本 科 毕 业 论 文

院 系 海外教育学院 专 业 对外汉语 题 目论《诗经》成语的结构与语义变迁 年 级 xx 学 号 xxxxxxxxx 学生姓名 xx 指导老师 xx 职 称 讲师 论文提交日期 2012年05月25日

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本科生毕业论文（设计）指导情况记录

论文题目：论《诗经》成语的结构与语义变迁 1、选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新性、理论性、实用性） 开 题 简 况 成语是汉语言中独特而有趣的语言现象，言简意赅，意蕴丰富，表现力强，随着社会历史的不断发展而变迁。成书于西周的《诗经》作为今天成语的“源流”和“宝库”，滋养着后世的文学乃至文化，承载着民族所特有的思维方式与价值观念。目前学界对《诗经》成语的结构形式、语义修辞等进行了较为全面而透彻的研究，成果颇丰，但以发展的眼光来研究结构和语义变迁的不多，即使有，也只是限于若干常用成语。xx同学收集源自《诗经》的成语，对其进行整理分析，以期探讨这些成语是如何凝练而成的，揭示成语发展变化的原因和规律，以及《诗经》语言怎样实现作为文化载体的这一功能的，具有一定的研究意义和实践价值。 2、开题意见： 同意开题。 指导教师签名： 2011 年 12 月 8 日 指导教师检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况） 中期检查 xx同学收集了有关成语和《诗经》成语研究的大量论文资料，认真研读并加以分类，对《诗经》成语研究的不同角度有全面的认识，在这一基础上，加上自己的思考完成了论文的初稿。初稿主要是对已有论文的总结与概述，从结构、内容、语义变迁、修辞、文化这五个方面对《诗经》成语做了全景式的整理和描述。初稿的主要问题是总结与概述过于琐碎笼统，而内容结构、语义变迁和文化内涵是密不可分的，建议整合相关部分，突出语义变迁这一重点内容，考察语义变迁的规律和原因，解释《诗经》语言是怎样实现作为文化载体的这一功能的。 指导教师签名： 2012 年 3月20 日 I

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本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见

指导教师评语： xx同学的《论<诗经>语源成语的结构与语义变迁》一文，选取源自《诗经》的成语作为研究对象，从以下几个方面进行分析和探讨：成语的结构形式，成语语义变迁，成语发展变化的特点及原因分析。 论文虽然没有提出独创性的见解，但对源自《诗经》的成语进行了认真的全面梳理，准确把握了这些成语的古今涵义，对语言的结构形式、语义变化过程论述得当，通过这些梳理，对《诗经》语源成语有了全面的认识。尤其针对古今语义产生变化的这一部分成语，分析了变化的规律和特点，给出自己的原因分析，从而对《诗经》语言是怎样承载文化价值这一问题有更清楚的解释和认识。 论文中的分类和分析都是基于具体材料，分类清晰，分析中肯。论文中提出的观点也是建立在前面的分类和分析的基础之上，将语言现象和文化内涵联系起来，对语言现象的论述比较中肯。 基于以上评价，同意提交论文答辩。 指导教师签名： 2012 年 5 月 23日 II

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本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见

评阅教师评语： 评阅教师签名： 年 月 日 III