在ACDSee中打开图片，执行“编辑面板”上“红眼消除”。 单击眼睛的红色部分 单击“完成“ 根据操作步骤，使用红眼消除命令去掉照片中的红眼。使眼睛恢复神采。

提示：单击放大工具放大图像，然后拖动图像使眼部处于中央位置。这样可以更清楚的显示图像。

讲解产生红眼的原因（在光线较暗的环境下使用闪光灯，人的瞳孔会放大，让更多的光线通过，视网膜的血管就会瞬间充血，在照片上产生红眼效果。）尤其是晚上照相的情况下更容易出现红眼。

2．去除照片上的“杂物”

师展示照片（照片中的人物或人物背景有杂物）： 观察图片，看图片哪些地方不完美有瑕疵，找出来。 讨论一下该怎样去除这些杂物。

师演示：执行“编辑面板”上的“相片修复” 选中“克隆”选项。在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本，在画框上进行修复、多次重复，直至杂物消失，单击“完成”。

3．让眼镜不再反光

教师展示图片，这幅图片有什么问题？ 答：眼镜的反光很影响效果。

教师：那我们有没有办法来让眼镜不再反光呢？我们就一起来研究一下。 在“编辑面板”上，执行“相片修复”命令。 选中“修复”选项，将“笔尖宽度”调小 在反光点附近右击选取来源点，单击反光点继续修复其他反光点，单击“完成”。

三、大显身手，巩固提高

1．请为小猫“克隆”一个小伙伴； 2．让草地开满鲜花。

3．试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛 四、课堂小结

通过本节课的学习，我们都有那些收获？ 板书设计： 修复照片更完美

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1．去除红眼

2．相片修复：修复 克隆 3．眼镜反光 作业布置：

把自己家照的不完美的照片进行修复。 知识卡：怎样拍出好照片？ 课后反思：

不要晃动相机 小心对焦 注意正确的曝光 尽量保持画面简洁

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第三单元 单元备课

教学内容要求：

本单元主要内容包括录制声音、截取声音和视频文件、拍摄视频信息等内容。 教学目标：

1、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制 2、会进行声音、视频片段截取。 3、具备视频拍摄的能力。

4、培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣。 5、养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。 教学重难点：

1、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制 2、会进行声音、视频片段截取。 3、具备视频拍摄的能力。 教学措施：

1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 5、加强后进生辅导。 课时安排：

本单元共4课时。

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第九课：声音信息能录制

教学目标：

1．了解如何用Windows的录音机软件，并学会录音和保存声音。 2．培养学生动手操作能力和团结协作的精神。 3．培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。 教学重点：

学会用Windows的录音机软件录制和保存声音 教学难点：

录音控制的设置 教学方法：

激趣引入法 任务驱动法

分组讨论法，把学生分成四人一小组，做到分工明确，团结协作。 教学准备

教师录音一段（上课 同学们好请坐下） 把录音控制设置在录音状态下，随时准备录音。 教师用话筒和音箱 教学过程

一、引入

同学们，今天老师请来了另一位老师，他与老师的声音一模一样，请听他的指挥。（播放教师录音）

同学们，你们喜欢唱歌吗？ 生：……

谁愿意来唱给大家听？（指生一名上台唱，教师递给事先准备好的话筒，同时给他/她录音。）

这位同学唱得真不错，还想听吗？ 生：……

师：好，我们再来听一遍吧（教师播放刚才的录音）

师：咦！你们知道刚才XXX同学唱歌的声音是怎么进入电脑的吗？

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