框架结构计算书 下载本文

湘潭大学 毕业设计说明书

题 目: 湘大职院学生公寓楼 学 院: 职业技术学院 专 业: 建筑工程技术 学 号: 20079206101 姓 名: 盛 文 嘉 指导教师: 唐 桂 英

完成日期: 2010年4月15日

湘 潭 大 学

毕业论文(设计)任务书

学 号: 20079206101 学生姓名:盛文嘉 专 业: 建筑工程技术 指导教师姓名(职称): 唐 桂 英 (高级实验师) 工 程 管 理 系(教研室)主任: 赵 长 久 一、主要内容及基本要求

论文(设计)题目: 湘潭市XX中学学生公寓楼

主要内容:本学生公寓为六层,采用框架结构,柱下独立基础,建筑物耐火

等级为二级。标准层层高为3.3米,层数为六层。项目总建筑面积:2018.58平方米。建筑物耐久年限50年。屋面防水等级为Ⅲ级。建筑设计(建筑设计总说明、首层平面图、标准层层平面图、顶层平面图、屋顶平面图、正立面图、侧立面图、楼梯剖面图)。结构设计(结构设计总说明、基础平面布置图、楼面结构布置图、

楼板配筋图、框架配筋图、楼梯结构图)。

基本要求:设计要求按照建筑行业所给的设计题目、建筑技术条件、设计内容及其他相关资料进行。要求熟悉建筑行业的相关法律法规及相关标准,譬如:建筑制图标准、民用建筑设计通则等;熟练掌握相关专业知识,譬如:房屋建筑学、建筑CAD、施工组织设计等。根据所给的方案平面布置图,通过调查及搜集有关技术资料,进一步确定平面设计,独自完成设计题目的扩大初步设计,并提出规定的设计文件。通过毕业设计,综合以前所学的专业知识,培养综合分析问题、解决问题的能力,以相应的设计技巧,同时培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和作风。

二、重点研究的问题

本学生楼设计分为建筑设计和结构设计两个部分。建筑设计部分以学生公寓为主要设计内容按照所给指标进行方案设计,扩大初步设计并确定各项指标,绘制公寓楼建筑施工图,编制建筑设计说明书;建筑结构以准确计算结构内力与稳定

性为主要研究内容,编制结构计算书和结构设计说明书,绘制结构施工图。 三、进度安排 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 各阶段完成的内容 确定设计题目 搜集各项设计资料 确定方案设计 建筑施工图设计 建筑结构计算书 建筑结构施工设计 起止时间 2月8日~ 2月12日 2月21日 ~ 2月28日 3月1日 ~3月5日 3月8日 ~ 3月17日 3月22日 ~4月7日 4月9日 ~ 4月28日 四、应收集的资料及主要参考文献

1、《混凝土结构设计规范》(GB50010—2002),中国建工出版社,2002 2、《建筑抗震设计规范》(GB50011—2001),中国建工出版社,2001 3、《建筑地基基础设计规范》(GB50007—2002),中国建工出版社,2002 4、《建筑结构荷载规范》(GB50009—2001),中国建工出版社,2001

5、《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ 3—2002),中国建工出版社,2002 6、《建筑桩基技术规范》(JGJ 94—94),中国建工出版社,1995 7、《建筑设计资料集》(第二版),中国建工出版社,1997 8、《民用建筑设计通则》(JGJ 37—87),中国建工出版社

9、《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》(JGJ 50—88),中国建工出版社

湘潭大学毕业论文(设计)评阅表

院(系)职业技术学院 专业:建筑工程技术 学号:20079206101姓名:盛文嘉 论文(设计)题目: 湘潭市某中学学生公寓楼 评阅人姓名(职称): 鲁湘如(讲师) 评阅日期: 2010.5.15 评 价 项 目 1.是否符合培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达2.难度、份量是否适当。 1.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力; 2.是否有综合运用知识的能力; 4.是否具备一定的外文与计算机应用能力; 5.工科是否有经济分析能力。 论 文 质 量 1.立论是否正确,论述是否充分,结构是否严谨合理;实验是否正确,设计、计算、分析处理是否科学;技术用语是否准确,符号是否统一,图表是否完备、整洁、正确,引文是否规范; 2.文字是否通顺,有无观点提炼,综合概括能力如何; 3.有无理论价值或实际应用价值,有无创新之处。 工作量 工作量是否饱满,含论文篇幅、图纸等是否达到规定要求。 综 合 评 价 建筑设计较为合理;结构计算基本正确;技术用语准确,图表完备、整洁,基本正确。 工作量饱满,图纸等达到了规定要求。 该选题符合专业培养目标,体现了建筑工程技术专业特点和教学计划的基本要求,达到了综合训练的目的;难度、份量适当。 该生具有一定的查阅文献、综合归纳资料的能力;能运用计算机辅助设计;具有一定的经济分析能力。 评 价 内 容 选 题 到综合训练的目的; 能 力 3.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力;