2020人教版高中生物必修二学练测练习:第6章从杂交育种到基因工程 第2节(Word版含解析) 下载本文

A.基因重组发生在图②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组,植株C属于单倍体,其发育起点为配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是能够明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

解析:选D 幼苗2是单倍体用秋水仙素处理后得到的植株,B都是纯合子。 二、非选择题

13.酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可用于生产食品和药品等。科学家将大麦细胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,获得的啤酒酵母菌可产生LTP1蛋白,并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下图:

(1)该技术定向改变了酵母菌的性状,这在可遗传的变异的来源中属于______________。

(2)本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体是__________。

(3)要使运载体与LTP1基因连接,首先应使用________________进行切割。 (4)切割完成后,利用______________将运载体与LTP1基因连接。 (5)饮用转基因的酵母菌酿造的啤酒安全吗?

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 解析:(1)由于基因工程利用定向技术克服了远缘杂交不亲和的障碍,使原

本不在一起的基因组合到一起,使生物具有特定性状,其原理应为基因重组。(2)运载体取自大肠杆菌的质粒(见图)。(3)(4)基因工程中的剪刀为限制酶,两个序列相同、能互补配对的黏性末端可用DNA连接酶“缝合”。(5)可以从正、反两个角度考虑。转基因的酵母菌酿造的啤酒对人类的健康有害,因为:①转基因产物中的毒素可引起人类急、慢性中毒或产生致癌、致畸、致突变作用;②产物中可能含有致敏物质使人类机体产生过敏反应。(或答对人体安全,因为:两种食品成分相同,目前还未找到不安全的证据)(合理即可)

答案:(1)基因重组 (2)质粒 (3)限制性核酸内切酶 (4)DNA连接酶 (5)反对观点:不安全,转基因食品可能会损伤人体的消化系统,破坏人体免疫系统

赞成观点:安全,转基因食品与非转基因食品成分相同,不会对人体健康产生影响(目前还未找到不安全的证据,回答上述两种观点之一即可)

14.在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:提取目的基因、_______________、将目的基因导入受体细胞、________________________。

(2)要使运载体与该抗虫基因连接,A过程中首先应使用____________进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为AATTCG,则能与该运载体连接的抗虫基因分子的末端是( )

A.GCTTAA C.CTTTAG

B.TAATCC D.AAATCT

(3)切割完成后,采用__________将运载体与该抗虫基因连接,连接后得到的DNA分子称为__________________________________________________。

(4)(多选)如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题包括( )

A.生物安全 C.食品安全

B.环境安全 D.伦理道德问题

(5)来自苏云金杆菌的抗虫基因能在植物体内成功表达,说明苏云金杆菌和植物等生物共用________________________________________________。

解析:(1)基因工程的四个步骤中,第二、四步分别是目的基因与运载体结合、目的基因的检测与鉴定。(2)切割目的基因和运载体时用同一种限制酶,切出的黏性末端能够完成碱基互补配对,并且能连接在一起。(3)目的基因和运载体结合时,用DNA连接酶催化该过程,形成的分子称为重组DNA分子。(4)由于目的基因是导入植物中,所以不可能发生与人直接相关的伦理道德问题。(5)同一种基因在不同生物体内合成了相同的蛋白质,说明这些生物的密码子与氨基酸的对应关系是相同的,即共用一套遗传密码。

答案:(1)目的基因与运载体结合 目的基因的检测与鉴定 (2)限制酶 A (3)DNA连接酶 重组DNA分子 (4)ABC (5)一套遗传密码

15.野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2n=58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程,据图回答:

(1)填育种类型:①_______________,③_______________,⑥______________。

(2)若②过程是自交,在产生的子代植株中AA的概率为________。 (3)③⑦过程用到的药剂是____________,原理是_________________,经③过程产生的AAaa植株是________(填“纯合子”或“杂合子”)。

(4)若④过程是自交,则产生的AAAA的概率是________。

(5)若⑤过程是杂交,产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是________,该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中____________________;AA植株和AAAA植株不是一个物种的原因是_______________________。

(6)⑥过程中用到的工具酶是__________、__________,操作步骤的第三步是______________________;AAA的细胞成功接受抗虫B基因后,经植物组织培养产生幼苗,移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株,该过程中产生的变异类型是____________。

解析:(1)据图可知,aa变为Aa,发生了基因突变,因此对应的育种方式为

诱变育种;Aa变成AAaa,表明染色体数目加倍,对应的育种方式是多倍体育种;过程⑥是将另一种生物的基因B导入个体中,属于基因工程育种。(2)Aa自交出现AA的概率为1/4。(3)诱导染色体数目加倍通常使用的试剂是秋水仙素,原理是抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍;由Aa经秋水仙素处理后形成的AAaa属于杂合子。(4)AAaa个体能产生的配子种类及比例分别是:AA∶Aa∶aa=1∶4∶1,即AA的概率为1/6,因此AAaa个体自交形成AAAA的概率为1/6×1/6=1/36。(5)根据题干可知,猕猴桃的一个染色体组中有29条染色体,故AAA含有3个染色体组,共有87条染色体;三倍体植株在减数分裂过程中,联会紊乱,不能产生可育配子,因此高度不育;由于AA植株和AAAA植株杂交的后代AAA不育,因此二者之间存在生殖隔离,属于不同的物种。(6)基因工程中需要使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶;基因工程的第三步是将目的基因导入受体细胞;基因工程育种的原理是基因重组。

答案:(1)诱变育种 多倍体育种 基因工程育种 (2)1/4 (3)秋水仙素 抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍 杂合子 (4)1/36 (5)87 联会紊乱,不能产生能育(有效)的配子 杂交后代不育 (6)限制酶 DNA连接酶 将目的基因导入受体细胞 基因重组