2015年全国统一高考地理试卷新课标ⅱ【优选】 下载本文

以看出,中资企业在M国(葡萄牙)从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是拓展国际市场、增加收入。 故选:B。

【点评】本题以我国和葡萄牙的海洋渔业发展合作为背景材料,具体考查工业区位因素知识,同时考查学生空间定位能力和知识迁移应用能力.

7.(4分)如考虑运输成本,在下列国家中,M国中资企业的产品首先应销往( ) A.美国

B.日本

C.澳大利亚

D.法国

【分析】主要考查了商业区位条件分析.本题以我国和葡萄牙的海洋渔业发展合作为背景材料,具体商业区位条件分析,同时考查学生空间定位能力和知识迁移应用能力.注意结合经纬度、海陆轮廓进行空间定位,确定M国是摩洛哥,考虑降低运费首先应销往距离最近的法国.

【解答】解:美国、日本、澳大利亚、法国四国距离M国(葡萄牙)最近的是法国,如考虑运输成本,在以上四个国家中,M国中资企业的产品首先应销往法国。 故选:D。

【点评】本题难度适中,属于能力题,解题的关键是从图中获取信息和掌握商业区位条件分析.

8.(4分)如果都以当地时间8:00~12:00和14:00~18:00作为工作时间,在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务,应选在当地时间的( )

A.8:00~9:00 B.11:00~12:00 C.14:00~15:00 D.17:00~18:00 【分析】主要考查了区时计算,首先根据经度确定摩洛哥采用零时区时间,就可以知道比北京时间晚8小时,然后计算四个时段对应的北京时间即可完成. 【解答】读图可以看出,M国(葡萄牙)大部分国土在东一区,应该是采用东一区时间,总部在中国,采用东八区时间,葡萄牙比北京时间晚8个小时,四个时段加8小时换算为北京时间,仍在工作时段的是8:00﹣﹣9:00。

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故选:A。

【点评】本题难度较小,属于基础题,解题的关键是掌握区时的计算.

圣圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”.图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量.据此完成9~11题.

9.(4分)蒙特利尔附近河段结冰期大致为( ) A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月

【分析】河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期,结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下.

【解答】解:根据蒙特利尔气候资料可以看出,月平均气温在0℃以下的月份从12月到次年3月,可以得出蒙特利尔河段结冰期为4个月。 故选:C。

【点评】本题以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识,河流水文特征,检测学生对知识的迁移应用能力.

10.(4分)据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于( ) A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段 C.蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段

【分析】当月平均气温在0℃以下时河流开始出现结冰,结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下.影响河流结冰的因素除了气温以外还有流水速度、河水盐度等.当水流速度过快,即使在0℃以下,河水也很难结冰;盐度高,水的结冰温度会降低.

【解答】解:读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段,布局有水电站,说明河流

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落差大,水流速度快,冬季不易出现结冰现象。 故选:B。

【点评】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识,河流水文特征,检测学生的知识的迁移应用能力.

11.(4分)减少该河凌汛危害的可行措施是( )

①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道. A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【分析】本题自然灾害类型、发生的主要原因及防治和凌汛的知识.

【解答】解:河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积,堵塞河道,抬高水位形成洪水,所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝(分段拦冰,可以避免浮冰过度聚集而抬高水位,通过拓宽河道,可以降低水位,以减少凌汛的发生,减少对沿岸地区造成危害),避免洪水溢出。 故选:C。

【点评】减少凌汛危害的可行措施应从凌汛危害形成过程入手找出相应措施.

二、非选择题(共2小题,满分46分) 12.(22分)阅读图文材料,完成下列要求.

尼日利亚人口超过1亿,经济以农矿业为主.2014年11月20日,尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同.该项目总金额达119.7亿美元,全线采用中国铁路技术标准,是截止当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目.图示意尼日利亚铁路的分布.

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(1)归纳尼日利亚现有铁路网特点及作用. (2)指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点.

(3)简述尼日利亚沿海地区的气候特点,以及针对此气候特点,我国相关人员在建设该铁路时,为保障身体安康,需要防范的问题.

(4)指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门.

【分析】主要考查了交通运输、气候类型的综合运用、工业联系的知识,同时考查学生阅读图文材料获取信息的能力,描述地理事象分布特征的能力.本题采用与我国有经济合作关系的尼日利亚为背景材料,考查交通运输和气候类型的综合应用等知识,主要考查学生的地理思维能力.

第(1)、(2)小题主要考查学生读图分析能力,描述地理事物分布特征的能力,做这类题应该注意观察地理事象的数量分布特征,空间差异,线性地理事物还要注意描述其走向;

第(3)小题考查该区域的气候类型,及其对人类活动的影响,学生要根据气候类型的分布判断出该地为热带雨林气候,联系湿热的环境对人类身体健康不利影响作答;

第(4)小题要求运用到的知识是工业联系,为铁路建设提供产品和相关联系的部门.

【解答】解:(1)读图可以看出尼日利亚现有铁路路网主要联系沿海和内地,线路少,密度较小,缺少沿海地区的横向联系;其作用主要是将内地初级农产品运到港口,供出口,同时方便进口商品运往内地.

(2)读图可以看出尼日利亚拟建沿海铁路整体上东西方向延伸,大致与海岸线平行,连接东、西两条通向内地地区的纵向铁路,构成铁路网.

(3)尼日利亚沿海地区的气候类型为热带雨林气候,其特点是终年高温多雨,气候湿热;湿热的气候有利于蚊虫繁殖,毒虫肆虐,病菌滋生,野生动植物数量多,体型较大,因而我国相关人员在建设该铁路时,为了保障身体安康,需要防范中暑、嗮伤、受潮、食物中毒、毒虫叮咬、野生动物侵袭、疫病、瘴气等,同时还应注意预防建设地区的自然灾害,如暴雨洪涝,山区还要预防滑坡、泥石流等地质灾害所带来的伤害.

(4)铁路建设需要用到建筑材料,钢材、零部件、工具、运输工具等,因而尼

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