3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第四节 鱼虫类的运动规律--蝴蝶
蝴蝶造型主要由美丽宽大的翅膀组成，体态轻盈。绘制时应首先设计好飞行的线路，之后把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路（图069）上，每个蝴蝶的之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动（图070）时能产生随风飞舞之感。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹蝴蝶的动画造型图。 2、将所绘造型按顺序扫描。
3、用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、重新设定一条蝴蝶的运动线路。 2、画出蝴蝶游动的原画与动画。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第五节 鱼虫类的运动规律--其它
这里例举了蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀、青蛙的动作范例。
1、蜜蜂：身体小巧玲珑，翅膀急促、快速，画蜜蜂的飞行动画，要先设计好飞行线路，画翅膀扇动时，可在同一张画面上同时画出（图071）一实一虚两个方向相反的翅膀，再加上几根速度流线，这样动起来就生动多了。
2、蜻蜓：飞行速度平稳，身体变化不大，尾部有时会有些小动作，翅膀扇动急促、快速，画蜻蜓飞行时，可在同一张画面上画出翅膀的几个虚影（图072），以示速度之快。
3、蟋蟀：跳是其基本动作。它们后腿粗壮、弹跳有力，跳动轨迹为抛物线（图073）状。随着身体的跳动，头上的触须呈曲线运动状上下摆动。
4、青蛙：弹跳（图074）是其基本动作。它们后腿粗壮、弹跳即高又远，在水中游动（图075）时前后腿划蹬动作配合协调。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹蜜蜂的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹蜻蜓的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业三：
1、临摹蟋蟀的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹青蛙弹跳的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业五：
1、临摹青蛙游动的动画造型图。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第五章 自然现象运动规律 一、本部分课堂教学参考学时：20学时 在动画片中自然现象的运用是不可少的，它能给动画片中的角色营造出一个独特的气氛，提供一个适当的表演环境，更好的烘托主题。在有些动画片特别是科教片中，自然现象还常常被当作主角进行表演。 在本部分中，为了便于教学，我们结合动画片的特点，把自然现象分成九个部分进行教学。 二、主要教学内容： 第一节 风 第二节 火 第三节 雷电 第四节 烟 第五节 水 第六节 爆炸 第七节 雪 第八节 云 第九节 雨 三、学习顺序与方法： 请先浏览各部分文本框中的教学内容。 四、重点与难点： 1、重点：掌握风的三种主要形态的画法，大、中、小火的几种主要形态的画法、水圈、水流、水浪的几种主要形态的画法。 2、难点：如何把“曲线运动”法运用到自然现象的运动过程中。 五、作业与练习： 本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业练习文本框。在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示范画面，供学员学习、临摹。 作业要求：临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。 工具：笔：B—2B的铅笔 纸：铅画纸、打印纸、复印纸均可。 橡皮：软质橡皮
第一节 自然现象的运动规律--风
风是流动的空气，无色无形。通常风要通过被吹动的物体来表现。如被风吹动的红旗、麦浪等。动画片中常用三种基本方法来画风。即：轨迹线画法、速度流线画法、曲线运动画法。
1、轨迹线画法：质地轻薄的物体被风吹起后，沿着一定的线路飘动，从而产生风的效果。如随风飘荡的羽毛（图076）、被风吹飞的纸张（图077）。画这些过程时，首先要设计出它们飘动的轨迹线（图078），然后根据时间与速度在轨迹线上定出每张画的位置（图079）以及关键帧（图080），最后加上中间画就行了。
2、速度流线画法：狂风大作时，地面上的细小物体被风吹起，沿着气流的运动方向运行，产生了运动流线。如旋风（图081）、狂风（图082）等。用这种方法画风时，可以先画出长短、疏密不一的线条（图083），以表现风势，然后再在这些线条上画些纸屑、树叶（图084）等，风的效果就很生动了。
3、曲线运动画法： 随风飘动的红旗（图085）、被风吹动的头发（图086）、窗帘（图087）等，是表现风的最好媒介，它们的共同特点是：一端被风吹起而另一端牢牢地固定在同一位置。画这类运动时，多用曲线运动画法。
本节作业与练习： 作业一：
1、在12×16厘米的方框中，临摹羽毛的动画造型图。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、在12×16厘米的方框中，临摹旋风的动画造型图。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、在12×16厘米的方框中，临摹狂风的动画造型图。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、在12×16厘米的方框中，临摹红旗的动画造型图。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型按进行扫描。用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业五：
1、在12×16厘米的方框中，临摹窗帘的动画造型图。 2、在三张原画间各插入3 张中间画。