× 2． 2.4×9.9 ＝2.4×(10－0.1) ＝24－0.24 ＝23.76

2.5×0.32×1.25

×

＝(2.5×0.4)×(0.8×1.25) ＝1×1 ＝1

2.5×(40＋4＋0.4) ＝2.5×40＋2.5×4＋2.5×0.4 ＝100＋10＋1 ＝111

8.74×7.5＋87.4×0.25 ＝8.74×7.5＋8.74×2.5 ＝8.74×(7.5＋2.5) ＝8.74×10 ＝87.4

六、10×(△＋0.3)－(10×△＋0.3)

＝10×△＋10×0.3－10×△－0.3 ＝3－0.3

＝2.7

七、1．0.18×15×7＝18.9(吨)

20>18.9

答：够15头大象吃一周。 2．(8.4＋7.6)×40＝640(元)

答：共需要640元。 3．50.5×12×1.6＝969.6(元)

答：该公司全年可以节约电费969.6元。 4．92.5－(45－5)×1.5＝32.5(元)

答：合影的定价是32.5元。 5．(1)210×0.49＝102.9(元)

答：应缴电费102.9元。

(2)240×0.49＋(250－240)×0.53＝122.9(元)

答：应缴电费122.9元。

第二单元达标测试卷

一、填一填。(每空1分，共17分)

1．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，

(4，1)中的4表示第4列，则1表示( )，(2，7)表示王兵坐在第( )列、第( )行。

2．如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示

为( )，(7，15)表示( )排( )号。

3．在同一平面中，(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置在

同一( )上，(5，7)和(5，2)这两个数对分别表示的两个位置在同一( )上。

4．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。

(1)二(3)班所处的位置用数对表示是

( )，三 (4)班所处的位置用数对表示是( )。

(2)(4，2)表示的班级是( )，(3，3)表示的班级是( )。 (3)第( )列全部是一班，三年级全部在第( )行。

5．如右图，A点的位置用数对表示为(1，1)，B点的位置用数对表示

为( )，C点的位置用数对表示为( )，三角形ABC是( )三角形。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。( ) 2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行上。

( )

3．刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第7列第3行。

4．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。 5．数对(4，8)和(8，4)表示的位置是不同的。

( ) ( ) ( )

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．与(8，5)所表示的位置在同一列的是( )。

A．(3，5) C．(4，9)

B．(8，7) D．(5，8)

2．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有( )位同学。

A．5 C．3

B．4 D．6

3．如右图，如果点A的位置用数对表示

为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示为( )。 A．(5，6) C．(5，5)

B．(6，7) D．(6，6)

4．王凡的位置是(4，6)，下面( )位置上的同学与他坐在同一行。

A．(4，7) C．(5，7)

B．(5，6) D．(4，5)

5．如右图，若将三角形ABC向上平移2格后

的图形是三角形A′B′C′，则顶点A′的位置用数对表示为( )。 A．(7，3)

B．(5，3)