12、《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政有方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降
②诸侯不再听从周天子的命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
13、孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现了孔子倡导并实践的思想是（ ）
A、“兼爱”“非攻” B、“因材施教”
C、“仁” D、“无为而治”
14、我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是（ ）
A、都江堰 B、秦始皇陵兵马俑 C、河姆渡遗址 D、北京人遗址
15、“思想文化是一定社会现实的反映。”百家争鸣的学术局面反映的社会现实是（ ） A、孔子“有教无类”使社会上有学问的人增多 B、夏桀暴政，人民怨声四起 C、西周灭掉商朝，实行分封制 D、战国时期社会急剧变化
16、“天下之大，莫非王土。率土之滨，莫非王臣”这种情况在战国时期产生了变化，出现了“私田”，其根本原因是 （ ） A.劳动者们的辛勤劳作 B.生产力的发展
C.奴隶主们大量开垦荒地 D.牛耕的推广和使用
17、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A、统一度量衡制度和货币 B、“焚书坑儒”
C、修筑长城
D、建立起中央集权制度
18、秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，它上面的文字是（ ）
A、大篆 B、小篆 C、楷书 D、铭文
19、李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的有（ ） ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉战争 ④建立张楚政权
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
20、秦朝历经二世而亡，从根本上反映了（ ） A、郡县制不适合当时社会的发展需要 B、法家思想失去了战国时期的作用
C、统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐 D、分封制更有利于秦朝的统治
21、陈胜、吴广起义后建立张楚政权的地点是 （ ） A.大泽乡 B.巨鹿 C.渔阳 D.陈县
22、下列哪一措施不是汉高祖刘邦采取的措施（ ）
A、让士兵还乡务农 B、释放一些奴婢为平民
C、减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 D、把田赋降到三十税一
23、.秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一．这个年代用世纪纪年法表示是（ ） A. 公元前2世纪早期 B. 公元前2世纪晚期
C. 公元前3世纪早期 D. 公元前3世纪晚期
24 一位秦朝老人收到家书，得知其子在参与长城西起点的修筑。请你告诉老人他的儿子在下列哪个地方？（）A. 陇西郡 B. 长安 C. 咸阳 D. 临洮
25、中国封建社会的第一个盛世局面出现于（ ） A、商朝盘庚迁都殷之后
B、西周建立之后
C、秦统一六国之后 D、西汉文帝、景帝在位时期 二、材料分析题
26、识读下面两幅图，回答问题。（共22分）
（1）仔细观擦两幅地图，哪一幅是战国形势图？（2分）
（2）图一中的众多诸侯国是通过什么制度产生的？这一时期最先称霸的诸侯是谁？（4分）
（3）与图一相比，图二中的诸侯国有什么变化？（4分）这一时期秦国的对应位置应是图二中的什么位置？（2分）
（4）春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同？（4分）
（5）请列举你所知道的春秋战国时期的成语故事（不少于三个）（6分）
27、阅读材料，回答问题（18分）
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记.商君列传》
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。
——《战国策》 （1）材料一中“卫鞅”“孝公”分别是指谁？（2分）
（2）材料一中卫鞅的观点对我们今天治理国家有什么启示？（2分）
（3）材料二中的“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？（4分）
（4）教民耕战的具体措施有哪些？其作用是什么？（8分）
（5）孝公死后，卫鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？（2分）
三、简答题（10分）
28、 公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
（1）请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。（2分）
（2）秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？（3分）
（3）在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？（3分
（4）为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？（2分）