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鄂教版五年级生命安全教育

教学设计；第一单元悦纳自我敬畏生命；

教学目标：；1、教育学生正确地认识自我，接纳自我；； 2、启迪学生发挥生命的潜能，扬起奋飞的风帆；1．天生我才； 一、教学目标；1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确；价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自；2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，；和发挥自身的潜能

二、教学

第一单元 悦纳自我 敬畏生命 教学目标：

1、教育学生正确地认识自我，接纳自我； 2、启迪学生发挥生命的潜能，扬起奋飞的风帆。 1．天生我才 一、教学目标

1．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评 价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。

参考

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2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识 和发挥自身的潜能。 二、教学重点和难点 1．科学地认识和评价自己；

2．如何发现自己的潜能，并将充分发展。 三、教学过程

1、导入新课：教师朗诵李白的《将进酒》，让学生交流“天生我 才必有用”的理解与看法。

2、问：你了解自己吗你将如何充分发挥自身的才智呢？ 3、感悟“情感园”故事

讨论：读了这个故事你感悟出什么？ 4、交流“智慧屋”。

（1）你如何评价小白羊和小黑羊？（优点与缺点） （2）你平时是如何评价同学或某人的？

问题提示：正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自 己，也不要低估自己。 俗话说：“人贵人自知之明”。

参考

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古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波 罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“认识你自己!”这则古老的 神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看 作是人的最高智慧，实际上说明正确认识自己是多么不容易！你是不 是对自己有了正确的认识和评价呢？

一、怎样正确认识和评价自己呢？下面我们来“给自己画个像”。 活动内容1：给自己画个像

姓名—— 性别—— 身高—— 体重—— 鞋码—— 视力—— 观察力—— 记忆力—— 注意力—— 交际力— —

兴趣—— 爱好—— 性格—— 情绪—— 耐挫力—— 进取心—— 意志—— 特长——

学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的 优点和缺点。

我的优点： 我的缺点： （设置意图：引导学生既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的

缺点和不足。）

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教师小结：正确认识和评价自己，要知道自己的长处、优点，也知道 自己的短处和缺点。（板书）

过渡：“我就是这样的人吗？”我们上述的讨论都是基于我们对自己 已有的认识的基础上，但事实上很多人会这样问自己。 活动内容2：小故事大道理 人的潜能究竟有多大

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大 为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面， 只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了 起来，另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出 来。

当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮， 没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自 己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那 辆车了。

类似这样的事，你有没有听到、见到过，或者你有没有类似的经 历？

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