2021版高考生物(苏教版)一轮复习学案:必修3 第9单元 第4讲 生态系统的能量流动和物质循环 下载本文

2.“莲藕生态养鱼”是一种养复合生态型的农业新模式,在相同环境及养殖条件下,若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼,则鱼类产量将如何变化?原因是什么?

[提示] 降低。能量流动逐级递减,肉食性鱼所处营养级高,获得能量少。

考查能量流动过程的分析

1.(2019·合肥市高三第二次质检)如图表示某长期稳定的生态系统中光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程(图中的字母表示所含的能量)。据图分析,下列相关叙述正确的是( )

A.植物积累的能量为c+e+g+h+i B.植食动物粪便中的能量为d+g C.b中的物质和能量都被微生物利用 D.能量在相邻营养级传递效率为f/a

A [植物积累的能量为a,根据数量关系可知,图中c+e+g+h+i也可以表示植物光合作用积累的有机物中的能量,A正确;植食动物粪便中的能量为d-f,及g,B错误;b中的物质和能量有部分被微生物利用,C错误;能量在相

邻营养级的传递效率为f/(a+植物呼吸作用消耗量),D错误。]

2.(2019·吉林省名校高三联考)能量流动是生态系统的三大功能之一。请回答下列问题:

(1)生态系统的另外两大功能是____________。

(2)生产者利用____________能,通过___________作用,将CO2和H2O合成有机物并储存能量,这些能量是流经生态系统的总能量。

(3)分解者同化的能量________(填“能”或“不能”)流向生产者;生产者不同于分解者的能量去向是______________;与其他营养级的生物相比,最高营养级生物同化的能量的去向中不包括______________________________。

(4)如图所示的生态系统中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

[解析] (1)生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和信息传递。(2)绿色植物或其他光合细菌利用(太阳)光能,通过光合作用将CO2和H2O合成有机物并储存能量,生产者,如硝化细菌等利用(无机化学反应释放的)化学能,通过化能合成作用,将CO2和H2O合成有机物并储存能量,这些能量是流经生态系统的总能量。(3)由于能量流动是不可逆的,分解者同化的能量不能流向生产者;由于分解者不会与其他生物构成捕食关系,因此生产者不同于分解者的能量去向是流向下一营养级;与其他营养级的生物相比,最高营养级生物同化的能量

的去向中不包括流向下一营养级。(4)题图所示的生态系统中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为第二营养级(甲和乙)的同化量与第一营养级(水草、藻类)的同化量的百分比。乙的同化量/水草、藻类的同化量×100%=1 900/25 000×100%=7.6%,因此第一营养级到第二营养级的能量传递效率大于7.6%。

[答案] (1)物质循环和信息传递 (2)(太阳)光能或(无机化学反应释放的)化学 光合作用或化能合成 (3)不能 流向下一营养级 流向下一营养级 (4)大于

考查能量流动特点的分析及相关

计算

3.下列关于生态系统的能量流动的叙述中,错误的是( )

A.由于生态系统的能量流动是逐级递减的,所以营养级越高则所同化的能量就越少

B.由于散失的热能不能被生产者重新固定,所以生态系统的能量流动是单向不可循环的

C.充分利用作物秸秆等可以提高能量传递的效率 D.能量流动和物质循环的渠道都是食物链和食物网

C [生态系统中的能量沿食物链流动时,部分能量以热能的形式散失,部分能量被分解者所利用,所以营养级越高同化的能量就越少,A正确;生产者只能固定光能或化学能,而不能固定每个营养级及分解者所散失的热能,所以生态