14、按顺序依次是：中补短语

主谓短语 动宾短语 主谓短语 偏正短语 “的”字短语

连谓短语 联合短语

中补短语 中补短语 偏正短语 联合短语 中补短语 同位短语 动宾短语 动宾短语

（1 分） （1 分） （1 分） （1 分） （1 分） （1分） （1 分） （1 分）

的同志们‖看见（这 些） 水墨画

15、（1）（生

高 兴 得 〈直

长在江南）

鼓 掌〉。（2分）

（2）[在战争年代]，人

们[对一身灰布制服，一 者自己打的一副手套，一

件本

双

色的粗毛线衣，或

草 鞋]，[都][

很 ] 有 ∣感情。（2分）

还]是好人多于坏人。

（3）我 所遇到的‖[毕竟][

（ 2 分）

（ 4）（荧光屏幕上密密麻麻）的飞机起飞时刻表

和飞机抵达时刻表，‖绿光闪烁。（2分）

16、（ 1）主谓谓语句 （ 1 分）

（ 2）形容词谓语句（ 1 分）

（4）名词谓语句（ 1 分） （6）动词谓语句（ 1 分） （8）主谓谓语句（ 1 分）

∣ 所以我们如果有缺点 因果

， ‖

（ 3）名词性非主谓句（ 1 分）

（ 5）名词性非主谓句（ 1 分）

（ 7）动词谓语句（ 1 分）

17、（ 1）因为我们是为人民服务的，

就不怕别人批评指出。

（2 分）

假设

（ 2）谁要是工作起来马马虎虎的，

∣ 不管他说得多么动听， 假设

‖ 人

条件

们也不会信任他。 （ 2 分）

18、（ 1）比喻（ 1 分）

（２）夸张（ 1 分） （３）对偶（ 1 分）

六、简答题

1、（ 1）看关系。“喜欢安静”和“考虑清楚”都是“动

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+形”。前者的“安静”可以回答“喜

欢什么”的问题，是宾语。后者可回答“考虑得怎么样”的问题，是补语。

（2）看成分的词性。名词性的是宾语，谓词性的是补语。

（1 分）

（2 分）

（3）看变换句式的情况。可以变换成“把”字句的是宾语，否则，是补语。

（1 分）

2、一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动的动词，有程

度之别，所以可以受程度副词修饰（

1 分）。我们之所以判定为动词，是因为这些词都

、“恨敌人”等（ 1 分）。一般形容词可以受

能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”

程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些

词本身含有程度意味。 （ 1 分）我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定

语和谓语，不能带宾语。例如： “笔直的大道” 、“眼睛雪亮”等（ 1 分）。

3、（ 1）从句中可以拉长语音的位置辨认， “我希望他早点来”可以两处

拉长语音，不是兼语句，而“我请他早点来”只有一个地方可以拉长语音，是兼语句。（ 1 分）

（ 2）从发问的形式辨认， “主”句用“什么”来代替宾语发问； “兼”句要用“谁干什么”发

问。（ 1 分） （ 3）从前后动词的关系来辨认， “兼”句中，前后动词之间有特定关系，前一动词有使令

意义，能引起后一动词代表的动作发生。 （ 1 分）

（ 4）从分化情况辨认， “兼”句大都能分化成为有着某种逻辑关系的两个分句，而“主”

句充当宾语的句子则不能分化。 （ 1 分）

4、分不出主语和谓语的单句叫非主谓句 名词性非主谓句、叹词句、拟声词句（

（ 1 分）。包括动词性非主谓句、 形容词性非主谓句、 2 分）。

5、借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻（ 1 分）；借喻侧重“相似

1 分）。

性”，借代侧重“相关性” （ 2 分）；借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能（ 6、名词能用数量短语修饰，不能用副词

“不”修饰，（ 1 分）能用在介词后面组成介词短语，

经常做主语和宾语， （ 1 分）不能重叠。 （ 1 分）

7、（ 1）助词“的” 之前的实词或短语， 可以是名词性的， 也可以是非名词性的； 语气词 “的” 前的词或短语都一定是非名词性的。 （ 1 分）

（2）语气“的”表示肯定的语气，必须处于句末；助词“的”则可以出现在句中。

（1 分）

（ 3）语气“的”去除后，原句的意思基本不变；助词“的”去除后，句意改变，不能去掉。

（ 1 分）

8、宾语并不都是受事。还有施事宾语、当事宾语。

（ 1 分）施事宾语表示动作、行为的发出

者、主动者，可以是人或自然界的事物。

（ 1 分）当事宾语表示施事、受事以外跟动词有一

（1 分）

定关系，表示处所、时间、工具、方式、原因、目的、类别、存在等。

9、谓语中心之后先后出现指人和指事物两种宾语的句子叫双宾语，离动词近的叫近宾语，

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离动词远的叫远宾语。 （ 2 分）能带双宾语的动词是少数动词有“给出”

、“取进”、“询问”、

“称说”等意义。主要有“给、告诉、借、问、叫”等。

（1分）

（ 2 分）举例说明。

10、主谓句包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。

（1 分）

11、比拟跟比喻有某些相似点，比拟、比喻都是两事物相比。

（ 1 分）不同点是比喻重点在

“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；

（ 1 分）比拟的重点在“拟” ，即

（1 分）

（ 1 分）否则是副词。（ 1 分）

将甲事物“当做”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。

12、凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词；

举例。（ 1 分）

13、（ 1）两种“是”构成的句子的否定形式是不同的。动词“是”起判断作用，它的否定形 式应该是“不是” ；而副词“是”所起的并非是判断作用，所以它的否定是“是没有”或者 “是不”。（2 分）

（ 2）副词“是”是表示强调的，所以它可以被副词替换，而动词“是”不能用副词替换。

（ 1 分）

14、兼语句中的两个动词性词语不是一个主语发出的，句子的主语发出

动 1 ，兼语发出动

2

；（1 分）连谓句中的几个动词是一个主语发出的， 几个动词共同陈

述一个对象。（1 分）

15、（ 1）动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。 分）

（ 2）“把”的宾语一般在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面会带上“这、那”

一类修饰语。 （ 1 分）

（ 2

（ 3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。

（1 分）

（ 4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词。这些词只能置于“把”字前

（2 分）

16、（ 1）排比是三项（或更多项）的巧妙排列，对偶是两项的严格对称。

（ 2）排比每项之间字数可以略有出入，对偶则要求两项之间字数相等。 （ 3）排比常含有反复的词语，对偶则要求尽量避免字面上的重复现象。

（2 分） （1 分） （1 分）

七、改错题

（一）（ 1）“均由”改为“都是” ，“组成”去掉。 （ 1 分）

（2）“医治和”去掉。 （ 1 分）

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（ 3）“打破了”改为“创造了” 。（ 1 分）

（ 4）“桥梁”删去。 （ 1 分）

（ 5）“为了”改为“因为” 。（1 分）

（ 6）“考试”的“试”去掉， “举行的”也去掉。 （ 1 分）

（二）形容词重叠已表程度加强，删“很”。

1、“两楼”改为“二楼”，表序数。 2、改为“一半”。 3、改为“上升到”。

4、百位数用“二”，改为“二百”。 5．大小单位连用，最小单位用“二”。 6．自相矛盾，删“左右”。

7．划分不周延，改为“未满十八周岁”。 8．量词“幅”改“副”。

9．删“这一些”。量词不当。

10 ．人称代词宜用“我们”。

11 ．人称不一致，“你要”改为“要我”。 12 ．指代不明，把人称改顺。 13 ．联接动词宜用“并”。

14 ．连词宜用“或”，表示选择。

15 ．趋向动词改“去”。

16 ．主客颠倒，改为“对某些人来说”。

17 ．同前，“它对地球”改为“地球的引力对它 ,, ”。

18 ．介词“朝着”后需跟后置成分，改为“朝着 ,, 的方向而 ,, ”。 19 ．滥用介词，删“对于”。

20 ．介词使用不当，改成“ ,, 向,, 请教，跟 ,, 一起研究”。 21 ．删去“而”。

22 ．结构助词调整，“严重的”改为“严重地”。

23 ．删去“们”，表示复数的“们”和表示多数的数量词只能用一个。 24. 时态矛盾，删“了”。

25. 主谓词组作定语，“个别”前加“的”。 ( 三 ) 1 ．第二分句缺主语，“在极度的 ,, ”前加上主语“人们”。

2 ．介词“对”和方位词“中”不搭配，代词“它”复指“智力测试”也是不必的，删去句子中的“中”和“它”。

3．把“它是 ,, 经过”和“把 ,, 叫倒叙”两种格式杂糅在一起，去掉“它是”。

4．成分多余，删去“进行”一词。

5．“大约半点钟光景”表示时段，应改成表示时点的说法“过了半个小时”。 6．“破土动工”应是“建筑工程”，不是“建筑队”。 7．“捏造”是动词，误用做名词，改为“谣言”。

8．主谓搭配不当，“舞台艺术片”不能“生产作品”，改为“最近几年，舞台艺术片出现过不少好的作品”。

9．“题目”不能“打开”，应把“题目”改为“试卷”，动词和宾语搭配不当。

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