6.作业要求。 学生创作 1.展示学生作业。 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别人丑小鸭和白天鹅制作和进行装展示自己最美的可爱的最美丽的丑小鸭和白天鹅制作和进行装饰的作品。 了解自己的真实想法。 3.巡视学生创作，给予有助的建议。 饰见解给了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 小结

评价作业 展示作业 语言描述。 第十九课： 会伸缩的动物

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。 二.教学重点：

怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。 三.教学难点：

动物的伸缩制作方法。 四.教学过程： 项目 教师活动 学生活动 效果 29 引入 4. 教师让学生谈一谈，你在那里见过这种可以伸缩的动物？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 初步了解伸缩的动物的特点并给我们留下什么印象。 讲授新课 10. 继续欣赏课件——会伸缩的动物 2.欣赏课本上的插图。 3.导入新课（纸做的动物会伸缩，真好玩）。 4.问题： （1）通过看课件，你能说出它们的有什么特点和规律他们的特点吗？ （2）老师简单的介绍的伸缩的动物特点和制作方法。 5.教师讲解制作中的一些技巧 6.作业要求。 1.观看课件。 2.逐一了解伸缩的动物的基本形状和色彩。 3.说一说，在我们身边还能发现哪些能伸缩的动物？ 4.分组讨论？你怎样用方法完成伸缩的动物的制作和装饰。 5.制作一和会伸缩动物，然后大家一起来表演。 1.让学生自己总结出美丽的伸缩的动物。 2.可以用任何形式进行制作。 学生创作 1.展示学生作业。 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别人伸缩的动物的见解给了你什么展示自己最美的可爱的最美丽的伸缩的动物制作作品。 了解自己的3.巡视学生创作，给予有助的建议。 启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 30 真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描述。

第二十课：我们的动物乐园

一.教学目标：

1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。 二.教学重点：

动物的形状和制作方法。 三.教学难点：

动物的色彩的装饰。 四.教学过程： 项目 引入 教师活动 5. 教师让学生谈一谈，你知道多少种野生动物？有哪些是我国重点保护的？（同学举手回答） 2.欣赏课件。 3.让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。 讲授新课 1.继续欣赏课件——我们的动物乐园 2.欣赏课本上的插图。 31 1.观看课件。 2.逐一了解野生动物头饰的基本形状和色彩。 1.让学生自己总结出美丽的野生动学生活动 1、欣赏课本中的插图 2、讨论问题。 3、回答问题。 效果 初步了解种野生动物的特征并给我们留下什么印象。 3.导入新课（野生动物是人类的好朋友，我们要学会和野生动物和平相处）。 4.问题： （1）通过看课件，你能说出几种野2. 说一说，在那里见过动物头饰 3. 分组讨论？你怎样用方法完成野生的动物的头饰制作和装饰。 物的头饰的特点和色彩。 2.可以用任何形式进行制作。 生动物的名称，有什么特点和规律？ 5.制作一个野生动物头（2）老师简单的介绍的野生动物特点和头饰制作方法。 5.教师讲解动物头饰制作中的一些技巧 6.作业要求。 学生创作 1.展示学生作业。 2.了解学生的思路。 1.在相互交谈中别人的野生动物头饰的见解给了你展示自己最美的可爱的最美丽的的野生动物头饰制作作品。 了解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描述。 饰，然后大家一起来表演。 3.巡视学生创作，给予有助的建议。 什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。

第二十一课、美丽的染纸

一.教学目标：

1. 培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。

2. 在完成染纸工艺的过程中给学生以形式美的艺术享受，以感性的形式进一步了解色彩的原色简

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