人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案76376 下载本文

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五年级语文上册期中考试复习

一、看拼音写词语:

jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ji?o jié fēn fù ān rán wú yàng wéi dú qī líng ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。

毫不犹预( ) 偶断丝连( ) 顶天力地( ) 风期雪压( ) 不荣争辩( ) 小心意意( ) 顷盆大雨( ) 坡负盛名( ) 三、我能把下列词语补充完整。

能书( )画 ( )盆大雨 如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神

1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。

1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要流出来。 2.我( )做一个有爱心的优秀少先队员。 3.虽然他家里遇到了天灾,但是他依然( )学习。 4.做事要有( ),如果中途退却,就不会成功。 五、填空。

因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。

学生:“古往今来”是指 ;“拂拭”是指 ,“勿”是“ ”的意思,“尘埃”就是 。这就话的字面意思是:

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六 、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“√”

1、突然传来急促的报警声。

“急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短( ) 2、这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释:

(1)勉强适应不很满意的食物或环境。( )

(2)对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释:

(1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。

1、今天的活动我要参加。(改为双重否定)

2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句)

4、让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句) 八、根据课文内容填空。

1、悠悠天宇旷, 。 2、 ,梅花香自苦寒来。

3、江南几度梅花发, 。

4、书 ,善读之可以 。 5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很( ) , 也很( )----这种( )的滋味。 话,就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法

1、 蟋蟀在弹琴。__________ 2、 他有工具吗?没有。__________ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________

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6,一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格的教育的

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5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______

不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。 2、(1)把下列的谚语或歇后语补充完整。

台上三分钟, ___________________。猪八戒照镜子——_____________ 十五个吊桶打水——_______________ 韩信点兵------ (2)寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是______________________________________ 。(填一句歇后语)

(3)大家不要把这件事想得太难了, ,我相信到时候是会有办法的。(填谚语)

(4)张大妈的儿子考上了名牌大学,她的病也好了一半儿,真是 。(填谚语)

(5)这次晚会上大家一定要 ,拿出自己的绝活。(填歇后语)

(6)拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是 人多力量嘛

(填歇后语)

六、要求改写句子,一定要看清要求哟。 1.病句练习。(在原句上修改)

(1)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 (2)我想起了过去的往事。 (3)我们要运用和理解学过的词语。 (4)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。 2.改写句子。

(1)一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句)

(2)我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)

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(3)你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。

(改双重否定句) (4)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我吃。

(改为引述句) (5)师傅说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。(改成转述句。”)

(6)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”(改成转述句)

(7)妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点。(改为直接引用)

(8)鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句)

(9)时间快速地流逝着。(改成比喻句)

_______________________________________ _ (10)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句) ___________________________________________________________ (11)爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

3.写出下列句子用了什么修辞手法

1、 蟋蟀在弹琴。__________ 2、 他有工具吗?没有。__________ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______ 七、把下列句子补充完整。

(1)悠悠天宇旷, 。 (2)江南几度梅花发, 。 (3)书 ,善读之可以 。

(4)我知道的关于道德修养的名言警句是: 八、我会根据课文内容填空。

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