实验目的 实验器材 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ 蚯蚓、泥土、水、盒子 1、（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 实验步骤 （5）再做2次。 2、（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 （4）再做2次 1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。 2、蚯蚓向湿润的一方爬行 实验现象 实验结论 1、蚯蚓喜欢黑暗的环境。 2、蚯蚓喜欢湿润的环境。 备注 实验人 实验时间 仪器管理员签字

小学科学实验报告（5） 实验内容 实验地点 实验目的 5做一个生态瓶 实验室 能设计一个生态瓶建造方案。 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 实验器材 1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。 2、装入半瓶自然水域的水。 3、往瓶里种上自己准备的水草。 实验步骤 4、再放入小动物。 5、进行观察记录。 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体 实验现象 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。 实验结论 实验效果 实验人 仪器管理员签字

实验时间 小学科学实验报告（6） 实验内容 实验地点 6改变生态瓶 实验室 在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实实验目的 验数据用事实说话。 生态瓶、小鱼、水草 实验器材 1、减少生态瓶里的水。 2、增加生态瓶里的生物。 实验步骤 1. 由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。 实验现象 2. 水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。 减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。 实验结论 备注 实验人 仪器管理员签字 小学科学实验报告（7） 实验内容 7阳光下的影子 实验地点 室外 实验时间