C语言实验指导 下载本文

孝感学院-物电学院实验中心

实验四 选择结构程序设计

【目的与要求】

1.了解C语句表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以1代表“真”); 2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式; 3.熟练掌握if语句和switch语句。 【上机内容】

【例1】已知三个数a,b,c,找出最大值放于max中。

分析:由已知可得在变量定义时定义四个变量a,b,c和max,a,b,c是任意输入的

三个数,max是用来存放结果最大值的。第一次比较a和b,把大数存入max中,因a,b都可能是大值,所以用if语句中if——else形式。第二次比较max和c,把最大数存入max中,用if语句的第一种形式if形式。Max即为a,b,c中的最大值。 #include\main() {

int a,b,c,max;/*定义四个整型变量*/ scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c); if(a>=b)

max=a;/*a>=b*/ else

max=b;/*amax)

max=c;/*c是最大值*/ printf(\}

若输入下列数据,分析程序的执行顺序并写出运行结果 (1)a=1,b=2,c=3 (2)a=2,b=1,c=3 (3)a=3,b=2,c=1 (4)a=3,b=1,c=2

(5)a=3,b=3,c=2(6)a=2,b=1,c=2

【例2】输入某学生的成绩,经处理后给出学生的等级,等级分类如下:

90分以上(包括90):A 80至90分(包括80):B 70至80分(包括70):C 60至70分(包括60):D 60分以下:E

方法一:(用if嵌套`) 分析:

由题意知如果某学生成绩在90分以上,等级为A;否则,如果成绩大于80分,等级为B;否则,如果成绩大于70分,等级为C;否则,如果成绩大于60分为D;否则,如果成绩小于60分,等级为E;但当我们输入成绩时也可能输错,出现小于0或大于100,这时也要做处理,输出出错信息。因此,再用if嵌套前,应先判断输入的成绩是否在0~100之间。 #include\

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main() { int score; char grade;

printf(\scanf(\f(score>100||score<0) printf(\else {

if(score>=90)

grade='A'; else {

if(score>=80) grade='B'; else

{ if(score>=70)

grade='C'; else

{ if(score>=60) grade='D';

else grade='E'; } } }

printf(\} }

输入测试数据,调试程序。测试数据要覆盖所有路径,注意临界值,例如此题中得100分,60分,0分以及小于0和大于100的数据。 方法二:用switch语句 分析:

switch语句是用于处理多分支的语句。注意,case后的表达式必须是一个常量表达式,所以在以用switch语句之前,必须把0~100之间的成绩分别化成相关的常量。所有A(除100以外),B,C,D类的成绩的共同特点是十位数相同,此外都是E类。则由此可得把score除十取整,化为相应的常数。 #include\main() { int g,s; charch;

printf(\scanf(\

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s=g/10; if(s<0||s>10)

printf(\else {

switch(s) {case10:

case9:ch='A';break; case8:ch='B';break; case7:ch='C';break; case6:ch='D';break; default:ch='E'; }

printf(\} }

输入测试数据,同方法一一样调试程序并写出结果。 【例3】有一分段函数: y=x x<1 y=2x-1 1==10

用scanf函数输入x的值(分别为x<1,1~10,>=10三种情况),求y值。

分析:y是一个分段表达式。要根据x的不同区间来计算y的值。所以应使用If语句。 main() { intx,y;

printf(“pleaseinputx:”); scanf(“%d”,&x); if(x<1) { y=x;

printf(“y=%d\\n”,y); }

elseif(x<10) { y=2*x-1;

printf(“y=%d\\n”,y); } Else {

y=3*x-11;

printf(“y=%d\\n”,y); }

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【作业】

1.c语言如何表示“真”与“假”?系统如何判断一个量的“真”与“假”? 2.写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5 (1)a+b>c&&b==c (2)a||b+c&&b-c (3)!(a>b)&&!c||1 (4)!(x=a)&&(y=b)&&0 (5)!(a+b)+c-1&&b+c/2

3.有3个整数a、b、c,由键盘输入,输出其中最大的数。 4.有一函数:

y=x x<1 y=2x-1 1==10 写一程序,输入x,输出y。

5.给出一百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A,80~89为B,70~79

分为C,60~69分为D,60分以下为E。 6.给一个不多于5位的正整数,要求:

a.求出它是几位数; b.分别打出每一位数字;

c.按逆序打出各位数字,例如原数为321,应输出123。 7.输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。

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