第十一课：选用经典好镜头
教学目标：
1．掌握播放视频光盘、定位要截取的视频片段、保存视频片段等基本操作。
2．通过截取运动会上精彩镜头这一任务，了解视频剪辑的全过程及视频剪辑技术的用途与意义。
3．体验视频文件可以生动再现美好生活的特点，培养选用经典好镜头的情感需求。 教学重点：
1．播放视频文件 2．截取视频片段 教学难点：截取视频片段
教学方法：任务驱动、讲解示范法、讲授与实践相结合 教学准备：视频文件资料 教学过程：
一、情景导入
能能从老师那里借来了一张最近学校运动会的录像光盘。运动会上大强和能能认真负责地履行着志愿者的义务，为运动员们做了大量的服务工作，错过了不少精彩的比赛。这张光盘的到来让他们喜出望外。录像资料里会有他们的身影出现吗？他们会从中看到哪些精彩赛事呢？
二、新授
1．截取精彩视频片段
学生按以下步骤尝试：首先播放视频文件，然后定位并截取精彩视频片段，最后保存截好的视频片段
师巡视，指导操作
2．一点通：时间让剪辑更准确
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在观看时记住视频开始和结束的时间，然后在“开始时间”输入对应文本框内，可以实现准确定位与截取（用狸窝全能视频转换器）。也可尝试其他软件的操作方法
三、探索
1．搜集自己感兴趣的视频资料，如运动会、精彩歌舞、相声、小品等，从中挑选值得保存的镜头截取下来。
2．搜集自己从出生至今的所有视频资料，从中截取各个成长阶段最有代表性的镜头，制作自己的成长宝盒。（选作）
四、加油站——质量好，文件小
视频文件比文本文件要大得多，占用资源大。视频质量与文件大小成正比，视频质量高就意味着文件会占用较大的空间。因此，在保存时需要权衡视频质量和文件大小。
五、知识卡——奥运会
最早的运动会就是古希腊的古代奥运会，全称是“奥林匹克运动会”。“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”，它象征着和平和友谊。从公元前776年到公元349年，古代奥运会一共举行了293届。现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕，截至2012年伦敦奥运会已经举行了30届。
板书设计：
第11课 选用经典好镜头
截取视频
精确截取 课后反思：
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第十二课：视频信息用心拍
教学目标：
1．认识生活中常见的视频拍摄设备，至少会使用其中的一种设备。 2．了解调整焦距、选择拍摄位置等对拍摄质量的意义，掌握把拍摄好的视频保存到计算机中的方法。
3．拍摄一段视频，体验拍摄视频记录美好生活的成就感。 教学重点：
1．抓住时机拍摄精彩镜头 2．将视频保存到计算机中 教学难点：拍摄视频
教学方法：讲解示范法、任务驱动 教学准备：摄像机、数码照相机 教学过程：
一、情境导入
大强邀请能能、小丽周末一起去动物园，这个提议得到了大家的一致赞成。尤其是能能，心里一直惦记着动物园里精彩的海豚表演。怎样才能随时想看就能看到自己喜欢的动物表演呢？小丽提出了一个非常好的建议。他们将如何实现自己的“录像师之旅”呢？他们会有哪些收获？
二、新授
1．新发现：抓住时机拍摄精彩镜头
认识拍摄设备——DV、数码相机，学习使用方法，了解录像、播放、暂停等符号。
拍摄操作——将设备调整到摄像状态——按下录制键开始拍摄——根据拍摄需要适当调整镜头焦距——再次按下录制键，结束拍摄
保存拍摄信息——将摄像设备与计算机链接——打开摄像设备的电源开关——找到设备中的视频文件——将视频文件复制到计算机中
2．一点通——拍摄三部曲 学生分组讨论学习。
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第一步：拍什么？——确定拍摄对象 第二步：在哪拍？——寻找拍摄位置 第三步：拍多长？——确定拍摄时间 三、探索、实践
1．勤劳的小蜜蜂，忠实的小狗，机灵的小猫，可爱的小兔子……动物大家族中你最喜欢谁？让它当一回主角，给他拍摄一段视频吧。如：以蜜蜂为主角，拍摄蜜蜂怎样采蜜；以小兔子为主角，拍摄它如何吃草、跳跃。
2．拿起你手中的摄像机，用心发现身边的美好生活。 拍摄小区里的老年人，看看老人们如何安排自己的生活，或者拍摄发生在同学中间有趣的故事……
四、加油站——摄影技巧 阅读了解
秘笈一：慢移位。拍摄过程中，要在拿稳机器、保持身体稳定的情况下，慢慢移动摄像机。
秘笈二：慎调焦。尽量以固定镜头为主，不要频繁变焦。变焦时要注意将变焦速度适当减慢，以保证画面的稳定。
秘笈三：选助手。长时间拍摄时，使用三脚架可以避免手臂过于劳累出现手抖现象。
秘笈四：忌逆光。逆光拍摄容易造成拍摄的主体脸部过暗，所以尽量避免迎着阳光拍摄。
五、知识卡——保护动物 阅读把握 板书设计：
第12课 视频信息用心拍
抓住时机 保存视频
课后反思：
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