诸城市舜王街道向阳小学小学英语口语教学

研究进展情况报表

学校：舜王街道向阳小学 2013年1月 项目名称 充分利用课堂，注重学生口语交际能力的培养 1激发英语学习兴趣，树立学生用英语交流的信心。 2用英语组织教学，对学生进行语言熏陶。 3给学生起英文名字，激发英语学习兴趣。 4在课堂教学中根据课文内容创设情景，活化教材，让学生主动参与英语活动，提高英语口语交际水平。 推进措施 5利用生动有趣的CAI课件，有效地激发学生说英语的欲望。 6加强英语课堂口语交际训练

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学校：舜王街道向阳小学 2013年3月 项目名称 开展英语系列活动 1分角色表演对话。这是学生喜爱的一种语言交际训练形式。其基本方法就是将所学的对话或课文让学生分别扮演各种角色进行表演 2讲故事。学生通过听、讲故事，训练其英语读、听、讲各方面的技巧，增强学生对英语的兴趣，并增强推进措施 说英语的信心。 3表演课本剧。根据课本中的课文情节，创设情景，叫学生以舞台剧的形式表演出来。 4模拟配音。老师展示图片或录像，学生根据情景用英语配音。 5看图说话。

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学校：舜王街道向阳小学 2013年4月 项目名称 创设校园英语学习环境 1 辅导学生办英语手抄报 2 在黑板上开辟“英语角”，写上每日一句或英语课程表。 3 在学习园地设置英语天地。 4 学校的标示牌上附上英语。 5 课间及午休期间播放英语广播。 推进措施 6 开展英语口语兴趣小组。 7 创办英语橱窗，橱窗内有学生的优秀的英语手抄报，英语优秀作品展，英语活动剪影，每日英语内容等，让英语橱窗成为同学们学习英语和宣传英语的阵地。

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学校：舜王街道向阳小学 2013年5月 项目名称 创设家庭英语环境 1让家长为每个学生订购一套与教材配套的录音磁带，让家长利用磁带指导子女在家进行英语学习。 2指导家长购买一些英语书籍、报刊杂志、英语歌曲磁带VCD等，在家里指导子女阅读或跟唱。 3在家里的日常用品上贴上英语单词卡片。 推进措施 4让学生回家教家长学英语，体会成就感，以提高英语学习兴趣。 5让家长平时多用英语和子女进行简单的日常交流。 6利用房间的一角摆上跟英语相关的东西，在家里创设“英语角”，让学生有自己的英语领地。

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