(四)(2016·山东临沂市)阅读下面一首宋诗，完成题目。 鲁山山行 梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。

1.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。 2.这首诗表达了作者怎样的情感？

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【答案】表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。 (五)(2016·甘肃白银市)阅读下面这首唐诗，完成题目。 题乌江亭 杜 牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

【注释】乌江亭：在今安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。 1.从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于 诗。 【答案】咏史诗(或：怀古咏史诗)

2.在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果 ，也有可能 。

【答案】项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马 卷土重来，甚至打败刘邦(或：楚汉之争是项羽取得胜利)。

(六)阅读下面诗歌，回答问题。 江 上

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[宋]董颖

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

1.前两句写出了“水”“天” 、 的特点。 【答案】空阔(宽阔、高远) 澄澈(明净)

2.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句读出这一点？请简要分析。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】(示例①)第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。(示例②)第三句。中国古诗写柳多与别离有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。(示例③)第四句。说等柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表明眼下正有离别之愁。 (七)阅读下面诗歌，回答问题。 山 行 [清]姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【注释】蘼芜(ｍíｗú)：香草名。

1.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里用来形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉。(也可以联想为：散发着清香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，舞姿轻扬，情态美好。)

2.结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。 (八)阅读下面的宋词，回答问题。

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清平乐 检校山园书所见 [宋]辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

1.前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】“连云松竹”，云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐。入笔的角度是欣赏大自然美景，抒发的是精神上的满足之情，“景中寓情”。 2.下阕写儿童偷梨枣的情景，“莫遣”和“闲看”表现了词人对此怎样的态度？反映了词人怎样的心态？

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【答案】“莫遣”反映了词人对偷梨枣的儿童们的保护、欣赏的态度。“闲看”中一个“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，表现出作者的悠闲；轻快的笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情。 (九)阅读下面古诗，回答问题。 二月二日出郊 [宋]王庭珪

日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？ 1.下列对诗的内容理解有误的一项是( )

A.首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。 B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。

C.颈联描绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。 D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。 【答案】B

【解析】颔联的意思是：忽然天又变晴,卷起帐幔露出了群山;云彩朵朵,好像山石披上了白

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衣。运用了拟人的修辞手法，“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象。 2.下列对诗的赏析不正确的一项是( )

A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。 B.诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。 C.最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。 【答案】C

【解析】此题C选项错在“反衬”，鸟类乐，那如果是反衬的话，就表明人不乐，是以乐景写哀情了，但其实诗中描写的田家也是快乐的，故用的不是反衬。最后两联是以鹂语燕飞的自然景物衬托农家之乐,并流露出诗人自己热爱自然之情趣,手法细致且含蓄。 (十)阅读下面的诗歌，回答问题。 九日寄子约

①

[明]皇甫汸

漫有登高兴，兼当望远何？ 对花惊白发，见雁忆黄河。 乱后书来少，霜前木落多。 不堪羁宦日，同是阻干戈。

【注释】①子约：即皇甫濂，作者之弟。②黄河：代指故乡。③羁宦：离家在外地做官。 1.从首联 、 等词语中，可判断标题里的“九日”是指 节。 【答案】登高 望远 重阳

2.本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。 _________________________________________ _________________________________________

【答案】“对花惊白发”写出对时光流逝的感慨，“见雁忆黄河”写出对家乡的思念，“乱后书来少”表达对亲人的牵挂，“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦等。 (十一)阅读下面一首诗，回答问题。 迎 燕 [宋]葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。

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①

③

②