评阅成绩及评语 操作正确，操作步骤书写清楚、工整 操作较正确，操作步骤书写较清楚 操作基本正确，操作步骤书写基本清楚 操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚 操作错误多，操作步骤书写不清楚 评阅教师： 评阅成绩：

班级学号： 姓名： 实验日期： 指导老师：

实验名称 一、实验目的 实验七 表单设计 1.掌握使用表单向导及表单设计器建立表单的基本操作方法。 2.掌握表单的修改及运行方法。 3.掌握表单属性的设置方法。 4.掌握数据环境的设置方法。 二、实验准备 1.表单向导的启动与操作。 2.表单设计器环境。 3.表单的打开、修改、保存和运行。 三、实验内容 参考教材P229图11.43的布局设计一个”学生基本情况”表单。该表单有如下功能:单击其底部的”第一个”按钮将显示”学生信息”表的第一条记录; 单击”上一个”按钮将显示”学生信息”表的上一条记录; 单击”下一个”按钮将显示”

学生信息”表的下一条记录; 单击”最后一个”按钮将显示”学生信息”表的最后一条记录。 四、实验步骤 评阅成绩及评语 评 语 操作正确，操作步骤书写清楚、工整 操作较正确，操作步骤书写较清楚 操作基本正确，操作步骤书写基本清楚 操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚 操作错误多，操作步骤书写不清楚 评阅教师： 评阅成绩：

班级学号： 姓名： 实验日期： 指导老师：

实验名称 实验八 菜单设计

一、实验目的 1.理解菜单在数据库应用系统中的作用。 2.掌握利用菜单设计器设计菜单的基本操作方法。 3.掌握快捷菜单的特点及设计方法。 二、实验准备 1.菜单的组成及有关菜单的一些基本概念。 2.菜单设计器的启动与界面。 3.菜单设计器的操作过程。 三、实验内容 利用菜单设计器为”学生管理系统”建立一个下拉菜单.其具体要求如下: (1) 包含”查询” 、”数据维护” 、打印和”退出”4个主菜单项 (2) 其中”数据维护”包括”浏览记录” 、”修改记录” 和”按字段修改”等菜单项;设置”浏览记录”的快捷键为”CTRL+X” 。 (3) 其中”打印” 下拉菜单又包含”学生信息”表、”成绩”表和”课程”表。 (4) 单击”退出”菜单命令,可退出本” 学生管理系统”,并自动恢复Virsual FoxPro的系统菜单。

四、实验步骤 评阅成绩及评语 评 语 操作正确，操作步骤书写清楚、工整 操作较正确，操作步骤书写较清楚 操作基本正确，操作步骤书写基本清楚 操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚 操作错误多，操作步骤书写不清楚 评阅教师： 评阅成绩：