教学准备 自行车、图画纸、彩笔 教学流程：（一）导入新课1、语言组织教学。 2、探究式学习活动，提问： （l）自行车主要由哪几部分组成？各部分的线有什么不同?车把、车轮、车身、车上的线条有许多变化，比如，车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线… （2）谁能到黑板上画出自行车的某一部分？组织同学们猜一猜是哪部分。 （3）教师用线演示自行车局部写生方法，引导学生观察线的变化和衔接等。学生观察、学习用线写生的方法。 3、小组讨论：你认为教材上的学生作业哪些部分画得好？对你有什么启发?组际之间进行交流。他们观察得很仔细、表现得很具体、线条画得很丰富 4、学生动手实践 二、布置作业。巡视辅导。 三、小结 1、教师组织学生小结、评价。 2、同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。 课后 反思 板书 设计 课题 第十一课 泥玩具 课 型 备课时间 共 课时 第 课时 通过本课教学，体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点．探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不教学目标 同造型的泥塑玩具，学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。 重点：学习手捏成型的制作技法，了解中国民间艺术的缤纷特色教 学 与文化内涵．尝试仿照民问艺人的风格进行创作。 重难点 难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧，着色时民间装饰味的体现。 泥玩具、实物投影仪、陶泥、颜料、民间泥塑玩具资料教学准备 的课件 教学流程：一、激情引趣小时候，你玩过哪些玩具？ 二、分析探究1、引导学生以组为单位，分工合作， 分析探究。2、分析比较：我国民问泥玩具主要表现哪些题材?各地的泥玩具有什么不同特色?它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？它们的色彩有哪些特技法学习？ 3、教师展示一组作品，引导学生分析：在这一组作品中，你能找到哪些我们以前学过的技法？ 4、仔细观察细节的表现，如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰，运用了哪些技巧。 三、模仿民间玩具的造型和色彩，创造一个可爱的泥玩具。 四、教师巡视辅导，注意加强个性辅导，以点带面。 五、展示评价展示学生作品，组织学生评价。 1、你喜爱的作品抓住丁形象的哪些主要特征? 2、从民间玩具的造型语言中你受到了哪些启发，怎样运用到你的作品中的? 3、你的作品又有了哪些创新? 课后 反思 板书 设计 课题 第十二课 多姿多彩的靠垫 课 型 备课时间 共 课时 第 课时 了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行，能用剥称式教学目标 或自己喜爱的纹样设汁、制作美观、实用的靠垫，培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神。 教 学 重难点 重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注除实用之外的审美和文化。 难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 教学准备 教学流程： 一、实物导人、揭示课题 1、课前师生准备一组靠垫实物，发到各小组。 研究：用途、形状、色彩、图案。 2、揭示课题。 二、师生研讨学习活动 1、布置学生研究、分析教材。轴对称和中心对称有什么不同? 2、设计靠垫用什么形状、纹样、色彩比较好? 3、你喜欢什么图案纹样？打算如何进行色彩搭配？采用哪种骨式? 三、创作实践活动，教师巡视辅导。 四、作业展示评价 帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 五、小结拓展 如何实施自己设计的靠垫作品?选择什么材料?拍照、保存资料。 课后 反思 板书 设计 备课时间 课题 第十三课 《降落伞》 课 型 共 课时 第 课时 学习设计和绘制降落伞的基本方法，简单了解降落伞的原理和用教学目标 途。学会用多种材料制作降落伞，搜集资料来了解降落伞，灵活运用不同材料及装饰来制作降落伞。 教 学 重难点 重点：了解降落伞结构，利用身边可用材料，学习设计和制作一个别致的降落伞，在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。 难点：降落伞的制作及装饰效果。 教学准备 教学流程：（一）组织教学 （二）导入新课 同学们，告诉大家一个好消息！我们班举办第一届天空跳伞比赛。邀请同学们参加。你们想参加么？但是参加的选手要带上自己设计制作的降落伞。 师：你想拥有一个属于自己的降落伞么？ 这节课，我们就来学做降落伞。板书课题 （三）讲授新课 1、了解、分享收集的降落伞资料。小组完成。 要制作降落伞，首先我们要了解它。课前老师分组请学生搜集降落伞的相关资料。 Ａ、降落伞的起源与发展 请相应小组代表介绍 Ｂ、降落伞的原理 请相应小组代表介绍 Ｃ、降落伞的分类 请相应小组代表介绍 Ｄ、降落伞的用途 请相应小组代表介绍 感受起源，了解原理，了解降落伞的种类，知道降落伞的用途。 师总结。