《从粒子到宇宙》章节复习导学案

学校 ____________ 班级 _______ 姓名 __________ 评价 __________ 一、学习目标（2min）

1.知道物质是由分子和原子构成的。

2.知道原子的核式模型，了解人类探索微观世界的历程，且这种探索将不断深入。 3.常识性了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索会不断深入。 4.能大致说出物质世界从微观到宏观的尺度。

5.初步认识宏观热现象与分子热运动的联系。能从生活和自然界中的一些简单热现角推测分子的热运动。

6.收集纳米技术信息，了解纳米材料的应用和发展前景。

7.知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。 二、基础学习（15min）

1.简述分子的特征，列举能说明分子特性的宏观现象。

2.简述纳米材料的特殊性能及其应用。

3.说出两种电荷的性质，列举生活中所遇到的静电现象事例。

4.用原子构成的知识，解释摩擦起电现象。

5.简述原子类似行星绕日的核式结构模型。

6.简述人类宇宙探秘的历程。

三、合作交流（10min）

1.基础学习结束，小组长组织小组交流。更正自主学习过程中的错误认识，查找出错的原因，（粗心或理解）记录或标注不懂的问题。（教师收集学情。）

2.小组长推荐组员到黑板展示学习成果，全体学生阅读展示的成果，指正错误或不足。 3.学生可提出自己不理解的问题或有创新的想法与教师个别交流。

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四、析疑解难（8min）

1.师生互动。教师带领全体学生批阅学生的成果展示，指出其不足。学生记录正确答案，纠正自己学习中的不足。（90%学会的不要讨论，可拓展解答问题的思路）

2.教师展示课堂学习的重点、难点认知思路，引导学生重温学习目标，反思学习过程。引领学生总结归纳。

物质由大量分子组成 分子间有空隙

宏分子处在永不停息运动中 观

分子 事 实分子间存在相互作用的引力和斥力

粒子 纳米材料 特性与应用 从 夸克 原子核 质子和中子 粒 原子 子核外电子 到静电现象 宇 宙古人宇宙观 地心说 日心说 现 代银河系 宇宙大爆炸 宇宙 宇宙

太阳系 观地球

研究物质组成结构的思想：根据观察到的现象，提出有关物质结构的模型，收集证据来检验自己的猜想，达到弄清物质的内部结构。

研究物质世界的手段：肉眼、望远镜、显微镜、粒子加速器。 五、达标测试（5min）

1.能够证明“物质是微小颗粒组成的，各个颗粒之间是有空隙的”事实依据是 A.往开水里放糖，水会变甜 B.将水和酒精混合后，总体积变小 C.铁棒被折断后，很难合起 D.将鸭蛋放在盐水中，鸭蛋会变咸

2.与干面粉相比，湿面粉能用手捏成一团，原因是 _______________________ ；将煤炭堆放在平整的地面上，一段时间后发现，泥土变黑，说明 _____________ ；吹足气的气球，过一段时间后就瘪掉了，说明 _____________ 。

3.美国科学家富兰克林规定被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为 ___ （选填“正”或“负”）电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 _____ （选填“正”或“负”）电荷。英国物理学家汤姆生用实验证明 _______ （选填“分子”、“原子”或“电子”）的普遍存在。

4.如图所示，探索微小粒子的历程中，发现电子的科学家是 _________ ,建立原子结构行星模型的科学家是 ___________ 。

5.公元705年，古人研究天空，绘制了许多星图，古人研究星空的工具是 ________ ；15世纪，伽利略观察星空使用的工具是 __________ ；进入20世纪，科学家研究太空使用的工具是 _______________ 。

六、课外学习（5min）

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1.以哥白尼为代表的天文学家，发动天文学领域革命，创立了“日心说”，宇宙的中心由地球转移到 _________ 。借助牛顿建立的 ___________ 理论和望远镜系统，科学家获得对宇宙更深的认识。

2.如图所示，通过1500万倍放大率的超级电子显微镜，观察到的物质微粒是 A.分子 B.质子 C.中子 D.电子 3.科学家探索物质更小组成结构的过程中，按照不同的层次提出了分子、原子、质子等结构名称。与质子处于同一层次的是

A.夸克 B.原子 C.中子 D.分子

4.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，此现象表明组成物质的更小微粒是 A.分子 B.带电粒子 C.电子 D.原子核 5.阅读《力》章导图，说出所要学习的内容。

编制:楚州车桥初中 周秀军

审校：淮安市楚州区教研室 吴秋瑛

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《从粒子到宇宙》学习质量检测

学校 ____________ 班级 _______ 姓名 __________ 评价 __________ 一、单项选择题：（本题10小题．每小题3分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1.以下现象中，属于分子做无规则运动的是

A.扫地时灰尘飞扬 B.风的形成 C.打开醋瓶满屋酸气 D.水的流动

-9

2.纳米材料是指几何尺寸达到纳米量级（10m）的材料，其特殊性能表现为有 A.较高的强度和韧性 B.较好的导电导热性 C.较低的磁性和硬度 D.较高的质量和密度

3.科学家研究肉眼无法看到的分子微小结构时，所采用的有效方法是

A.观察宏观表现，进行实验验证 B.建立结构模型，收集证据进行证实 C.进行猜想，收集证据证实猜想 D.与宏观的物体比较，推理得出结论 4.通过实验最先发现电子，证明原子是可分的科学家是

A.查德威克 B.汤姆生 C.卢瑟福 D.盖尔曼 5.科学家进行的高能物理实验能够证实

A.所有物体都具有惯性 B.物质是由分子组成的

C.质子和中子由更小的微粒组成 D.分子间存在相互作用的引力和斥力 6.如图所示，人类探秘宇宙，通过肉眼观察获得的研究成果是

7.探索宇宙过程中，形成的学说，既具有科学价值又具有巨大的思想价值的是 A.古人命名了许多星座 B.托勒密提出“地心说”

C.哥白尼提出“日心说” D.伽莫夫提出“宇宙大爆炸学说”

8.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，此现象产生的原因是组成物质的更小微粒是 A.分子 B.带电粒子 C.电子 D.原子核

9.汤姆生用实验证明电子的普遍存在，揭示原子是有结构的；卢瑟福用巧妙的实验收集原子内部的信息，建立原子的类似

A.西瓜籽的分层镶嵌模型 B.行星绕日的核式结构模型 C.西红柿籽区段分布模型 D.面包表层芝麻的镶嵌模型

10.春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施的理解正确的是

A.用消毒液喷洒教室后，闻到气味是发生升华现象 B.用消毒液喷洒教室后，闻到气味是发生凝华现象 C.用醋熏教室，对醋加热醋分子的无规则运动减缓 D.用醋熏教室，对醋加热醋分子的无规则运动加剧 二、填空题：（本题共5小题，每空2分，共28分）

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