【解答】
闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
????.导线并联在灯??2两端时，发现两灯均不亮，说明灯??1不可能短路，故只能为灯??1发生了断路，A正确、B错误；
????.用导线先并联在??1两端时，发现??2亮，灯??1不亮，说明??2完好无故障、电路是通路，两灯泡不可能都短路，故CD错误； 故选A。 17.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查了对实物电路连接情况的读图能力，是电学的基本能力之一，应熟练掌握。 根据电流的流向法，找出电流的路径，再根据串并联电路的特点做出判断。并确定电流表的测量范围。 【解答】
A.读图可知，电流从电源的正极出发，经开关后分别流经两只灯泡，所以电路为并联，故A错误；
????.图中电流表与灯??1串联在同一支路中，所以电流表测灯??1的电流，故B正确、C错误；
D.电流表测灯??1的电流，不是测总电流，故D错误。 故选B。 18.【答案】A
【解析】解：由电路图可知，两灯泡串联， ∵串联电路中各处的电流相等， ∴通过两灯泡的电流相等。 故选：A。
由电路图可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点可知通过两灯泡的电流关系即可得出答案。
本题考查了串联电路的电流特点，是一道基础题目。 19.【答案】B
【解析】解：在图中画一条与纵轴平行的直线(见下图)，分别与??1和??2相交于1、2两点，从图象中看出两点??1、??2两端的电压相同，
??=，??1>??2，??1
故选：B。
当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，给出一定的电压，通过电流的大小关系判断两电阻的阻值大小关系。
正确从图象中读出对应的?????值，会利用控制变量法比较两个电阻的阻值大小。 20.【答案】C
【解析】【分析】
由电路图可知，光敏电阻R与定值电阻??0串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，根据“光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小”判断逐渐减弱光敏电阻的光照强度时R的阻值变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和??0两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知R两端的电压变化。
本题考查了电流的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，要注意电压表
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??
不测带电源用电器两端的电压。 【解答】
解：由电路图可知，光敏电阻R与定值电阻??0串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，
因光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，
所以，逐渐减弱光敏电阻的光照强度时，光敏电阻R的阻值变大，电路的总电阻变大， 由??=??可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故BD错误；
由??=????可知，??0两端的电压变小， 因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A错误、C正确。 故选：C。
21.【答案】升华 吸收
【解析】解：干冰在常温下会迅速变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华，升华吸热，使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。 故答案为：升华；吸热。
物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华，升华吸热，凝华放热；
本题考查了学生对人工降雨过程物态变化的分析，属于基础知识的考查，抓住物质的状态变化是解此类题目的关键。 22.【答案】固液共存 大 不能
【解析】解：(1)读图甲可知，第6min时，该物质处于熔化过程中，故此时物质处于固液共存状态；
(2)读图甲可知，0～4??????与8～12??????的时间相等，两段时间内温度升高不同，前者升高了8℃，后者升高了4℃，说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容；
(3)由图乙知酒精的沸点位78℃，沸水的沸点为100℃，酒精的沸点小于水的沸点，所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。 故答案为：固液共存；大；不能。
(1)当物质处于熔化过程中时，处于固液共存的状态；
(2)晶在同样吸热的情况下，物质温度上升越快，说明比热容越小；
(3)择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高。
本题最大的特点就是所需要解答的问题基本上都需要读图来获得答案，因此，能正确读图从中获得有用的信息是我们应该掌握的基本能力。 23.【答案】热传递 做功
【解析】解：冬天，人们用热水袋取暖，使人的内能增加，温度升高，是通过热传递改变物体内能的；
小朋友从滑梯上滑下时克服摩擦做功，使内能增加，所以臀部感到烫，是通过做功方式改变物体内能。
故答案为：热传递；做功。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。
做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物
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??
体转移到另一个物体上。
24.【答案】比热容；升高
【解析】【分析】
本题综合考查了水的比热容大的特点及应用、内能的改变，难度不大。
(1)水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；
(2)物体吸收热量，温度升高，内能增加。 【解答】
(1)水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，因此，用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质；
(2)汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，所以水的温度将升高。 故答案为：比热容；升高。
25.【答案】同种 金属球到手臂
【解析】解：
用带电体接触验电器的金属球，验电器的金属铂会张开，这是因为同种电荷相互排斥。 干燥的秋天脱下毛衣，摩擦后带电，若手臂带负电，用手臂接触不带电的验电器金属球，一部分电子会从手臂转移到验电器上，由于电子所带的电荷是负电荷，所以金属球与手臂之间的瞬间电流方向是金属球到手臂。 故答案为：同种；金属球到手臂。
(1)验电器的原理是根据同种电荷相互排斥工作的。
两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电； (2)规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，即电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。
本题考查验电器的原理及电流方向的规定，将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道基础性题目。
26.【答案】用电器 开关 并
【解析】解：简单电路是由电源、开关、用电器和导线组成的， 给充电宝充电时，充电宝消耗电能，将电能转化为化学能，相当于简单电路中的用电器。 按钮控制电路的通断，是电路中的开关。
交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，由于指示灯可以独立工作，互不影响，因此红灯和绿灯是并联连接的。 故答案为：用电器；开关；并。 (1)根据电路的组成进行分析，充电宝类似于教材上的蓄电池，可以通过充电获取电能，也可以向外供电，提供电能。
(2)电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径； (3)并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响，而交通指示灯工作状态总是不一致，并且互不影响，所以是并联电路。
本题考查了电路的组成以及红绿灯的连接方式，属于综合性题目，比较简单。 27.【答案】16 16
【解析】解：由??=??可得，这导体的电阻： ??=
????
??
=0.5??=16??；
8??
因电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，
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所以，当导体两端的电压为0V时，导体的电阻仍为16??不变。 故答案为：16；16。
(1)已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
(2)电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关。 本题是欧姆定律的简单应用，解题的关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题。 28.【答案】9；60
【解析】【分析】
本题考查电压的测量和串联电路的电压特点及欧姆定律的应用，关键是要正确分析电路。 开关断开时，电压表串联接在电源上测量的是电源电压；开关闭合时，电压表??2测量的是两端的电压，根据串联电路的电压规律可以求出??1阻两端的电压，根据公式??=??可以求出电路中的电流；根据串联电路的电流规律和欧姆定律可以求出??2阻值。 【解答】
开关断开时，电压表与??1阻串联接在电源上，此时电压表测量的是电源电压，电压表示数为9V，即电源电压为9V；
开关闭合时，电压表??2测量的是两端的电压，示数为6V， 则??1阻两端的电压为：??1=?????2=9???6??=3??；
1
此时电路中的电流为：??=??=30??=0.1??；
1
??
??3??
该电路为串联电路，电流处处相等； 由??=??可知??2阻值为：??2=故答案为：9；60。
??
??2??
=0.1??=60??。
6??
29.【答案】解：(1)由??=??可得，水的质量：
??=????=1.0×103????/??3×40×10?3??3=40????， 则水吸收的热量：
??吸=??水??(?????0)=4.2×103??/(?????℃)×40????×(70℃?20℃)=8.4×106??。 (2)由??=??×100%可得，干木材完全燃烧放出的热量为：
放
??
??吸
??放=
??吸??
=
8.4×106??14%
=6×107??；
由??放=????可得，需要干木柴的质量为： ??′=
??放??
=
6×107??1.2×107??/????
=5????。
答：(1)水需要吸收8.4×106??热量；
(2)如果用干木材替代电热水器烧水，效率为14%，需要5kg干木材。
【解析】(1)根据密度公式求出水的质量，然后根据??吸=??水??(?????0)求出水吸收的热量；
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