安阳师范学院公修教育学试卷（九）

一、填空题（每空1分，共20分）

1、据文献记载，我国夏朝就已有学校，称为“ ____”和“ ______”。

2、教育目的是教育理论最具根本性的问题，是教育工作的 ____，也是教育活动的出发点、依据和 _____。

3、科学精神是教育目的的 _________，人文精神是教育目的的 _____。 4、教师的社会地位是由 _______、经济地位、政治地位和 四个方面构成。 5、从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、 ______和 。

6、评价对教学产生作用的内容分为以下几个方面：检查、反馈、 _______、 ______、定向和管理。

7、上课应遵循的课堂教学的基本要求有： _______、 _______、方法恰当、教学组织严密和教学效果好。 8、马卡连柯集体教育的思想可以简单概括为“在集体中、 ______、 _________”的教育体系

9、现代班级有以下基本功能：归属功能、 __________、 _____、选择功能和保护功能。

10、“班”指的是按照 _______、学业程度、师生比例所分编而成的相对稳定的学生群体，是学校进行教育教学工作的 ________。

二、名词解释（每题3分，共15分） 1、学校教育

2、美育

3、课程计划

4、教学原则

5、前景教育原则

三、判断题（把代表正确判断的字母“T”或代表错误判断的字母“F”填在前面的括号内。每题1分，共10分）

（ ）1、被人们称为“教育学之父”的夸美纽斯首次将学前教育纳入学制。 （ ）2、素质教育是教育目的最基本的理论基础。

（ ）3、教育在人的发展与社会发展的矛盾中处于中介转化地位。 （ ）4、活动能力在人的各种素质要素中居于核心地位。

（ ）5、追求人性化的教育目的是科学主义教育目的观的基本特征。

（ ）6、直观是手段而不是目的，过多的直观会破坏学生的逻辑思维能力和空间想象能力。

（ ）7、“没有自我教育就没有真正的教育”是苏霍姆林斯基提出来的。

（ ）8、非正式群体是自发形成的群体，班主任应解散它们，以免对班级造成危害。 （ ）9、素质教育和应试教育的最大区别是素质教育不要考试而应试教育以考试为主要目的。

（ ）10、讲授法是“注入式”而不是“启发式”教学。

四、单选题（在四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在题前的括号内。每题2分，共20分）

（ ）1、雅典人提出了“和谐发展的人”的概念，所谓“和谐发展的人”，即在 方面多方面、均衡发展的人。

A.德、智、体、美; B.体、智、德、美； C.智、德、体、美； D. 体、德、美、智

（ ）2、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调 。

A. 用直接认识的方式认识间接经验 B. 用直接认识的方式认识直接经验 C. 用间接认识的方式认识间接经验 D. 用间接认识的方式认识直接经验 （ ）3、教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是什么关系 A.并列关系B.包含与被包含关系C.交叉关系D. 等同关系 （ ）4、为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估称为 。 A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断性评价 （ ）5、最早从理论上设计班级组织的教育家是 。 A.夸美纽斯B.斯宾塞C.卢梭D.杜威

（ ）6、提出了“尊重、信任与严格要求相结合的教育原则”的教育家是 。 A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C. 卢梭D.罗杰斯 （ ）7、 不属于影响人的发展的基本因素。

A.个体活动B.社会环境C.个体的先天性素质D. 学校教育 （ ）8、 不属于教育的基本文化功能。

A.教育能够传承文化B. 教育可以活化文化C. 教育能够改造文化D. 教育能够创造、更新文化

（ ）9、马克思对人的全面发展进行了深刻论述，不正确的说法是 。

A.人的全面发展是一个历史过程 B.人的发展是与人的活动相一致的 C. 体力劳动是造成人的片面发展的根源D.自由时间是人的全面发展的重要条件

（ ）10、1918年， 《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.博比特D.施瓦布

五、简答题（共26分）

1、教育的人的制约性表现在哪些方面？（6分）

2、马克思关于人的全面发展学说的基本观点（6分）

3、课程的现代化包括哪几个方面？（4分）

4、现代教学观的演变趋向（6分）

5、班主任的职责包括哪几个方面？（4分）

六、论述题（共9分）

结合实际谈谈你对人道性教育原则的认识。

安阳师范学院公修教育学试卷（十）

一、填空题（每空1分，共20分）

1、18世纪法国思想家卢梭在《爱弥儿》中提出，教育就是让儿童的天性获得 _____。

2、苏联教育史学家沙芭耶娃认为，在原始社会末期便出现了学校教育的萌芽形式“ _______”。

3、教育的两个基本规律是：教育必须适应和促进社会的发展和 _______。 4、 _________是教育目的最基本的理论基础。

5、教师专业发展包括： ______、专业知识的发展和专业技能的发展。 6、教师劳动的特点有：示范性、创造性、系统性和 _______。

7、从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和 ________。

8、评价对教学产生作用的内容分为以下几个方面： _______、 ______、激励、研究、定向和管理。

9、上课应遵循的课堂教学的基本要求有： _____、 ________、方法恰当、教学组织严密和教学效果好。 10、教育者所提出的德育要求和受教育者思想品德发展现状之间的矛盾，是德育过程中的_______。

11、马卡连柯的集体教育思想可以简单概括为“在集体中、 _____、 _______”的教育体系

12、教学的作用是：授受基础知识、形成基本技能、发展基本能力和 ________。 13、教学方法分类中，以直接感知为主的方法主要有 ______和参观法。

14、现代班级有以下基本功能：归属功能、 ______、 _______、选择功能和保护功能。

15、“班”指的是按照 ________、学业程度、师生比例所分编而成的相对稳定的学生群体，是学校进行教育教学工作的 _______。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、学校教育 2、教育目的 3、课程标准 4、教育原则 5、德育

三、判断题（把代表正确判断的字母“T”或代表错误判断的字母“F”填在前

面的括号内。每小题1分，共10分）

( )1、文字的产生和应用是学校产生的重要标志。 ( )2、备课就是钻研教材写教案。

( )3、教育在人的发展与社会发展的矛盾中处于中介转化地位。 ( )4、活动能力在人的各种素质要素中居于核心地位。

( )5、追求人性化的教育目的是科学主义教育目的观的基本特征。 ( )6、教育学上的“主体”就是以谁为主的意思。 ( )7、教学永远具有教育性。

( )8、校本课程又称学校本位课程，其开发主体是教师。 ( )9、循序渐进原则的“序”是指知识的内在逻辑顺序。 ( )10、讲授法是“注入式”而不是“启发式”教学。

四、单选题（四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在题前

的括号内。每小题1分，共10分）

（ ）1、“道德两难故事法”的创始人是 。

A.斯滕伯格B.罗杰斯C.皮亚杰D.柯尔伯格 （ ）2、关于教学方法，正确的说法是 。

A. 教学方法本身没有好坏之分B.讲授法是注入式教学C. 谈话法是启发式教学D.应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法 （ ）3、教育机智体现了教师劳动的 。

A.系统性B. 创造性C.示范性D.学习性

（）4、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程

度的教学材料，在同一节里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式是。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学 （ ）5、最早从理论上设计班级组织的教育家是 。

A.夸美纽斯B.斯宾塞C.卢梭D.杜威

（ ）6、提出了“尊重、信任与严格要求相结合的教育原则”的教育家是 。

A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C. 卢梭D.罗杰斯 （）7德育对教育起着。

A.选择功能B.发展功能C.辅助功能D.导向功能

（）8、儿童身心发展有两个高峰期：新生儿与青春期，这反映了身心发展的。

A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.个别差异性

（ ）9、马克思对人的全面发展进行了深刻论述，不正确的说法是 。

A.人的全面发展是一个历史过程 B.人的发展是与人的活动相一致的 C. 体力劳动是造成人的片面发展的根源D.自由时间是人的全面发展的重要条件

（ ）10、掌握学习的创始人是美国当代著名的心理学家和教育家。

A.布鲁纳B.布卢姆C.斯金纳D.瓦根舍因

五、简答题（共27分）

1、卢梭的教育新观念包含哪些方面？（5分） 2、教育的相对独立性表现在哪些方面？（5分）

3、当前我国中小学课程编制面临的主要问题是什么？（4分）