2016年湖南永州市综合职业中专师范专业高考复习分类资料 陈民福老师编于2016年5月14日
湖南省历年职高对口高考真题案例分析题（2005－2015）幼儿教育学
永州综合职业中专学校陈民福老师编2016年6月
二、2005/6．四岁的聪聪受过良好的家庭教育，他在知识面、识字、口语表达能力等方面明显超出同龄幼儿。在组织活动时，老师提出的问题，他首先抢答，不少幼儿重复他的答案。针对此现象，老师首先采用鼓励的方式调动全体幼儿回答问题的积极性，然后找聪聪谈话“你对老师提出的问题能动脑筋去思考，能把答案告诉老师，其他小朋友也很想把答案告诉老师。你让其他小朋友先讲出来，看他们讲的与你想的是否一样，如果不一样，你再帮他们补充完整，好吗？”在组织活动中，老师有针对性地进行提问。没有难度的问题请能力一般的幼儿回答，有一定难度的问题请能力强的幼儿回答。
请分析此教育活动中主要贯彻了哪些幼儿园教育原则？
二、2006/6．在一次幼儿园的公开活动中，我们特意对孩子回答问题的机会做了统计，结果表明：全班孩子共40人，有8名幼儿有单独回答问题的机会，其中，有7次机会的有一个，有5次机会的两人，有3次机会的三人，有2次机会的三人。有大约10名幼儿完全游离于教师的活动之外。请问这位教师违背了什么幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样改变这种现象？ 二、2007/4．“今天谁来发饼干？”孩子们争先恐后地举手“我来发”。“今天每组请一个小朋友来拿饼干，先数你们小组有几个小朋友，然后来拿饼干，一个一块。”来拿饼干的几个小朋友都数对了，而小宇数错了，他所在的小组有六个小朋友，他因为没数自己只数到五个小朋友，当他发完饼干时缺了一块，老师要他再数一数，他终于发现没数自己，小宇第三次数的时候就先从自己开始数，最后成功地数到了六个人，又添了一块。于是，李老师每天都采用了这样的方法，并且更换不同朋友。
-----请结合案例分析这位教师贯彻了哪些幼儿园教育原则？这位教师在指导幼儿的活动中扮演了什么角色？
二、2008/4．李老师用废旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊：“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。 请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？
二、2014/46.午点时，幼儿发现所发的饼干与往常不一样，有的说饼干的形状像钱币，有的说饼干有橘子味??幼儿议论纷纷，活动室显得非常吵闹产，教师不耐烦地说：“不要说话，谁再说话就不给他吃饼干！”可是，还有两个幼儿在议论，老师非常生气地把幼儿拖到了盥洗室，把门关上，并说：“下午的游戏不准参加！”。 请分析：
（1）教师主要违背了哪些幼儿园教育原则？（10分） （2）假如你是这位老师，你会怎样做？（6分）
四、2015/47、周老师对冰冰说：“今天婷婷帮你把书包捡起来的时候，你马上说谢谢了，真有礼貌。”“你让小朋友玩你的玩具，老师很高兴你乐意与小朋友分享你的玩具。” 请分析：
（1）周老师对幼儿进行德育时做得好的方面。（6分） （2）实施幼儿德育时还应注意哪些方面？（10分）
四、2012/48.冬冬画汽车时，交针车轮画成两只脚，并在车身上画上翅膀，教师看到后马上对他说：“汽车上面哪有翅膀呢？你再仔细看看汽车，想想该怎样画？”结果冬冬将翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。2012年高考题 请分析：
（1）从幼儿美育的角度分析，在该美术活动中，教师的指导是否恰当？为什么？（10分） （2）假如你是这位教师，你怎样指导冬冬画画？（6分）
五、2015/46、下午，王老师要求幼儿在教室里安静地玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大喊了一声，王老师立刻喊道：“不许说话！谁这么闹？”小明吐了吐舌头。过了一会儿，邻班的张老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。教室里孩子们的声音越来越大，王老师抬起头来大声喊道：“你们的耳朵到哪里去了，说了不许说话。”教室里立刻安静下来，两位老师接着聊??
（1）此现象说明教师缺乏哪些素养？（8分） （2）幼儿园教师应具备哪些专业素养？（8分）
五、2013/48． 军军是个有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通。通过观察，老师发现他聪明、好奇心强，一遇到新鲜事就会发问，但他不能把注意力保持在活动上。有一次，老师带领小朋友做游戏，军军积极参与到活动中来，这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴。老师蹲下来微笑着对他说：“你以后好好上课，我每节课都给你贴上小星星。”老师为了表扬他，在班上让他当值日生。老师常与他一起游戏、聊天。如今，军军参加活动的积极性提高了，而且有时还提出了好多问题，小朋友和老师都夸他进步大，老师与他成为了“好朋友”。 请分析：
(1)以上案例中，教师采用了哪些方式与幼儿沟通? (6分) (2)教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么? (10分)
五、2011/46．教师在组织幼儿谈话活动时，发现幼儿对“北京申奥”话题很感兴趣，于是教师带领幼儿在活动室创设“奥运主题墙”。主题墙上有幼儿的爸爸妈妈找来的与奥运相关的资料，贴有教师指导幼儿利用家里带来的废旧物品制作的奥运标志、田径场、环形跑道、看台观众和运动员等。 请分析：教师主要贯彻了幼儿园环境创设的哪些原则？
七、2006/5．在某小班“好玩的塑料袋”的活动中，教师首先出示塑料袋，告诉幼儿塑料袋除了可装东西外，还是一样很好的玩具。接着教师演示将一个塑料袋变成“气球”然后鼓励幼儿探索塑料袋的多种玩法。幼儿找到塑料袋的几种玩法后便显得有些无所事事了，这时，教师撕开塑料袋口，将塑料片围在腰际变成“裙子”。在教师的提醒下，一些幼儿马上用撕开、捆扎、粘贴等方法将塑料变成了“头巾”、“衣服”、“袋子娃娃”等等。请分析此教育活动中教师扮演了什么角色？
七、2011/48．以下是中班科学活动“会唱歌的瓶子”的教学片断，以下教学片断中体现了幼儿园教学的什么特点？ （1）自由探索
师：桌子上都有些什么？ 幼：有豆子、勺子、瓶子。 师：这些瓶子是什么做的？
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幼：玻璃做、塑料做的。
师：这些瓶子会发出声音吗？不同的瓶子发出的声音一样吗？你是怎样让它发出声音的？ （2）幼儿实验
（3）幼儿交流实验结果并提出问题
幼：为什么把豆子放进塑料瓶里发出的声音与放在玻璃瓶里发出的声音不同？ 师：声音大小和瓶子软硬有什么关系？ （4）幼儿再次实验并总结
七、2012/47.教师在进行分类教学时，让每个幼儿扮演小司机，从装有红、黄、蓝色玩具方向盘的篮子中任选一个方向盘，自由地模仿开汽车的动作，教师喊停车，幼儿站到与自己的方向盘颜色一致的“停车场”。在快乐的活动中，幼儿按颜色分类的能力得到了提高。 请分析：
（1）此教学中主要运用了什么教学方法？（5分） （2）运用此教学方法时，应注意哪些事项？ 七、2005/5．在小班“听雨”活动中，教师首先有感情地讲述童话故事《听雨》，接着带幼儿到户外观察下雨的情景，鼓励幼儿用脚踩地上的雨水，用手接空中的雨水，然后让幼儿说说自己的感受。接着听雨点落在地上、草地上、树上、雨伞上的声音??请分析在此教学片段中运用了哪些教学方法？
七、2009/56．在一次大班《热胀冷缩》的科学探索活动中，老师将水银温度计插入热水中，红色水银缓缓上升。 师：小朋友，你们看到了什么？
众幼：细管中的红色东西慢慢上来了。 师：为什么细管中的红色东西慢慢上来呢？ 幼1：因为外面是热水，所以水柱上来了
幼2：是不是下面的水把它（管中的水）推上来了
师：究竟是什么原因呢？请你们摸一下，细玻璃管底部并没有破，可管子温度有什么变化？ 幼：是热的
师：因为外面是热的，里面的水也就热起来了。温度升高，液体体积变大了，所以水柱就上升了。 请分析:以上教学片断中主要运用了哪些教学方法？
七、2014/48.教师：这三盒蚕一样吗？它们有什么不同？
幼儿：它们不一样大。
幼儿：有的蚕又细又短，有的蚕又粗又长。 幼儿：它们的颜色不一样，大蚕比小蚕白。 教师：你们知道蚕宝宝喜欢吃什么吗？ 幼儿：喜欢吃桑叶。 教师：你们怎么知道的？
幼儿：我们给蚕宝宝喂桑叶，都被它们吃掉了。
教师：那是因为你们只给蚕宝宝喂了桑叶，还可以用什么方法判断蚕宝宝是不是喜欢吃别的 东西？
幼儿：我们把各种叶子围成一个圈，蚕宝宝放在中间，看它去找什么叶子吃。 ??
教师：下面分3个小组开始活动，找出蚕宝宝喜欢吃什么，并做好记录。 ?? 请分析：
该教学片段中，教师主要运用了哪些教学方法？（16分）
七、2010/47.教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢考虑吗？”，幼儿说：“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿：“那我们想什么办法对付老虎呢？”?? 请分析：
（1）教师在幼儿园教学中主要违背了什么教学原则？（6分） （2）请按照该教学原则重新设计该活动的简单教学片段。（10分）
七、2013/46． 小班的活动室里放了几盆装有蝌蚪的脸盆，幼儿纷纷围在脸盆旁观察。一个幼儿喊了起来，“老师快来看呀，这只小蝌蚪死了。”有一只小蝌蚪一动不动地躺在水里，教师叫一位幼儿用手去触动一下，一眨眼，这只小蝌蚪游得不见了。教师乘机问：“你们有谁知道这只小可都在干什么吗？”幼儿说：“它在睡觉”、“它在装死”、“它在休息”、“它在看别的蝌蚪玩”，幼儿众说纷纭。教师：“小朋友，我们一起学小蝌蚪在水里游玩”。教师和小朋友们戴上了小蝌蚪的头饰，边念着儿歌边学小蝌蚪游水。
请分析：在此教学片断中教师主要贯彻了哪些幼儿园教学原则？(16分) 八、2014/47.小班的豆豆在独自玩积木。她把积木一个一个地往上堆，哗??，积木倒了！她很开心，嘴里一边发出“啊??”的声音，一边又开始堆。她小心地往上放积木，哗??，积木又倒了！豆豆咯咯地笑，接着再堆，再倒??她在反复中自得其乐，这时老师走过来说：“我们一起搭个不会倒的高房子，好不好？”豆豆一下子不笑了，呆望着老师?? 请分析：
（1）豆豆所玩的属于属于什么游戏？教师此时介入游戏是否合适？为什么？（10分） （2）假如是你，如何指导？（6分）
八、2008/3．在“医院”游戏中，有的幼儿扮演医生，有的幼儿扮演病人，医生用听诊器给病人看病，医生在病人的头上摸摸后说：“小朋友，你感冒了需要打针”，医生一边给病人打针一边说：“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”“小朋友，真勇敢” ??请问此游戏属于哪类游戏？怎样指导此类游戏？
八、2011/47．教师提供小班幼儿制作“糕点”的材料，试图引发幼儿玩“糕点厂”的游戏，教师花很大的精力，试图让幼儿能用橡皮泥制作“糕点”，并放进“电烤炉”烤制，结果幼儿根本不予理睬，“糕点厂”的游戏也没玩起来。 请分析： （1）“糕点厂”的游戏属于哪类游戏？（4分） （2）游戏没有开展起来的原因是什么（5分）
（3）假如你是这位老师，你怎样来组织此游戏？（7分）
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八、2010/46.教师看到幼儿想搭一座大桥，但选择的材料都是小型的积木，结果，桥面搭了很久也没搭好，幼儿游戏的积极性减弱。
（1）请你指导此游戏，并把指导该游戏的过程写下来。（10分） （2）分析自己采用了什么样的游戏指导方式？（6分）
八、2012/46.教师为幼儿提供了各种形状（片、块、粒、棒）的塑料玩具，幼儿通过接插、镶嵌等方式，组成了各种动物模型、建筑模型等。 请分析：
（1）此游戏属于什么游戏？（5分） （2）怎样指导此类游戏？（11分）
八、2009/55．中班幼儿不但喜欢听老师讲《小兔乖乖》的故事，而且喜欢老师带他们一起玩《小兔乖乖》的游戏，一个幼儿扮演兔妈妈、很多幼儿扮演兔宝宝，一个幼儿扮演大灰狼······，他们玩得很开心。 请分析：（1）此游戏属于哪类游戏？ （2）怎样指导此类游戏？
八、2013/47． 当幼儿熟悉“小羊和狼”的故事后，教师带幼儿玩“小羊和狼”的游戏，在玩游戏时，教师组织幼儿讨论：当狼恶狠狠地说“谁让你喝我的水”时，语气是怎样的？表情又是怎样的？可以做什么动作？还可以怎么做？?? 请分析：
(1)此游戏属于什么游戏? (5分) (2)怎样指导此类游戏？(11分)
十、2015/48、在一项对小学一年级新生的调查中显示，许多儿童认为写作业是帮家长和老师完成任务，检查作业、准备学习用品等事情都应该由家长来做。曾有一个孩子理直气壮地对妈妈说：“你为什么不帮我把铅笔削好，害得我今天上课没笔用，老师批评我了”。 请分析：（1）儿童进入小学后不能适应的主要原因是什么？（8分）
（2）为了使幼儿更好地适应小学生活，针对此现象，幼儿教师应该采取哪些教育策略？（8分）
十、2007/3．“老师，小明今天又打我了。”“老师，小明碰我的小椅子了。”“老师┅┅。”王老师面对孩子的告状，成立了一个“小法庭”，让幼儿自己去评判是非。选一个幼儿当“小法官”，让告状的幼儿当“原告”，另一个幼儿当“被告”，再找来几个“知情”的小朋友当“证人”，“小法官”评判谁对谁错。这样，孩子们的是非观念越来越清楚了。 -----请分析王老师解决幼儿间冲突的方法好不好？为什么？请你谈谈怎样减少幼儿间的冲突？
十、2010/48.某幼儿园很重视幼小衔接工作，幼儿园大班的活动都是为促进幼儿“智”的发展而开展，让大班小朋友认汉字，学拼音，做算术题。结果，在这个幼儿园毕业的幼儿进入小学后还是不能适应小学生活。 请分析：
（1）幼儿进入小学后不能适应的原因是什么？
（2）幼儿园应怎样开展幼小衔接工作才能让幼儿适应小学生活？
湖南省历年职高对口高考真题案例分析题（2015－1015）幼儿心理学
一、2014/44.丹丹的爸爸妈妈都是大学教师和博士。张阿姨说，遗传了这么优秀的基因，丹丹以后一定会非常优秀。李阿姨说，丹丹是否优秀关键要看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，丹丹的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半一半吧。 （1）张阿姨和李阿姨的观点是否合理？为什么？（8分） （2）丹丹的爸爸妈妈的观点对吗？为什么？（8分）
三、2011/44．中班的李老师在室内组织语言教育活动，另一个班的幼儿则在室外开展体育游戏，室内幼儿本来正在聚精会神地听李老师讲故事，然而室外幼儿游戏时喧闹的声音很快把室内幼儿的注意吸引过去了，幼儿开始东张西望，甚至琮有幼儿站起来走向窗户向外张望。李老师不得不中断了故事讲述，重新想办法把幼儿的注意力吸引到故事中来。 请分析：
（1）中班幼儿在这次活动中的表现反映了幼儿注意的哪些特点？（6分） （2）引起幼儿注意分散的原因有哪些？（10分）
三、2006/1．某幼儿教师在组织活动带去了不少形象生动、新颖的直观教具，有实物、图片、模型等，进活动室后，她把教具都放在桌子上，活动组织前所有幼儿几乎把教具都看了一遍。她想，今天的活动一定能吸引小朋友，但结果相反。 -----请分析问题出在什么地方？正确的做法是怎样的？
五六2008/1．琪琪是一个可爱的小女孩，但是自从父母离异，她跟着妈妈过日子后，就不爱说话了，变得孤僻起来。这个学期上幼儿园来，她总是跟小朋友说她爸爸怎样爱她，怎样天天给她讲故事、陪她玩耍；回家她又总是跟妈妈说老师和小朋友，讲老师天天亲她，表扬她，中午还陪她一个睡觉呢！而所有的小朋友都羡慕她，喜欢她，都只跟她一个人玩。后来开家长座谈会时，妈妈和老师才发现了真相；琪琪竟然说谎！老师和妈妈都感到特别的生气。请结合心理学中幼儿记忆和想象特点的原理来分析琪琪是在说谎吗？为什么？并请你给她的老师和妈妈提出适宜的教育处理措施。
六、2008/2．某幼儿园王老师一直认为，21世纪的幼儿教育也应该重视素质的培养，尤其是创造力的培养。因此，她主张，幼儿教师要重视对幼儿创造想象力的培养，至于再造想象则是可有可无的，对幼儿创造想象的发展毫无用处。你认为这种观点对吗？为什么？试用想象的相关原理加以分析。
六、2013/44． 彬彬喜欢花，有一天，他在幼儿园跟明明说，“我家的花开得可大了，像桌子一样大。”
中班的阳阳喜欢听古典音乐，也很崇拜音乐家，他跟妈妈说：“今天，莫扎特叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢！”，妈妈听了吓了一跳，以为他在说谎。 在“老鹰抓小鸡”的游戏中，小班的雯雯扮演小鸡，老师扮演老鹰，当老鹰逮着小鸡装作要吃她的时候，雯雯当即大哭起来说：“你是老师，怎么可以吃人呢！”随即拼命挣扎。 请分析：
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(1)阳阳、雯雯、彬彬的表现反映了幼儿的想象具有什么特点?(8分) (2)结合案例分析造成这些想像特点的原因有哪些? (8分)
七★2005/4．鹏鹏是一名幼儿园的小朋友，他的爸爸是一名解放军指挥员，妈妈常说：“解放军是很勇敢的”，鹏鹏常说“我长大了也当解放军”。一天，鹏鹏感冒了，医生说要打针，鹏鹏“勇敢”地让护士阿姨打针，但当护士阿姨打针时，鹏鹏还是哭了。妈妈问他以后还当不当解放军，鹏鹏说：“不当了，当解放军太难了”。请根据上述事例分析幼儿概念掌握和意志品质的特点。
七、2007/1.张老师是某幼儿园一位很懂得孩子心理的老师。她对小朋友总是有一套好办法。例如，上课前，她总是很早就做好准备；游戏时，她总是为幼儿准备和布置好环境，抽象的数学活动又总有漂亮的图片或实物来辅助，一堂课还总记得抽出一定的时间让小朋友运动手，小朋友们都喜欢上张老师的课。请问张老师的秘密是什么？张老师是根据幼儿思维发展的什么特点进行教学的？
七、2012/44.张老师组织活动是有一套好办法。每次活动前，她总是准备好玩教具和布置好环境，并丰富幼儿相关的经验，活动中，利用直观的图片或具体的实物帮助幼儿理解活动内容，并为幼儿提供动手操作的机会，小朋友们都喜欢张老师组织的活动。
请分析： 张老师是如何根据幼儿思维发展的特点进行教学的？（10分）并结合案例加以分析。（6分）
七、2015/44、莉莉是个三岁的孩子，活波可爱，可她的爸爸妈妈总觉得莉莉心理发展上有问题，因为她无论做什么事情之前从不爱多思考。比如搭积木时，让她想好了再去搭，而她却总是拿起积木就开始随便搭，搭出什么样，就说是什么。在绘画或解决别的问题时也是如此。莉莉父母认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可莉莉却常常做不到。莉莉父母时常为此烦恼。
（1）莉莉父母的态度和行动对吗？从儿童思维发展的角度说明理由。（8分） （2）为莉莉的父母提出科学的教育建议。（8分）
八、2005/3．某幼儿园对幼儿进行“双语教学”，发现小班部分幼儿发音总是不准确，对这些幼儿进行听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。请分析其中的原因。
九、2009/53．某班幼儿正在活动室玩游戏，突然琪琪和婷婷争抢起玩具来，玩具最终被婷婷夺得，琪琪开始大哭大闹。王老师过来对琪琪大声呵斥：“不准哭！”，可是琪琪还是继续哭。这时，周老师过来递给琪琪另一个玩具，琪琪马上破涕为笑。
请问:琪琪情绪的变化体现了幼儿情绪发展的那些特点？王老师的做法对吗？当幼儿发生不良情绪时，教师应如何给予指导？
九、2010/43．3岁的男孩阳阳，从小跟退休的奶奶在家里玩，不愿上幼儿园。上幼儿园后，每次妈妈送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。但当妈妈的身影消失后，阳阳很快就和小朋友高兴地玩起来。但是阳阳妈妈常担心自己走了以后他会哭坏身体，又返回来看看。当他再次看到妈妈时，又立刻抓住妈妈的手不放。 （1）阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？（6分）请简要说明。（3分） （2）阳阳妈妈的担心是否必要？她应当怎样做才是对的？为什么？（7分）
九、2015/45、一天，4岁的小丽看到一个玩具要妈妈买，妈妈不想给她买，小丽立马大哭起来，一定要买这个玩具，这时，小丽妈妈略一沉思，便对小丽说：“小丽，走，咱们到别的地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌??小丽很快就沉浸在妈妈所引发的快乐情绪中。 （1）小丽的行为反映了幼儿情绪发展的哪些特点？（10分） （2）联系实际说明成人可以采用什么方法帮助幼儿控制情绪。（6分）
十、2010/44．从事幼教的张老师时常会听到一些家长反映：孩子到2岁以后就不像1岁以前那么听话了。特别是2－3岁时，嘴里经常说“我自己来”；行动上有了自己的主意，不听从家长的吩咐，不让他做的事，他偏要做。例如，在外面玩久了，家长对他说：“该回家了！”他却说“我不回家，我还玩呢！”家长对此感到很头疼，不知应该怎样教育好。 （1）案例中孩子的表现说明了2－3岁幼儿心理发展的什么特征?（4分）在幼儿心理发展上有什么重要意义？（3分） （2）家长应怎样正确教育这个阶段的孩子？（9分） 十、2014/45.乐乐在1岁半的时候，成人对她说：“乐乐唱首歌给大家听”，她会一边拍手一边咿呀咿呀地唱。虽然不是很标准，可她一点都不害羞。2岁半的时候，再让乐乐给大家表演时，她唱一会儿就会停下来，用手害羞地遮住脸。
3岁半的时候，乐乐在幼儿园里很喜欢搭积木，每当有人问：“谁搭的积木最漂亮？”她总是说自己搭得最好，而事实并非如此。
5岁的时候，妈妈问乐乐：“今天在幼儿园里表现乖乖吗？”她说：“表现不好”，妈妈问：“为什么？”乐乐说：“老师说我不乖”。
请分析：在不同年龄段，乐乐自我意识发生、发展的特点。（16分）
十、2006/2．在老师的眼里，兵兵是个“笨孩子”。因为他的记忆差，反应慢。他知道老师不喜欢自己，因此，在幼儿园很少说话。有一次学习舞蹈，兵兵怎么也学不会，老师很生气，就在全班小朋友面前说他：“哎呀，你真笨，这个也学不会。”兵兵回家后对妈妈说：“妈妈，我不去上幼儿园了！” -----教师的做法对不对，请你从幼儿需要的角度进行分析。
十、2012/45.在王老师的眼里，6岁的兵兵是个“笨”孩子。因为每次老师要他回答问题时总是说“记不住”，即使能记住，反应比别的孩子慢。他知道老师不喜欢自己，因此，在幼儿园很少说话，与别的孩子交往也不多。有一次学习舞蹈，兵兵怎么也学不会，老师很生气，就在全班小朋友面前说他：“哎呀，你真笨，这么简单的东西也学不会。大家以后不要跟他玩。”兵兵回家后对妈妈说：“妈妈，我不去上幼儿园了！” 请分析：
（1）从幼儿需要发展的角度谈谈王老师的做法对不对？（4分）为什么？（6分） （2）幼儿需要发展有哪些特点？（6分）
十一、2011/45．5岁的丹丹由于父母去深圳打工，1岁起就跟奶奶一起生活，只有春节才能与父母见面。由于忙，电话也很少打。每次春节回家，丹丹都叫妈妈阿姨，叫了之后迅速走开了。春节后妈妈离家时丹丹也不予理会，这让丹丹妈妈都很伤心。 请分析：
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2016年湖南永州市综合职业中专师范专业高考复习分类资料 陈民福老师编于2016年5月14日
（1） 丹丹的依恋行为属于什么类型？（3分）这种依恋类型有什么特点？（4分） （2） 如何帮助学前儿童形成良好的依恋？（9分）
十一、2013/45． 大班的星星在幼儿园是个很不受欢迎的小男孩，动不动就打人、踢人、咬人、扔东西、抢夺人家的东西，尤其在他不高兴的时候更加明显。 请分析：
(1)星星的行为是一种什么样的行为问题?(2分) (2)形成该问题的可能性原因有哪些?(8分) (3)如何预防和矫治?(6分)
十一、2007/2.幼儿园的明明是一个让老师们感到头痛的孩子，为了玩具，他经常攻击其他小朋友，不是把小朋友推倒就是抓伤别人的脸。很多家长很生气，每次告状到园长那里，要求明明父母来道歉。可是事后明明父母还是拿孩子没有办法。为此他们也很烦恼。
------你是如何看待幼儿的攻击性行为？请分析一下，造成孩子攻击性行为的因素会是哪些？
十一、2009/54．大班的小强是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼。虽然总是主动和小朋友表示友好，但为了抢玩具又与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢。昨天上午又挨了老师的一顿批评。事情是这样的：前几天，班上又转来一个小朋友叫李明，李明个子也比较高。小强主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和小强这样风风火火的孩子玩。昨天小强找李明教他玩魔术，李明不同意，这样小强就动起手来······。
请问：小强的行为属于什么行为？具有这种行为的儿童有哪些表现？教师怎样帮助此类儿童处理好和同伴的关系。
湖南省历年职高对口高考真题案例分析题（2015－1015）幼儿卫生学
一、2005/1．四岁幼儿的平均体重（X▔）为16.23kg,标准差为（S）为1.77。假如一个四岁幼儿的体重为25kg，请计算和评价他属于消瘦、正常、肥胖？如存在营养不良，应如何采取措施进行预防和矫正？
二、2010/45.以下是某幼儿园为3－6岁幼儿配制的一个冬季食谱表，请结合幼儿膳食配制的原则分析该食谱编制是否合理？（2分）如果不合理，哪些内容违背了配制的原则？请提出合理性改进建议。（14分）请结合幼儿膳食配制的原则分析该食谱编制是否合理？如果不合理，哪些内容违背了配制的原则？请提出合理性改进建议。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早牛奶，馒头，煮鸡蛋 稀饭，馒头 炸油条，稀饭 肉包子，豆奶 豆沙包，牛奶煮餐 鸡蛋 中米饭，油炸排骨，红餐 烧冬瓜，酸菜汤 午牛奶 点 晚米饭，木耳炒鸡 餐 米饭，蒸排骨，炒白菜，西红柿蛋汤 酸牛奶 米饭，香干炒韭菜 米饭，冬瓜炖排米饭，红烧排米饭，香干芹菜骨，炒土豆丝，骨，胡萝卜丝，炒肉，炒菠菜，紫菜肉沫汤 海带汤 虾皮紫菜蛋汤 牛奶 米饭，猪肝炒菠菜 牛奶 牛奶 米饭，莴苣炒肉 米饭，西红柿炒蛋
二、2013/43． 某幼儿园开园4个月后，发现部分幼儿有面色和口唇苍白少血色，并伴有活动后呼吸短促等现象，其中全托幼儿更为严重。园长马上咨询幼儿健康指导专家，专家建议检验幼儿的血液，结果发现这些幼儿血液中血红蛋白的浓度低于正常值，被诊断为缺铁性贫血。了解这一情况后，园长很快买来补铁的营养品，让幼儿服用，但效果并不理想。 请分析：
(1)上述幼儿出现缺铁性贫血的原因有哪些? (8分)
(2)园长的做法正确吗?针对缺铁性贫血的幼儿，园方应该采取哪些有效措施? (8分)
三、2014/43.已经是冬天了，2岁的小胖在睡觉时老是不停地出汗，头枕部的毛发也变得越来越稀疏。近段时间小胖在半夜里也常常惊醒。妈妈听朋友说，这是由于小胖缺钙造成的，于是，给他买来了钙片，每天早晚给小胖喝牛奶，希望给他好好被钙。但是，几个月过去了，小胖的症状丝毫没有减轻。 请分析:
(1)根据症状，小胖可能患了什么病？原因是什么？（8分） (2)如何预防该疾病？（8分）
三、2005/2．某幼儿园组织幼儿春游，一天后出现一名幼儿发热、恶心、呕吐，拉脓血便，伴有里急后重（腹沉胀下坠的感觉）。试分析这个幼儿患的什么病？为了防止该病在园内传染，应采取哪些措施？
三、2007/6.贝贝在2.5岁体检时，发现其前卤门没有完全闭合，双腿呈“O”形状，X片照结果为钙化不好，试分析这孩子可能患了什么病？什么原因引起的？应采取哪些措施进行预防？
三、2008/6．某幼儿园将近放暑假时，小班的欣欣突然出现食欲减退、恶心、乏力、腹泻、肝肿大有压痛，不喜欢吃油腻食物，同时在几天内还有其他孩子出现同样表现，医生诊断为甲型肝炎。请分析甲型肝炎是一种什么什么传染病？在幼儿园很快传播的途径是什么？幼儿园应采取哪些措施进行预防和护理？ 三、2009/51．“非典”过后，接踵而至的就是禽流感之类，现在又是手足口病，甲型流感等，面对不同传染病，幼儿园李老师对疾病的传播途径不是很了解，因此在预防上也经常显得有些无措，幼儿出现腮腺炎的时候她就只对玩具进行消毒；幼儿患水痘时，她继续把幼儿留在班上，只对毛巾进行了消毒······ 请问：李老师对这些疾病的处理对吗？应该怎么处理？传染病的主要传播途径有哪些？每种传播方式请列举1—2个传染病病种。
三、2012/43．某幼儿园小班发生一例流行性腮腺炎，该园立即采取以下3项措施：一是将病儿进行隔离，直至病愈；二是对病儿使用过的玩具、食具进行消毒；三是对该班幼儿进行医学观察。 请分析：
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2016年湖南永州市综合职业中专师范专业高考复习分类资料 陈民福老师编于2016年5月14日
（1）该园采取的3项措施是否妥当？为什么？（10分）
（2）除上述3项外，幼儿园还应采取哪些措施防止该传染病的传播？（6分）
三、2006/3．四岁的男孩强强从小就经常晚上尿床，入园后尿床更加频繁，请问他有什么心理问题？分析其发生的原因及预防和矫治的措施。
三、2008/5．大班的男孩强强讲话时，在字音或字句上经常表现不自主地停顿、延长和重复现象，请问他有什么心理问题？分析其发生的原因及其预防和矫治的措施。
三、2009/52．小一班新来了一个自闭症孩子，班上老师来到园长办公室，要求把这个自闭症孩子退回去。你认为这种做法对吗？对这个特殊儿童的照顾属于幼儿园保育工作内容吗？幼儿园的保育工作主要包括哪些内容？
三、2011/43．小班的珊珊3岁了，刚上幼儿园，她几乎每天都会把手指放进口中吸吮，老师提醒一下，她便从口中拿出手指，可没一会儿又把手指放进口中，手指端都被吸吮得发白甚至脱皮。班上的其他小朋友偶尔还取笑她的这种动作。 请分析：
（1）这种行为对珊珊会造成什么不利影响？（8分） （2）造成这一现象的原因会有哪些？（8分）
四、2015/43、中班的李老师组织幼儿在三楼楼顶的“游乐场”玩，因忘记拿游戏用的材料，李老师就暂时离开了，老师刚走，明明就将球踢到了栏杆外的塑料绳防护网上，为了捡球，明明踩着一把小椅子翻过栏杆，踏空了破旧的防护网，跌倒在防护网下的雨棚上，还好雨棚离防护网近，明明只是胳膊蹭破了皮，出了点血。 请分析:
(1)该意外事故发生的原因有哪些？（8分） (2)李老师应如何处理明明的小外伤？（8分）
四、2006/4．某幼儿园申报示级示范幼儿园，评审组的专家评审时提出该幼儿园的玩具存在卫生和安全问题，希望他们尽快改进。请说出（1）幼儿园玩具的基本卫生要求？（2）幼儿园玩具的管理和使用应该遵循哪些制度？
四、2007/5.某幼儿园计划购买和使用大量的玩具，如果向你请教应该注意卫生和安全问题时，你如何从以下两个方面帮助他们：（1）幼儿园玩具应该具备哪些基本卫生要求？（2）幼儿园玩具的管理和使用应该遵循哪些制度？
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