2018-2019学年部编人教版八年级道德与法治上册全册知识 下载本文

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部编人教版八年级道德与法治上册全册期末知识点归纳

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活 (1)我们的社会生活绚丽多彩。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。

(二)在社会中成长 1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?) (1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。 我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会,了解社会,服务社会。

3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

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4.怎样养成亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的? (1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络怎样推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。

促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平; (2)网络促进了民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

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4.网络中的陷阱(弊端)有哪些? (1)网络信息良莠不齐。

信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。

(二) 合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律。 做一名负责的网络参与者。

2.网络生活基本准则是什么? 恪守道德、遵守法律。

3.怎样传播网络正能量? (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。 (2)我们要在网上传播正能量。

共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 (一)维护秩序 1.社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.常见的社会秩序:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 3.社会秩序的作用(为什么需要社会秩序?) (1)社会正常运行需要秩序。

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社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人们安居乐业的保障。

在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 4.生活中有哪些社会规则? 纪律、道德、法律等。

5.社会规则是怎样维护社会秩序的?(社会规则与社会秩序的关系) (1)社会规则明确社会秩序的内容。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。

6.对违反社会规则行为的处罚 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

(二)遵守规则 1.为什么说自由和规则不可分? (1)社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。

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