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小学一年级语文下册每课一练

基础训练 一、读一读,给下面正确的音节画“ ”,错误的音节画“ ”。

领—lǐnɡ 命—mìn 熟—sú 野— yě 拦—lǎn 掉—diào

课时达标 二、比一比,再组词。

吓( ) 样( ) 跟( ) 拍( ) 下( ) 洋( ) 很( ) 怕( )

三、把下面的词语组成句子并加上标点符号。

1.高高的 木瓜 的 一个 挂在 树上

_______________________________________________ 2.呢 狮子 跑 不 为什么

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能力提升

四、对照图画,试着读短文。

1. “早安,你是谁?”太阳问。花儿 2. 过了几天好像有谁从花儿的身边走过回答说:“早安,我是彩虹色的花。 “早安,我是彩虹色的花。你是谁呀?”“我是 冬天的时候, 我一直呆在泥土里,可我再 蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是,雪融化了, 也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴 原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过 呀!我想跟每个人分享我的快乐。” 去呢? ”

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3. “是这样啊,那你爬上来,摘一片 4. 又过了几天,一个舒服的晴天,好像又

花瓣试试看,说不定能用得上呢。” 有谁走过。“你好,我是彩虹色的花。你是谁

呀?你为什么那么难过呢?”“我是蜥蜴,今天

我要去参加宴会,可是没有适合的衣服。我

怎么办呢?”

5. “哦,也许我的哪一片花瓣会与你的 6. …… 绿色相配。你看呢?

7. 很快大雪覆盖了所有的东西, 8. 从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒, 一片白茫茫的。谁会想到,在这里 把天空照亮了。蚂蚁,蜥蜴,老鼠,小 鸟, 曾经开过一朵彩虹色的花呢!就在 刺猬都从远处跑了过来。 他们看着光芒,心 这个时候······· 里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的

花曾经给过自己的帮助。

故事省略了其中一部分,和大人一起想想这朵彩虹色的花还可能帮过谁?怎么帮呢?

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21. 小壁虎借尾巴

基础训练 一、我会读。

壁虎 墙角 文字 游来游去 飞来飞去 傻瓜 咬断 拨水 甩来甩去 转来转去

课时达标 二、我要把生字的朋友请上车。 爬 草 捉 房 三、连一连,读一读。

小鱼用尾巴 掌握方向

老黄牛用尾巴 拨水 燕子用尾巴 赶蝇了 四、读下面的句子,要读出语气来哟。

1.没有尾巴多难看哪! 2.向谁借尾巴呢?

3.您把尾巴借给我行吗? 4.我长出一条新尾巴啦!

能力提升 五、日积月累。

壁 虎 害虫飞来扭巴扭巴,伸出长舌粘巴粘巴。

我的长相可怜巴巴,不会叫唤是个哑巴。 苍蝇蛾子全进嘴巴,饱餐一顿填巴填巴。 灰不溜丢像块嘎巴,趴在地上像坨泥巴。 毒蛇追来凶狠巴巴,掉头就跑自断尾巴。 粗大脚趾皱皱巴巴,爬上墙壁贴得紧巴。 看着傻瓜嚼巴嚼巴,躲在一旁笑掉下巴。 一动不动两眼眨巴,虫子虫子快点来吧。 真的没事请放心吧,再过几天长新尾巴。

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语文园地八

基础训练 牙刷 刷牙

毛巾 擦手 我还能说出如“铅笔-写字”、 香皂 洗手 “筷子-吃饭”…… 梳子 梳头 脸盆 洗脸

一、连一连,读一读。

课时达标 二、连一连,把部首相同的字放进同一个盘子里,想想它们有什么特点。

清 池 怕

氵 拨 情 捉 洗 拍

忄 扌 三、在表示心情的词语下面画上横线,并选出两个词语说句子。

逃命 高兴 咕咚 碧绿 难过 害怕 生气 忽然 惊奇 姑娘 能力提升

四、我会看图写词语、写句子。

小朋友,看着这幅画面,你会想到哪些词 语、哪些句子呢?试着写出三个词语,两个句子。 相信你能行!不会写的字用拼音表示。 词语: 句子:① ②

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