吹到，如果你这么想就错了，在一个狂风暴雨的午后，大树倒了，花朵焉（ ）了，再看后院的小草，不但安然无恙（ ）,而且比暴雨前更翠绿了，．．我不禁叹服小草竟这么刚强。
秋天，几个顽皮的孩子在院后玩火，把小草烧的不见了踪影。我想在也看不见小草了。谁知第二年春天，小草竟又冒出了绿苗苗，我不禁叹服小草竟又这么顽强的生命力。
很多时候，小草长在被遗忘的角落里，可是只要有一点土壤，它就能生存。高山之巅，茫茫沧海，到处都有矫（ ）健的身影。无论是严寒酷暑，甚至无水之地，它也照样郁郁葱葱，．而且狂风刮不倒。多么顽强的小草啊！
小草默默无闻的点缀着这个世界，从不炫耀自己，它那么坚忍不拔，顽强奋斗的精神难道不值得我们学习吗？做人也要做一个像小草一样顽强的人，一个敢于从恶劣环境进行斗争的人！
1. 把几点字的拼音写在后面的（ ）里 2. 联系上下文解释词语的意思
质朴无华 安然无恙 举目远望