1．ACD ； 2．BCD 3.
√
4.
√
； 3 ． CDE 5.
√ 6. √
7.
； 4．ABE √
8.
× 9.
。
× 10. √
四、判断题
1．× 2. ×
五、简答题
1．通常认为说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语，实际上，从语言学的角度看口语和书面语的差别，主要在风格特点方面。口语的特点是亲切自然、句子简短，常有省略；书面语的特点是用词精审、结构严谨、逻辑性强。口语和书面语作为一种语言的两种存在形式，两者关系密切，口语是书面语的基础，书面语是口语的加工形式，所以，一方面书面语不同于口语，一方面书面语又不能完全脱离口语；同时，在实际语言运用中，书面语中有可能夹 杂口语，口语中也有可能夹杂书面语。
2．现代汉语有两种含义，一是狭义的理解，指现代汉民族共同语，是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的普通话； 另一种广义的理解包括普通话和各种方言。 3．现代汉语方言很复杂， 大体可以分为官话区和非官话区两类，
官话即北方话、
北方方言，代表话是北京话。非官话包括吴语 ( 吴方言 ) ，代表话是上海话；粤
语 ( 粤方言 ) ，代表话是广州话； 湘语 ( 湘方言 ) ，代表话是长沙话； 赣语 ( 赣方言 ) ， 代表话是南昌话；客家话 ( 客家方言 ) ，代表话是广东梅县话；闽语 ( 闽方言 ) ， 闽语内部 较为复杂，可分为五片，闽南方言以厦门话为代表，闽东方言以舢州话为代表，
闽北方言以建瓯话为代表，闽中方言以永安话为代 表，莆仙方言以莆田话为代表。
4．跟英语相比，现代汉语有许多明显的特点，比如在语音上现代汉语是有声调的语言，不同类别的声调能区别词的意义，英语是无声调的语言；从语法上看，现代汉语缺少严格意义的词形变化，英语还有一系列的词形变化，其次汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语之后。
5．跟古代汉语相比，现代汉语有一些明显特点，如从语音上看，古代汉语的入声在现代汉语中消失了；从词汇上看，现代汉语比古代汉语有较多的双音词，尤其名词和形容词双音化表现最为明显；语法上，现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，尤其在书面上出现了长修饰语和多项并列的修饰语。
第二章
语 音
一、填空题
1. 口腔和鼻腔 5． d为不送气音，
9. g 10
12 ．不圆唇元音 16 ． 35 17
2.21
3.
6
舌尖前音 ． m、n 、 ng ?
清音 4. b 7
、 p、 d、 t 、 g 、 k
8
鼻韵母
t 为送音 ． i u
13.ng ．儿化
．舌尖后清塞音 ． Sh
14 18
．单韵母 复韵母 11
．齐齿呼 15 ．实际读法
．音素 19 ． 4
二、单项选择题
1．A2 ．A3 ．D 4.A5 ．B6 ．B7 ．C8．D9 ．C
． A ． A 10 ． B 11 ． B 12 13 ． D 14 ． B 15 ． B 16
．C 20 ． B 21 ． B ． A 23 ． C 17 ． C 18 ．D 19 22 ．A 27 ．C 28 ．A 29 ．A 30 ．C 24 ．D 25 ．B 26
48
31．B
32 ． B 33 ． C
三、多项选择题
1． BC ． CE 3 ． AC 4 ． AC 5 ． ABE 6 ．AC 7 ． BE 2
8． CD 9 ． ADE 10 ． BD 11 ． CDE 12 ． ACE 13.BD 14 ． CE
． BC 15 ． BC 16 ． BCDE 17 18 ． AB 19 ． CE 20 ． ABCDE
． ABCD 23 ． CE ． BCDE 25 ． BCDE 21 ． ABCE 22 24
26 ． ABD
四、判断题
1． × √ 3. 2. 9. × 10. × 11. × 4. √ 5.
√ 12. × 13.
× 6. × 14.
× 7. × 15.
× 8. √ × 16. ×
五、名词解释
1．现代汉语 : 现代汉民族共同语 , 就是以北京语音为标准音
以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
, 以北方话为基础方言,
2．音素：是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色角度划分出来的。
3. 音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。 4．声母：指音节中位于元音前头那部分，大多是音节开头的辅音。
5．辅音：音素的一种，发音时气流通过口腔或咽头时受到阻碍而形成的音叫辅音。 6．元音：元音：音素的一类。发音时气流通过口腔或咽头时不受发音器官的阻碍而形成的音，叫元音。
7．音位：是语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
8. “四呼”：按韵母开头的元音发音口形，又可以把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。
9．调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 10. 调类：是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
11 ．轻声：是四声的一种特殊音变，即在一定的条件 下读得又轻又短的调子。 12 ．儿化韵： “儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象， 这种卷舌化了的韵母就叫“儿化韵” 。
六、辨析题
10个 ( 计1. “ xi ɑndɑih ɑnyuputon ɡhu ɑ”（现代汉语普通话）包含元音音素 算 重复出现的 ):i 、 ɑ、ɑ、i 、 ɑ、ü、u、 o、 u、 a、ɑ。辅音音素（计算重复出 下的） 9个：。
2． (1)z (2)ch (3)x 3. 普通话的四个浊声母是： m、 n、 l 、 r 。 4．（ 1） ɑ （2） o (3)e ê (4)
5. 韵头是 i 的字有：表、样、下、六、有、要、年、连、燎；韵头是 u的字有：对、光、水、我、话、黄、或； 韵头是 ü的字有：权。
6．辅音 ng 是舌根、浊、鼻音，它在普通话音节结构中主要和元音一起构成鼻韵母。如
ang 、 ing 、 iang 、 ueng 等。
7．开口呼：他、二、三、四、十、日、时、分
齐齿呼：你、一、年、秒
合口呼：我、五 撮口呼：月、旬
8． (1) 做任何事情都不能马虎大意。“大意”是轻声词。
(2) (3) (4) (5) (6)
请归纳这篇文章的段落大意。“大意”不是轻声词。 他这个人很有本事。“本事”是轻声词。
电视剧的本事是发生在山区的—个感人的故事。“本事”不是轻声词。 台风刮得很利害。“利害”是轻声词。
我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。“利害”不是轻声词。
9. (1) 这花开得多美 (ya ，呀 )!
49
(2) (3) (4) (5) (6) 同学们都来 (ya ，呀 )! 真是个大英雄 (nga ，啊 )! 这是一本多么好的书(wa ，哇 )! 多么美丽的花 (ya ，呀 )! 这是哪儿 (ra ，啊 )!
10． (1) 校长画了—幅画儿：“画”是动词，“画儿”是名词，儿化有区别词性的
作用。 (2)
人活着就得做活儿：“活”是动词，“活儿”是名词，儿化起到区别词性的作用。
他瞪大眼盯着那个眼儿：“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，儿化起到区别 词义的作用。
他在信中给我透了个信儿：“信”是书信，“信儿”是消息，儿化具有区 别词义的作用。
小孩儿长着苹果脸儿、 骑着小马儿、 拿着鲜花儿： 这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见，儿化具行区别词义、词性的作用和表示
ch áng；差不多：
(3) (4) (5)
细小、可爱、亲切的修辞作用。
11． 称心： ch an；处分： ch ǔ；畜产：ù重创： chu üng ；场院：
ch à。
12 ．呆板： düi ；档案： dàng ；领导： dǎo；悼念： dào方法： f ǎ；不妨：
f áng。
13．设身处地： ch ǔ；参差不齐 cync?；大有作为： w?i ；供不应求： gōng 、
y?ng；好逸恶劳： hào、 wù。
14． (1)qi áng、强壮； (2)qi ǎng、勉强； (3)ji àng 、倔强。
15．(1)h ?、和平； (2)h a、唱和； (3)hu è、和面； (4)hu ?、药：(5)h ú、和牌； (6)huo 、
暖和。
16． Lǎo Sh a ； Zh
Shànghǎi Sh
üng b ùzhǎng； ?f àn D àxu?。
R ?nm?n R
?bào；
第五章
一、填空题
语 法
1、句法
2 7 13
、语法功能 、语调
8
3 、结构助词 、补语 14
9
4 、中补短语 5 、主谓
6、谓语
、分句 10 、语法功能
12、状语
、疑问代词 17
、副词
18
15 、偏正关系短语 、偏正复句
19
、借喻
16、主谓谓语句
、受事主语 21、虚词
20、问而不答 23、中心语 27、选择问
22、“的、了、吗、呢、吧、啊”
26 、疑问
30 、条件
24 28
、主谓短语 25 、非主谓句 、名词 29 、“教育部门同志”
二、单项选择题
1、B 2 、D 3、C 4 、B 5 、C 6、A 7 、A 8 、B 9、B
50
10、 B 11 、 A 17、 D 24、 B
18 25
12 、 D 13 、C 14 、D 15 、 A 、 C 28 、 B
16 23
、 B 、 C
、 C 19 、D 20 、B 21 22
、 A 、 D
、 C 26 、 B 27 、 A
29
30 、 D
三、判断题 1、× 9、×
2、×3 10 、√
、√ 4 11 、×
、× 5 、× 6 、√
13 、√
7 、√ 8 、√ 、 √ 22 、×
12 、× 14 、√ 15 21 28
、×
16、 × 1 23、 × 24
7、 × 18 、√ 19 、 √ 20 、√ 、 √ 25 、 √ 26 、√
27 、√
、× 29 、 √ 30 、√
四、名词解释
1、语法：语法是词、 短语、句子等语言单位的结构规律。 （ 1 分）语法这个术语有两个含义，
一个指语法结构规律本身（
1 分）；另一个指语法学。 （ 1 分）
1 分）、能充当句法成分的词（ 1 分）。
1 分）。前一个叫近宾语，后
2、实词：有词汇意义和语法意义（
3、双宾句：谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子（
一个叫远宾语。 （ 1 分）
4、虚词：没有词汇意义光有语法意义，
（ 1 分）不能充当句法成分的词叫虚词。 （ 1 分）
5、兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓
短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。 （1 分）有兼语的短语叫兼语短语（ 1 分）。
6、句子：具有一个句调， （ 1 分）能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 7、语素：是语言中最小的音义结合的构词单位，
（ 1 分）
（ 1 分）是语言的备用单位。 （ 1 分）
（ 1 分）是造句的备用单位。
8、短语：语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词， 分）
9、祈使句：要求对方做或不要做某事的句子。 五、辨析题
（ 1
（2 分）
1、(1) 介词、形容词 （ 1 分） （ 2）连词、介词（1 分）
（3）副词、代词（ 1 分）
（ 4）
介词、动词（ 1 分）
2、甲组 1 句中的“的”和乙组
1 句的“了”是语气词，起加强陈述语气的作用，因为它们
2 分）；甲组 2 句
都附在句末， “的”后不能补出中心语，如果把它们去掉，句意不会改变（
的“的”是结构助词，因为“的”后可补出中心语，如果去掉“的”
，句意就改变了（ 1 分），
1 分）。
乙组 2 句的“了”是动态助词，因为“了”位于动词后，表示动作行为的完成（
1、 (1) 介词、形容词 （ 1 分） （ 2）连词、介词（ 1 分）
51