阅读训练题(基础阶段) 下载本文

遭歉,把绳交给她,而且再讲了一声亵渎神灵的粗话之后,说她是他生平所见最勇敢的女人。他和她从此成为好朋友。他发现她正是他寻找了许多年的—— 一个不怕他的人。有一天,她在圣路易城街道上偶然看见一个鲁莽的车夫用粗马鞭的柄痛殴马头。她夺过马鞭,把他劝说得不仅承认错误,而且还答应永远不再虐待马匹。

她不论岁数多大,都要早起,去看马戏团列队进城。她喜欢大游行、演说会、郊外布道会、奋兴会——事实上,凡是不能证明具有反宗教作用的集会,她就去凑热闹。所有的丧事她也去参加。她对这种做法的辩解是如果她不参加别人的丧事,别人也不会参加她的丧事。

82岁时,她忽然不知何故,一定要参加密西西比河流域老拓边移民的一次聚会。旅途虽远,她一路上像是恢复少女时代,兴奋得很,满怀期望。一到旅馆她就问圣路易城的巴雷特医生在不在。回答是医生已在当天早晨启程回家,不再来了。她转过身来,茫然若失,要求回家。回家后,她静坐沉思,历时多日。然后告诉我们,她18岁时,深深爱上一个青年医科学生。两人发生了一点误会,他就离乡远行;她也立即结婚,表示她不在乎。从那时起,她一直没有再见到他,后来才在报上看到他将参加老拓边移民聚会的消息。她叹道:“在我们到达之前三小时,他还在那家旅馆里!”

她把这段悲痛的往事在心中深藏了64年,而我们没有一个人知道。就在这一年内,她的记忆力开始衰退。她写信给去世已40多年的老同学,却奇怪她们不回信。6年后,她去世了。

直到最后,她仍然很会说话。我常听人说我从小多病,到7岁还离不开药。她去世的那年,我问她这件事,说道:“猜想那时你一直在替我担心。”

“是的,日夜担心。” “怕我不会活?”

她回想了一会儿,显然是在追忆往事,然后说道:“不,怕你会活。” 母亲那种独特可爱的性格在我的《汤姆索亚》一书中以波莉阿姨的形象出现。我给她配上土话,还想在其他方面把她写得更好,可是我再也想不出来了。 【一、核心问题】 1、本文的主人公是谁?

2、主人公是一个怎样的人?【人物特征5方面】 【特征词句法】或【同一法】(1) 【次要人物推导法】(2) 【公式法】(3)

(4) (5)

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3、中心?

【二、解词题专题训练】

解释下列句子中划线词语在文中的意思。(每词2分)

1、被认为沉莝难起,难享永年的人来说,这实在可称高寿。【还原法】

2、她并非对那个人的死亡无动于衷。【注意确定分析对象!】

3、她说话时从来不用浮夸字眼。【注意确定分析对象!】

4、有一天,我冒火了,怒不可遏地去找母亲。

5、被人追打,声名狼藉的猫,一看见她就知道托庇有地,保护有主。

6、他是真实之泉。但你不能一桶就把泉水汲尽。

7、他的话九成是夸张,我把它剔掉,剩下的是完全真切而无限宝贵的实话。

8、再讲了一声亵渎神灵的粗话之后。

9、她转过身来,茫然若失,要求回家。

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【三、句子分析题专题训练】

1、第二自然段中,既然写母亲宽大仁爱,为什么不写她对坠马者的同情呢?(2分)

2、母亲认为人们没有善待魔鬼的依据是什么?从中可见母亲怎样的性格?(2分)

【还原法、特征词句法】

3、母亲听说小黑奴在唱歌,为什么会热泪盈眶?(4分)【还原法或公式法】

【直接原因(还原法)+根本原因(特征词句法)】

4、母亲收养猫的理由是什么?她认为猫有什么好处?哪处细节描写最能表现出母亲对猫的爱心?(3分)【还原法】

5、“我”是一个什么样的孩子?文中哪句话直接写出了我的这个特点?文中哪句话间接写出了我的这个特点?(3分)【还原法】

6、怎样理解第六自然段中母亲的话?(4分)【互为印证法、关键词法、比喻】

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7、文中哪件事能表现出母亲已经老了?(2分)【还原法】

8、我小时多病,母亲真的“怕我会活”吗?(3分)【公式法】

9、作者是享誉世界的作家,却为什么说不能把他的母亲写得更好呢?(4分)

【直接原因+根本原因(中心)】

10、怎样理解“她忘却自己,对任何事物任何人都发生浓厚而永不磨灭的兴趣,从没感到过无聊。”这句话的含义?(4分) 【句子分析题、人物分析题】

【审题——题型确定,注意与“五1”和“”的区别!】

【四、句子赏析题专题训练】 请从语言表达角度评析下列句子:

她仍屹立不动,痛加斥责、羞辱、讥嘲、藐视,直到他向她遭歉,把绳交给她。 (4分)【修辞、写法】

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