七年级上学期历史期中考试试题

一、选择题（本大题共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意） 1.科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是：

A．使用火 B.直立行走 C.劳动 D.使用文字

2.下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是：①农耕已是人们主要的生产活动 ②制作弓箭、烧制陶器 ③使用天然火 ④人工取火

A.④③①② B.②③①④ C.③④②① D.①②③④

3.《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于什么时期？

A.尧舜禹时期 B.黄帝、炎帝时期 C.山顶洞人时期 D.半坡氏族时期 4.世界上的农作物最早在我国开始种植的是

A.水稻、棉花 B.水稻、粟 C.水稻、玉米 D.粟、烟草

5.下面对西周分封制的叙述正确的有 ①目的是为了巩固政权 ②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室 ③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务 ④分封制使周朝成为一个强盛的国家。

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 6.夏、商、西周是以（ ）为主的社会

A.青铜制造业 B.商业 C.农业 D.畜牧业 7.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是：

A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相进行改革 C.提出“尊王攘夷”的旗号 D.召集诸侯会盟 8.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是：

A.楚国 B.齐国 C.秦国 D.燕国 9.李冰修建都江堰主是为了

①造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 10.下列选项中，对当时社会影响最大的是

A.牛耕的推广 B.都江堰的修筑 C.商业与城市的兴盛 D.铁制农具的广泛使用

11.下面对长城的说法正确的有 ①战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城 ②秦朝统一后，利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补 ③秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里 ④长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④

12.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是

A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬

B.汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C.汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D.汉武帝时匈奴势力衰弱

二：判断题（共3小题每题2分，共6分。正确的在答题卷上涂T，错误的涂F）

13.秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。

14.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。

15.战国时期一个楚国的农民用纸给远在齐国的朋友写信。

三：探究题

16.（7分）阅读下列材料：

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ──司马迁《史记·商鞅列传》

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。 ──李白 （1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（3分）

（2）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？有何意义？（4分）

17运用所学，解决问题：（8分）

新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是延安市宝塔区某校七年级（2）班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。

纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。”

班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”

卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。” 请回答：

（1）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？并指出各学派的主张？（6分）

（2）你认为对待这样的事情采取怎样的措施管理更好呢？（畅所欲言，但要合情合理）（2分）

18 阅读下列材料：（5分）

材料：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父(姜尚)为首封，封尚父于营丘，曰齐。 请回答

(1)上述材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?(3分)

(2)这一制度的建立有什么作用?(2分)

七年级历史期中考试参考答案

一:选择题（本大题共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。请把所选答案填在下面表格中。） 题号

1C 2C 3A 4B 5C 6C 7B 8B 9D 10C 11C 12B

二:判断题(每题2分，共6分) 13 T 14 T 15 F

三：探究题 （3小题，共20分） 16（7分）

（1）商鞅、秦国、法家（3分）

（2）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础（1分）嬴政（1分）灭六国，完成统一（1分）结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。（2分） 17（8分）

（1） 纪律委员 法家 强调用“刑罚”加强统治 （2分） 班长 儒家 主张教化百姓，以“礼”治国 （2分）

卫生委员 道家 既反对“礼”，也反对“法”治，提出无为而治（2分）

（2）略（言之即理，可酌情给分，2分）

18：（5分）

（1）分封制。（1分）为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。（2分）

（2）有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的控制，加速了全国经济的发展，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系。（答对两点即可 2分）