例1：

浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传\文化浙江\的小册子，相信你一定能够完成以下任务。（6分，每小题2分） （1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四：

（1）追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情 （2）在\栏目一\中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位，介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。

二、口语交际及综合性学校

近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。 9.阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。

民间 类别 文学 所占 12.1% 百分比 6.1% 15.2% 12.1% 6.1% 18.2% 3.0% 3.0% 24.2% 舞蹈 美术 医药 音乐 工技艺 戏剧 游艺与杂技 民间 民间 传统 民间 民间手 传统 传统体育、民俗 主要信息： 10.假如你是活动的策划人，请完成以下任务。 （1）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语（ ）。 A.共建美好家园，创造幸福生活 B.争做文明少年，关心点滴小时 C.关注非物质文化遗产，提高生产能力 D.保护非物质文化遗产，热爱黑土文化 （2）请为本次活动设计两种活动方式。 1

11.学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？

二、口语交际及综合性学习

9.示例一：牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。

实例二：牡丹江市第五批非物质文化遗产中传统戏剧和传统体育、游艺与杂技类所占百分比最低。 评分标准：找出规律，表述清晰1分。 10.（1）D

（2）示例：主题班会、黑板报、图片展、制作有关宣传片等。 评分标准：答出任意两种即可，每种1分。

11.示例：郭先生（叔叔），您好。我是某中学学生会主席小明，我们学校想请您为同学们做有关满族道德风尚习俗的讲座，可以吗？

评分标准：称呼1分，自我介绍1分，邀请事宜1分。 综合性学习。

2015年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。请你参加本次活动，完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。（2分） （2）调动思维，趣味竞猜。（1分）

忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字）

（3）名联补缺。（1分）

一门父子三词客， 。

（4）走进对联。下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。（2分）

年龄段 喜爱对联的人数比 12-25岁（100人） 18% 30-45岁（100人） 40% 45岁以上（100人） 65% 17． （1）主题 :了解端午习俗，弘扬传统文化。（2分，答到大意即可给满分） （2） 屈原 （ 1分 除此答案外，均视为0分） （3）千古文章四大家 （ 1分。 本联为名联，可以像古诗词一样背下来 ，本题主要考查课外阅读量 。除此答案外，均视为0 分） （4）喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。（2分，答到大意即可给满分） ．综合性学习。阅读下面的文字，完成后 面的题目。（9分） “各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……” ——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》 2

（1）概括上面这段文字的内容。（3分）

（2）益阳市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校 园足球文化节设计

三项活动。（3分）

① ② ③ （3）小明是班级足球队的一员。在为期一 个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢

慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（3分）

9．（9分）（1）（3分）推进校园足球普及 （2）（3分）答案示例：①举办校园足球赛；②举办以足球

文化为主题的晚会（演讲会、朗诵会）；③组织足球梦绘画大赛；④聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。） （3）（3分）示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。（针对性强1分，表达清楚1分，文明得体1分）

（2015·湖北十堰）踪合性学习

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一 种传承。请你按照要求完成下列题目。

（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句：,

（2）端午节的中午，家人团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“”（50字左右） 【答案】

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