（二）选考题（共5小题，共25分）

请考生在第43、44两道地理题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 43.[地理——选修3：旅游地理]（10分）

近年来，以自然( Nature)、怀旧( Nostalgia)、天堂( Nirvana)为主题的“3N”旅游模式逐渐成为中国旅游的新趋势。该模式避开拥挤的旅游景点，强调到森林、草原、深山、河谷、湖畔等大自然中去，且只在目的地安营扎寨，小憩几天，让心灵得到充分的放松，达到“3N”理念的和谐统一。

从可持续发展的角度，简述推广“3N”旅游模式带来的有利影响。

44.[地理——选修6：环境保护]（10分）

被誉为“中华水塔”的三江源区最重要的生态功能是涵养水源，涵养水源离不开植被的功能，高寒草甸生态环境系统是三江源区主要的生态系统之一，上个世纪80年代，该区草地生态环境退化严重，退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度多个层次对水循环产生影响，进而重新分配降水资源，影响草地的水文生态环境。

简述退化的高寒草甸植被冠层、枯落物、覆盖度对水循环环节产生的影响。

45. (15分)【历史上重大改革回眸】

材料 1898年6月23日，充绪帝发布上谕指出：“自下科为始。乡会试及生童岁科各 试，向用四书文者一律改试策论。”......7月23日上谕中挽规定将“书院改学校”，“即将 各省府厅州县现有之大小书院，一律改为兼习中学西学之学校”。同时还规定“有能独 立创建学堂者……以昭鼓励。”《京师大学全章程》规定学生必修课有经济、理学、中外

掌故学、诸子学、算学、格致学、政治学、地理学、文学、体操学等，而且“考验学生功课之

高下，依西例，用积分之法”。于是，西方的政治、经济、文化如雨后春笋般地被介绍到中国，当时一些报刊都以宣传西学为主要内容。在维新改革的影响下，很多知识分子从八股之学转向西学，西学的队伍得到迅速扩大。

—摘编自韩小林《戊戌变法与中国近代教育》 (1)报据材料并结合所学知识，概括维新变法时期教育改革的主要内容，并简要分析教 育改革的原因。(9分)

(2)报据材料并结合所学知识，说明维新变法时期教育改革的作用。(6分) 46.（15分)【20世纪的故争与和平】

材料我想，如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思， 人人都需（要)和平，无论是还有没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人 的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福，那么这也只能算是您作为总统应尽的义

务，而我作为部长会议主席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我

们共同关心的事业，知果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战 争，因为美、苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的、残酷的、毁天性的。

-1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信(节选) (1)根据材料并结合所学知识，简析件赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。(8分）

(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联对当时条件下的战争所持的态度及其积极影响。(7分) 47.(15分)【中外历史人物评说】 材料

(1)根据材料，归纳盛宣怀的业绩呈现的特点。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，指出影响对盛宣怀评价的主要因素。(9分)

2019 年大连市高三第一次模拟考试参考答案及评分标准思想政治 一、选择题(每小题 4 分，共 48 分)

12.A 13.B 14.C 15.A 16. B 17.C 18.C 19.C 20.B 21.D 22.B 23.B

二、非选择题（52 分）

39.①和

平与发展是当今时代主题，我国推动构建合作共赢的新型国际关系，顺应时代潮流，有利于促进世界和平与安全；②国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础，推动构建合作共赢的新型国际关系，有利于实现金砖各国人民共同利益；③在多极化趋势下，提升新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，有利于推动建立国际新秩序；④中国奉行对立自主的和平外交政策，推动构建合作共赢的新型国际关系有利于打造“人类命运共同体”，实现共建共赢共享。

40.（1）①要坚持社会效益与经济效益相统一的原则，始终把社会效益放在首位，取得口碑和票房双赢；②坚持以人民为中心的创作方向，塑造符合新时代人民群众价值观的英雄形象。（坚持为人民服务）③文艺作品应与新时代相匹配、与时代精神相契合，彰显新时代中国精神和中国价值。（爱国主义、民族精神）④应立足新时代中华民族伟大复兴的实践活动，塑造社会生活中涌现出来的改革英雄、创业英雄、科技英雄、创新英雄。（其它答案言之有理，也可得分。如实现文化内容形式创新等） （2）①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，部分文艺工作者受错误价值观驱动，丧失优良传统，对英雄没有正确认识。②价值观不同，人们的行为选择不同。受经济利益的驱使，部分文艺工作者片面追求高收视率或高票房，才塑造了一系列的“另类英雄”。③价值判断与价值选择往往因人而异，部分文艺工作者出于利益的需要，亵渎英雄光辉形象，误导社会大众。④只有遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民群众的立场上，践行社会主义核心价值观，才能作出正确的价值判断和价值选择，塑造出新时代彰显中国精神、中国价值的新英雄。

（3）开放性试题，答案不惟一，如精益求精（工匠精神），顽强拼搏（女排精神），爱国敬业、团结协作等。（民族精神、创新精神和社会主义核心价值观内容均可）