2019年湖北省恩施州2018年中考数学试题及答案解析(word版) 下载本文

12.(3分)抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=﹣1,部分图象如图所示,下列判断中: ①abc>0; ②b2﹣4ac>0; ③9a﹣3b+c=0;

④若点(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在抛物线上,则y1>y2; ⑤5a﹣2b+c<0.

其中正确的个数有( )

A.2 B.3 C.4 D.5

【分析】根据二次函数的性质一一判断即可. 【解答】解:∵抛物线对称轴x=﹣1,经过(1,0), ∴﹣

=﹣1,a+b+c=0,

∴b=2a,c=﹣3a, ∵a>0, ∴b>0,c<0, ∴abc<0,故①错误, ∵抛物线与x轴有交点, ∴b2﹣4ac>0,故②正确, ∵抛物线与x轴交于(﹣3,0), ∴9a﹣3b+c=0,故③正确,

∵点(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在抛物线上, ﹣1.5>﹣2,

则y1<y2;故④错误,

∵5a﹣2b+c=5a﹣4a﹣3a=﹣2a<0,故⑤正确, 故选:B.

【点评】本题考查二次函数与系数的关系,二次函数图象上上的点的特征,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.

二、填空题(本大题共有4小题,每小题3分,共12分.不要求写出解答过程,请把答案直接填写在答题卷相应位置上)

13.(3分)因式分解:8a3﹣2ab2= 2a(2a+b)(2a﹣b) . 【分析】首先提取公因式2a,再利用平方差公式分解因式得出答案. 【解答】解:8a3﹣2ab2=2a(4a2﹣b2) =2a(2a+b)(2a﹣b).

故答案为:2a(2a+b)(2a﹣b).

【点评】此题主要考查了提取公因式法分解因式以及公式法分解因式,正确应用公式是解题关键.

14.(3分)函数y=

的自变量x的取值范围是 x≥﹣且x≠3 .

【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式求解即可. 【解答】解:根据题意得2x+1≥0,x﹣3≠0, 解得x≥﹣且x≠3. 故答案为:x≥﹣且x≠3.

【点评】本题主要考查了函数自变量的取值范围的确定,根据分母不等于0,被开方数大于等于0列式计算即可,是基础题,比较简单.

15.(3分)在Rt△ABC中,AB=1,∠A=60°,∠ABC=90°,如图所示将Rt△ABC沿直线l无滑动地滚动至Rt△DEF,则点B所经过的路径与直线l所围成的封闭图形的面积为

π .(结果不取近似值)

【分析】先得到∠ACB=30°,BC=,利用旋转的性质可得到点B路径分部分:

为半径,圆心角为150°的弧

第一部分为以直角三角形30°的直角顶点为圆心,

长;第二部分为以直角三角形60°的直角顶点为圆心,1为半径,圆心角为120°的弧长,然后根据扇形的面积公式计算点B所经过的路径与直线l所围成的封闭图形的面积.

【解答】解:∵Rt△ABC中,∠A=60°,∠ABC=90°, ∴∠ACB=30°,BC=

将Rt△ABC沿直线l无滑动地滚动至Rt△DEF,点B路径分部分:第一部分为以直角三角形30°的直角顶点为圆心,

为半径,圆心角为150°的弧长;第二部分

为以直角三角形60°的直角顶点为圆心,1为半径,圆心角为120°的弧长; ∴点B所经过的路径与直线l所围成的封闭图形的面积=故答案为

π.

+

=

【点评】本题考查了轨迹:利用特殊几何图形描述点运动的轨迹,然后利用几何性质计算相应的几何量.

16.(3分)我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳记数”.如图,一位妇女在从右到左依次排列的绳子上打结,满六进一,用来记录采集到的野果数量,由图可知,她一共采集到的野果数量为 1946 个.

【分析】由于从右到左依次排列的绳子上打结,满六进一,所以从右到左的数分

别为2、0×6、3×6×6、2×6×6×6、1×6×6×6×6,然后把它们相加即可. 【解答】解:2+0×6+3×6×6+2×6×6×6+1×6×6×6×6=1946, 故答案为:1946.

【点评】本题是以古代“结绳计数”为背景,按满六进一计数,运用了类比的方法,根据图中的数学列式计算;本题题型新颖,一方面让学生了解了古代的数学知识,另一方面也考查了学生的思维能力.

三、解答题(本大题共有8个小题,共72分.请在答题卷指定区域内作答,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(8分)先化简,再求值:

?(1+

)÷

,其中x=2

﹣1.

【分析】直接分解因式,再利用分式的混合运算法则计算得出答案. 【解答】解:==

﹣1代入得,原式=

=

=

?

?

?(1+

)÷

把x=2

【点评】此题主要考查了分式的化简求值,正确进行分式的混合运算是解题关键.

18.(8分)如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,AD交BE于O.

求证:AD与BE互相平分.

【分析】连接BD,AE,判定△ABC≌△DEF(ASA),可得AB=DE,依据AB∥DE,即可得出四边形ABDE是平行四边形,进而得到AD与BE互相平分. 【解答】证明:如图,连接BD,AE,